При использовании материалов этого сайта - и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Сценарий для школы "Сказка о потерянном времени" (Е. Шварц)

Сценарий разработала и прислала: Галина

Действующие лица:

Волшебники:

• Василий Перфирьевич-(В.П. )
• Михаил Михайлович-(М.М. )
• Мария Ивановна-(М.И. )

Дети:

• 1 мальчик-(1м. )
• 2 мальчик-(2м. )
• девочка-(Д. )

Другие:

• Милиционер-(Мил. )
• Женщина-(Ж.)
• Дедушка-(Дед. )
• Таня-(Таня)
• Коля-(Коля)

Действие 1.

(Сказочный лес. Волшебники идут друг за другом и поют песню.)

Песня волшебников.

Кое-где кое-кто с кой-каким портфелем Шёл однажды кое-как в кой-какую школу, Шёл однажды кое-как и ловил ворон, А за ним - тик-так, тик-так - времени вагон! Припев: А мы всё время убиваем время, Проматываем, прожигаем время. А где берём всё время это время - Об этом мы не скажем никому! И пока ловил ворон кое-кто с портфелем, Кое с чем украл вагон кое-кто с бородкой, А бородку-то ему дал на память он, Чтобы было кой-кому чем ловить ворон! Припев.

(Волшебники шепчутся.)

В.П . - Сверим часы. Пошли!

(Расходятся в разные стороны.)

Действие 2.

Перед школой. Звонок на урок. Ученики бегут в школу.

1 м . - Зубрилы побежали!

(1м. и девочка расходятся в разные стороны. Девочка играет в классики.)

М.И. подглядывает за девочкой.

Появляется 2 м. и разбивает стекло из рогатки. Старик (М.М. ) подглядывает.

1м. кривляется перед витриной. К нему подходит В.П.

В.П. - Ты чего тут делаешь?

1 м. - Я? Ничего.

В.П. - Совсем ничего?

1 м. - Совсем.

В.П. - Совсем, совсем, совсем ничего не делаешь?

1 м. - Да ничего я не делаю.

В.П. - Вот и хорошо. Вот и отлично. Спасибо тебе, мальчик, большое спасибо.

В.П. жмёт руку 1 м. и они превращаются друг в друга.

1 м. - Вот это да! Дяденька, вы фокусник?

В.П. - Фокусник, фокусник. А ну, закрой глаза - ещё не то увидишь!

(1 м. закрывает глаза. В.П. уходит.)

1 м. - Пора? Дяденька, пора?

Пора - не пора, открываю глаза! (замечает бороду)

Ой! Что это? Ой!

(Бежит к милиционеру)

1 м. - Дяденька, кто я?

Милиционер - Простите, дедушка, не понял?

(1 м. разворачивается и уходит, плача. Садится на скамейку. К нему подходит М.И. - девочка.)

М.И. - Что, допрыгался?

1 м. - Дяденька, это Вы?

М.И. - Дяденька? А с тобой который работал?

1 м. - Где он, который худой?

М.И. - Слушай меня. Ты как ленился? Я спрашиваю - время ты как профукивал?

1м. - Да ничего я не делал! Я с отражением играл.

М.И. - Да ты что! А во что?

1м. - Во всё. Язык ей показывал.

М.И. - Надо-же! Талантливо! А моя бездарь - на одной ножке скакала.

(Бежит девочка, превращенная в старуху.)

Д. - А ну, держи её! Держи, кому говорю?

(М.И. из-за угла)

М.И. - Привет бабушке!

Д. - Лопух! Растяпа!

1м. - Ты чего?

Д. -Расчевокался! Кричали тебе - держи.

1м. - А чего она такого сделала?

Д. - Тебе-то ничего, а мне - чего. Я какая? Видишь?

1м. - Противная.

Д. - Что?

1м. - А какая?

Д. - Старая. А какая была?

1м. - Откуда я знаю?

Д. - Нормальная - молодая. А какая она была?

1м. - Откуда я знаю?

