ওকসানা স্টল

লক্ষ্য:শিল্পে বৈপরীত্যের ঘটনাটি প্রবর্তন করা চালিয়ে যান, সুনির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্যগুলি প্রকাশ করুন এবং শৈল্পিক এবং রূপক অভিব্যক্তির উপায়গুলি দেখান। দুই-অংশের বিপরীত কম্পোজিশন তৈরি করতে শিখুন।

কাজ:

1. শিশুদের মধ্যে প্রাকৃতিক ঘটনার চক্রাকার প্রকৃতি, দিন ও রাতের পরিবর্তনের কারণ সম্পর্কে ধারণা তৈরি করা;

2. শৈল্পিক সৃজনশীলতা, রচনা, সৃজনশীল কল্পনার জন্য ক্ষমতা বিকাশ করুন।

3. জল রং এবং মোম crayons সঙ্গে পেইন্টিং অপ্রচলিত কৌশল উন্নত.

4. উষ্ণ এবং শীতল রং এবং ছায়া গো সম্পর্কে জ্ঞান একত্রিত করুন।

5. কৌতূহল এবং শৈল্পিক স্বাদ চাষ.

উপকরণ এবং সরঞ্জাম:আড়াআড়ি কাগজ, বুরুশ, জল রং, মোম crayons, জল, বৃত্ত টেমপ্লেট, ন্যাপকিন.

স্পষ্টভাবে প্রকাশ করা বৈসাদৃশ্য সহ চিত্র, ফটোগ্রাফ, পুনরুৎপাদনের একটি সেট, অডিও রেকর্ডিং "সিজনস"

প্রাথমিক কাজ:দিনের অংশগুলি সম্পর্কে কথোপকথন, শিল্পের বৈপরীত্যের ঘটনাগুলির পরিচিতি, "রেইনবো" রঙের মডেল ব্যবহার করে রঙের সাথে শিক্ষামূলক গেম

পাঠের অগ্রগতি

1. পরিচায়ক অংশ

শিক্ষক স্বর্গীয় বস্তু, সূর্য এবং চাঁদ সম্পর্কে ধাঁধা তৈরি করেন। দিনে সূর্যের আলো এবং রাতে চাঁদ। চন্দ্র-সূর্য, দিন-রাত্রি, এগুলো বিপরীত অর্থের শব্দ।

আমি আপনাকে গেমটি খেলার পরামর্শ দিচ্ছি "এটা অন্যভাবে বলুন"

কালো - (শিশু) সাদা,

সংক্ষিপ্ত দীর্ঘ,

ছোট বড়,

ধরনের রাগান্বিত,

ঠান্ডা উষ্ণ.

সাবাশ! বিপরীত অর্থের এই ধরনের জোড়া কেবল শব্দের জগতেই নয়, শিল্পের জগতেও পাওয়া যায়। তাদের বলা হয় বৈসাদৃশ্য। বৈসাদৃশ্য নীতির উপর ভিত্তি করে প্রজনন প্রদর্শন। শিল্পীদের পেইন্টিংগুলিতে আপনি নিম্নলিখিত জোড়াগুলি খুঁজে পেতে পারেন: একটি প্রশস্ত এবং সরু নদী, একটি উচ্চ এবং নিম্ন পর্বত ইত্যাদি।

2. উৎপাদনশীল কার্যকলাপ

আমি ব্যাখ্যা করি কিভাবে আপনি সূর্য এবং মাসকে চিত্রিত করতে পারেন।

শিশুরা একটি বৃত্তের টেমপ্লেট ট্রেস করে এবং মোমের ক্রেয়ন দিয়ে সূর্য এবং মাস আঁকে আমরা হলুদ, কমলা, লাল - উষ্ণ রং দিয়ে সূর্য এবং রশ্মি আঁকি এবং মাস - ঠান্ডা রং দিয়ে - নীল, বেগুনি, সবুজ। তারপরে আমরা রঙ অনুযায়ী জলরঙের রঙ দিয়ে সবকিছু আঁকব।

শিশুরা, শান্ত সঙ্গীতের সাথে, "দিন এবং রাত" এর একটি ছবি আঁকে, যেখানে সূর্য এবং মাস এক মুহূর্তে উপস্থাপিত হয়। শিক্ষক দ্বারা স্বতন্ত্র সহায়তা প্রদান করুন

শারীরিক শিক্ষা পাঠ "দিনরাত্রি"

ক্লাসের জন্য কবিতা। দিন রাত

কেন আমাদের রাত দরকার?

ঘুমাতে সাহায্য করার জন্য,

যাতে আপনার চোখ ব্যাথা না হয়,

যাতে তারা স্বপ্ন দেখতে পারে।

চাঁদের বল ধরতে,

তারার সাথে জ্বলজ্বল করতে,

ডানা বড় হওয়ার জন্য,

যাতে আমরা উড়তে পারি।

কেন আমরা একটি দিন প্রয়োজন?

যাতে আমরা অলসতা দূর করে,

দৌড়াতে, খেলতে,

আমরা ভালো বই পড়ি।

আলোতে হাসতে,

আনন্দে হাসতে।

যাতে আমরা ভালোবাসতে শিখতে পারি

এবং সূর্য কিভাবে জ্বলজ্বল করছিল।

(লোপাটিনা, এ।, স্ক্রেবতসোভা, এম।)

3. নীচের লাইন।

শিশুদের কাজের অঙ্কন এবং বিশ্লেষণের প্রদর্শনী।

এই বিষয়ে প্রকাশনা:

সিনিয়র গ্রুপ "ডে-নাইট"-এ GCD-এর সারাংশউদ্দেশ্য: সূর্যের সাথে সম্পর্কিত পৃথিবীর অবস্থানের উপর দিন, সন্ধ্যা, রাত এবং সকালের সূচনার নির্ভরতা দেখানো; সম্পর্কে শিশুদের ধারণা একত্রিত করা।

প্রস্তুতিমূলক গ্রুপে একটি খোলা অঙ্কন পাঠের সারাংশবিষয়: "নির্মাণ" লক্ষ্য: আপনার ঘর আঁকার ক্ষমতা বিকাশ করতে, আপনার অঙ্কনের মূল জিনিসটি হাইলাইট করুন, এতে ফুলের সংমিশ্রণগুলি প্রকাশ করুন। সফটওয়্যার.

দ্বিতীয় জুনিয়র গ্রুপে বিশ্বের একটি সামগ্রিক ছবি গঠনের নোট। "দিন রাত"উদ্দেশ্য: "দিন-রাত্রি" এর অস্থায়ী ধারণাগুলি প্রবর্তন করা; সময়ের চিহ্ন এবং ক্রিয়া দ্বারা দিনের অংশগুলিকে আলাদা করতে শিখুন; দক্ষতা তৈরি করুন।

দ্বিতীয় জুনিয়র গ্রুপে অপ্রচলিত অঙ্কনের একটি পাঠের সারাংশ "কাত্যার পুতুলের জন্মদিনের জন্য ফুল"সারাতোভ অঞ্চলের এঙ্গেলস পৌর জেলার পৌর স্বায়ত্তশাসিত প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান "কিন্ডারগার্টেন নং 57"।

"শরতের রঙ" প্রস্তুতিমূলক গ্রুপে অঙ্কন পাঠের সারাংশ"শরতের রঙ" উদ্দেশ্য: 1. শিশুদের সোনালী শরতের রঙ বোঝাতে শেখান, উষ্ণ রং এবং ছায়াগুলি একত্রিত করতে শিখুন। শিশুদের অবাধে পড়াতে থাকুন।

একটি প্রস্তুতিমূলক স্পিচ থেরাপি গ্রুপে অঙ্কন পাঠের সারাংশপ্রিপারেটরি স্পিচ থেরাপি গ্রুপ "ফায়ারফ্লাইস" টপিক "লেকে রাজহাঁস" (সপ্তাহের থিম "পরিযায়ী পাখি") এর একটি অঙ্কন পাঠের সারাংশ।

বিভিন্ন প্রাচীন মানুষ, তা মিশরীয়, গ্রীক বা রোমানই হোক না কেন, তাদের চারপাশে ঘটে যাওয়া সমস্ত ঘটনাকে ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করেছে এবং এভাবেই দিনরাত্রির পরিবর্তনের চমত্কার ব্যাখ্যা আমাদের সময়ে পৌঁছেছে। বিভিন্ন জাতীয়তার কিংবদন্তি সাধারণত একই রকম।

দিন এবং রাতের পরিবর্তন: একটি রূপকথার ব্যাখ্যা

"সূর্য উঠেছে" বা "সূর্য অস্ত গেছে" এই শব্দগুলো দিয়ে আমরা জীবনের অন্য একটি দিন শুরু বা শেষ করি। আমাদের পূর্বপুরুষরা সূর্যোদয় এবং সূর্যাস্তকে দুর্দান্ত শক্তি দিয়েছিলেন। আমাদের পূর্বপুরুষদের জন্য এই ঘটনাগুলির পবিত্র অর্থ ছিল।

এবং প্রকৃতপক্ষে, সূর্যাস্ত এবং ভোরের সময়, গির্জা এবং যাদুকরী উভয়ই বিভিন্ন আচার এবং অনুষ্ঠানগুলি সম্পাদিত হয়েছিল। এখান থেকেই উঠে আসে দিনরাত্রির পরিবর্তনের রূপকথার ব্যাখ্যা। প্রতিটি সোশ্যাল মিডিয়া ব্যবহারকারীর কাছে সূর্যাস্ত বা সূর্যোদয়ের ছবি থাকে। আজ, আধুনিক লোকেরা এই ঘটনাগুলি বোঝে না এবং তাদের পবিত্র অর্থ জানে না।

প্রাচীন গ্রীক মিথ

প্রাচীন গ্রীকদের দিন এবং রাতের পরিবর্তনের জন্য একটি চমত্কার ব্যাখ্যা ছিল। টাইটান হাইপেরিয়নের তিনটি সন্তান ছিল: সেলিন, ইওস এবং হেলিওস। শীতল আলোয় জ্বলজ্বল করা, সেলিন ছিলেন চাঁদের দেবী। তার মাথায় ছিল অর্ধচন্দ্র। তিনি ষাঁড় দ্বারা টানা একটি রথে রাতের রাস্তা ধরে চড়েন। সেলিনা এই রাস্তা ছেড়ে চলে যায় যখন তার তারকা সন্তানরা বিবর্ণ হয়ে যায় এবং মার্বেল কলাম গোলাপী হয়ে যায়।

ইওস, ভোরের দেবী, একটি নতুন দিনের আগমন ঘোষণা করেন। ইওসকে অনুসরণ করে, তাদের ভাই হেলিওস একটি উজ্জ্বল সোনার রথে পূর্ব থেকে ছুটে আসে। গ্রীকরা তাকে শক্তিশালী এবং সর্বোচ্চ জিউসের চেয়ে কম শ্রদ্ধা করত। হেলিওসের রশ্মি কালো মেঘের মধ্য দিয়ে দূরতম এবং অন্ধকার কোণে প্রবেশ করে। তাদের উষ্ণ আলো সমস্ত জীবকে জাগ্রত করেছিল। রশ্মির জন্য ধন্যবাদ, গাছ এবং ফল বেড়েছে। হেলিওস সব অপরাধীদের সন্ত্রাস। এই দেবতার রশ্মি তাদের অন্ধ করে দেয়। এমন রশ্মি থেকে দেবতারাও লুকিয়ে থাকতে পারেন না।

হেলিওস ঐশ্বরিক "কাজ" সম্পর্কে সবকিছু জানেন। তিনিই ডেমিটারকে পরামর্শ দিয়েছিলেন যে তার মেয়ে পার্সেফোনকে হেডিস তার ছায়ার অন্ধকার রাজ্যে অপহরণ করেছিল। কিন্তু হেলিওস যখন পশ্চিমে পৌঁছায় তখন দুপুর। সন্ধ্যা নাগাদ, হেলিওসের ঘোড়া এবং সে নিজেই ক্লান্ত এবং লাল হয়ে যায়। ঈশ্বর বিশ্রামের জন্য তার প্রাসাদের দিকে রওনা হন, যেখানে ঐশ্বরিক অবকাশ থাকে, এবং সেলিনের রথ রাস্তায় রওনা হয়... এটি হল দিন ও রাতের গ্রীক চক্র। তাদের রূপকথার ব্যাখ্যা স্লাভিক মিথের অনুরূপ।

দিন এবং রাতের স্লাভিক দৃষ্টি

পৃথিবীর প্রাচীন পৌত্তলিক স্লাভদের ধারণা ছিল খুবই জটিল এবং বিভ্রান্তিকর। সূর্য এবং সূর্যালোক তাদের জন্য ভিন্ন ধারণা ছিল। প্রতিটি মরসুমের জন্য, স্লাভদের একটি পৃথক "সূর্য" ছিল - ইয়ারিলো, কুপাইলো, স্বেটোভিট এবং কোলিয়াদা। সূর্যকে তারা খোরোস বলে। যাইহোক, এই শব্দের অর্থ "বৃত্ত"। রাউন্ড ডান্স শব্দটি এখান থেকেই এসেছে।

গ্রীকদের মতো, দিন এবং রাতের পরিবর্তনের স্লাভিক রূপকথার ব্যাখ্যাটি সহজ - দাজডবগ (সূর্য - দেবতা) দিনের আকাশ জুড়ে একটি সোনার রথে চড়েন, জ্বলন্ত ডানাওয়ালা ঘোড়া দ্বারা সজ্জিত। সকাল-সন্ধ্যা ভোরকে বোন মনে করা হত। তাছাড়া ভোরবেলা সূর্যের বউ ছিল। স্লাভরা তাদের বিবাহ উদযাপন করেছিল। গ্রীকদের মতো, সূর্য হল একটি সর্বদর্শী চোখ যা সবকিছু এবং প্রত্যেকের উপর নজর রাখে। এ কারণেই অপরাধীরা রাতের বেলায় অভিযান চালাচ্ছে।

একটি নতুন দিনের উত্থানের প্রাচীন ভারতীয় ধারণা

দিন ও রাতের পরিবর্তন সম্পর্কে ভারতীয় কিংবদন্তি স্বতন্ত্র। রূপকথার ব্যাখ্যা বলে যে রাত ছিল না। এটি একটি মর্মান্তিক ঘটনার জন্য ধন্যবাদ হাজির. থাকতেন ভাই যম ও বোন ইয়ামি। ভাই মারা গেল, এবং একাকী বোনের তার দুর্ভাগ্যজনক ভাইয়ের জন্য অবিরাম শোক করা ছাড়া আর কোন উপায় ছিল না। শান্ত হওয়ার এবং চোখের জল ফেলা বন্ধ করার সমস্ত অনুরোধ এবং উপদেশের জন্য, ইয়ামি কেবল চিৎকার করে বলেছিল: "কিন্তু সে আজ মারা গেছে!" দেবতারা সত্য দেখেছিলেন: মেয়েটির শান্ত হওয়ার জন্য, রাতের প্রয়োজন, তবেই একটি নতুন দিন আসবে। তারা রাত সৃষ্টি করেছে। সকাল হল, দুঃখ ভুলে গেল ইয়ামি। এবং হিন্দুরা বলতে শুরু করে "একান্তর দিনরাত্রি।"

উপসংহার

বহু বছর ধরে, আমাদের পূর্বপুরুষরা মধ্যযুগ পর্যন্ত দিন এবং রাতের সৃষ্টি সম্পর্কে এই পৌরাণিক কাহিনী এবং কিংবদন্তিতে বিশ্বাস করেছিলেন। ধর্ম এবং অতীন্দ্রিয় ধারণা বিজ্ঞান দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়. নিকোলাস কোপার্নিকাস 500 বছর আগে একটি বই লিখেছিলেন কীভাবে আমাদের গ্রহটি তার অক্ষের চারপাশে ঘোরে, তারা সূর্যের চারপাশে একটি কক্ষপথ অতিক্রম করে। সুতরাং, কোপার্নিকাসের মতে, দিন এবং রাতের পরিবর্তন ছিল।

রূপকথার ব্যাখ্যা ধ্বংস হয়ে গেল। এবং বিজ্ঞানীর বইটি পোপ নিষিদ্ধ করেছিলেন কারণ এটি খ্রিস্টান ধর্মের সাথে সাংঘর্ষিক ছিল। কোপার্নিকাস স্রষ্টা হিসাবে বিখ্যাত হয়েছিলেন। এই সিস্টেমের নামটি এসেছে সূর্য দেবতা হেলিওসের নাম থেকে, তাই কোপার্নিকাসের তত্ত্ব অনুসারে, সূর্য মহাবিশ্বের কেন্দ্রে অবস্থিত। পোলিশ জ্যোতির্বিজ্ঞানী 24 মে, 1543 সালে স্ট্রোকে মারা যান, তার বয়স ছিল 73 বছর।

উপস্থাপনা থেকে ছবি 1 "দিন ও রাতের পরিবর্তন""পৃথিবী" বিষয়ে জ্যোতির্বিদ্যা পাঠের জন্য

মাত্রা: 960 x 720 পিক্সেল, বিন্যাস: jpg। একটি জ্যোতির্বিদ্যা পাঠের জন্য একটি বিনামূল্যের চিত্র ডাউনলোড করতে, ছবিটিতে ডান-ক্লিক করুন এবং "ছবিটি এই রূপে সংরক্ষণ করুন..." এ ক্লিক করুন৷ পাঠে ছবি প্রদর্শনের জন্য, আপনি একটি জিপ আর্কাইভে সমস্ত ছবি সহ সম্পূর্ণ উপস্থাপনা "চেঞ্জ অফ ডে অ্যান্ড নাইট. পিপিটি" বিনামূল্যে ডাউনলোড করতে পারেন৷ সংরক্ষণাগার আকার 192 KB.

পৃথিবী

"পৃথিবীর আকৃতি এবং মাত্রা" - ডিগ্রি নেটওয়ার্ক এবং এর উপাদান। পৃথিবীর ঘূর্ণনের সাথে যুক্ত সময়ের একটি প্রাকৃতিক একক। দিন এবং রাতের পরিবর্তন জীবন্ত এবং জড় প্রকৃতির দৈনন্দিন ছন্দ তৈরি করে। মানচিত্রে চার ধরনের বিকৃতি রয়েছে। পৃথিবীর ঘূর্ণন অক্ষটি 66.5° কোণে অরবিটাল সমতলের দিকে ঝুঁকে আছে। সমান্তরাল 66.5° N w সীমানা।

"পৃথিবী আমাদের মহাজাগতিক বাড়ি" - ম্যান্টেল। মন্টগলফিয়ার ভাইদের বিমান। সাক্ষাতের স্থান. পৃথিবীর বায়ু খাম। পৃথিবী গ্রহ. মানুষের বাসস্থান। পৃথিবী মানুষের আবাসস্থল। ক্রুজার "ভার্যাগ"। জীবনের প্রক্রিয়া। পৃথিবীর জনসংখ্যার অংশ। সারাতভ ইন্ডাস্ট্রিয়াল কলেজ। পিঁপড়া - 25. মানুষ প্রকৃতির পরিপূরক। পৃথিবী

"পৃথিবী, সূর্য, চাঁদ" - পৃথিবী এবং চাঁদ। পরিকল্পনা। সূর্যের চারদিকে পৃথিবীর গতিবিধি। চাঁদের বিপ্লবের সময়কাল। পৃথিবী দ্বারা চাঁদ আবৃত. চাঁদের আবরণ। সূর্যের দূরত্বের কারণে এর রশ্মি প্রায় সমান্তরালে পড়ে। চাঁদের আপাত আন্দোলন এবং পর্যায়গুলি। চাঁদের কক্ষপথ এবং এর ব্যাঘাত। গ্রহন সংঘটনের জন্য শর্ত.

"পৃথিবীর উৎপত্তি সম্পর্কে অনুমান" - ছেঁড়া প্রবাহ। বুফনের অনুমান। অসীম সৃজনশীল মন। পৃথিবীর ঐশ্বরিক উৎপত্তি। আধুনিক উপস্থাপনা। যাত্রা। নীহারিকা। গণনা। আদ্যিকাল. ইমানুয়েল কান্টের তত্ত্ব। জর্জেস বুফনের তত্ত্ব। বিজ্ঞান. স্থান এবং পদার্থ. আপনার আবিষ্কারের সাথে সৌভাগ্য কামনা করছি। অটো ইউলিভিচ শ্মিটের তত্ত্ব।

"পৃথিবী সৌরজগতের একটি গ্রহ" - বুফনের বিপর্যয়মূলক হাইপোথিসিস। কেপলারের আইন। কাঠামোর আইন সম্পর্কে তথ্য। সূর্য পৃথিবী গ্রহ. তারকা analogues. পোলার লাইট। জিন্স হাইপোথিসিস। সূর্যের গঠন। বিশিষ্টতা। সৌরজগত একটি কেন্দ্রীয় নক্ষত্র নিয়ে গঠিত। নিউটনের সূত্র। মহাবিশ্বের উৎপত্তির অনুমান। ল্যাপ্লেসের নেবুলার হাইপোথিসিস।

সকালে গাছপালা ফুল ফোটে, সন্ধ্যায় কুঁড়ি বন্ধ হয়। সন্ধ্যা - পশ্চিম আকাশে সূর্যাস্ত এবং সূর্যাস্তের রং ক্রমশ বিবর্ণ হতে থাকে। দিনের বিভিন্ন সময় চেহারা এবং অনুভূতি ভিন্ন। পৃথিবী প্রতি 24 ঘন্টায় তার অক্ষের চারদিকে ঘোরে। প্রতি মিনিটে ৬০ সেকেন্ড। একটি দিন ঠিক 24 ঘন্টা স্থায়ী হয়। প্রচলিতভাবে, দিনের সময়কে কয়েকটি ভাগে ভাগ করা হয়:

এই বিষয়ে মোট 22টি উপস্থাপনা রয়েছে