Д. - Старая! А какой сделалась?

1м. - Слушай! Мой тоже стариком был. И тоже молодым стал. А я?

Д. - Я? Я? Давай - за мной!

(Уходят)

Д. - Умные какие - детей в стариков превращать! Со мной такие фокусы не пройдут!

1м. - Точно! И у меня фокусник был.

(Подходят к забору. За ним - стройка. Смотрят в дырку в заборе. Разбивается стекло. Бежит М.М. с рогаткой. За ним милиционер. М.М. пролезает в забор.)

Мил. - Где мальчик?

1м. - Там. В лесу.

Д. - Какой он мальчик? Он один из них. Ловите его.

(Мил. смотрит через забор - стройка.)

Мил. - Да где ж там лес-то? Эх, старость - не радость.

(Дети проверяют)

Д. - Теперь дошло?

1м. - Дошло.

Д. - А до меня - нет. Лезь за мной.

1м. - Страшно!

Д. - Ну, где ты там? Давай быстрее сюда. Ты что, хочешь навсегда стариком остаться?

(1м. перелезает через забор. Они оказываются в сказочном лесу)

Д. - Теперь дошло?

1м. - Нет.

Д. - Они здесь живут.

Видишь, как намусорили? Что, у них, дежурных что ли нету?

(Подходят к часам, которые идут в обратную сторону)

Действие 3.

(В доме волшебников)

В.П. - Вы меня просто удивляете, Марь Иванна! Какое легкомыслие - подойти и выболтать все наши секреты.

М.И. - Да будет Вам, Василий Парфирьич.

М.М. - (поет) А мы всё время

Убиваем время…

В.П. - Михал Михалыч, ну прекратите, наконец, своё дурацкое пение.

Вы, Марь Ивана, простите, только о себе думаете. Вы же ему подсказали, что мы его время украли. Более того - Вы ему самую суть раскрыли.

М.И. - Это какую же, какую?

М.М. - (поет) А вот какую (2 раза)

Я вот кукую (2 раза) …

В.П. - Это я или Вы спрашивали его - как он ленился? Это я или Вы дали ему возможность догадаться, что только у лентяев и можно украсть время?

М.М. - (поет) Только у лентяев (2 раза)

Можно времечко украсть.

В.П. - Михал Михалыч, да прекратите Вы своё пение или нет?

М.М. - (поет) Лопнуло терпение -

Прекращаю пение. (разбивает стекло в домике)

В.П. - Намёк я Ваш понял, Михал Михалыч, но между прочим колотить стёла и витрины лучше в лесу, а не в городе, где мы с вами работаем, и где сегодня Вы троих навели на наш след. А что, если они сюда заявятся? А?

М.И. - Ну и зануда Вы, Василий Парфирьич.

В.П. - А. Так, по-вашему я - зануда?

М.И. - Да, да!

В.П. - А знаете ли вы, что лентяи сейчас на вес золота? Это вам не 10 лет назад! Лентяй другой пошёл. Он для чего с уроков удирает? Чтобы в окна из рогатки стрелять? Нет, дорогие, нет! Он теперь хобби занимается.

М.И. - Ха-ха-ха! Хобби!

В.П. - Разве с таким лентяем поработаешь? Он тебе ни минуты не даст.

М.И. - Да ну Вас! В кои-то веки я с лоботрясом поговорила - а уж крику-то, крику! Что же по-вашему - они вот так прямо и догадались, что надо найти третьего, попасть в кой-какой тупик, кой на что влезть, и кой куда заглянуть. Найти в кой-каком лесу кой-какую избушку и кой-какие часы перевести в кой-какую сторону. Тьфу! С Вами сама занудой станешь.

М.М. - А пробьёт 12 (2 раза)

Их время станет нашим навсегда! (разбивает стекло)

Д. - Попасть в кой-какой тупик.

1м. - Попали.

Д. - Залезть кой-куда.

1м. - На забор.

Д. - Кой-куда спрыгнуть.

1м. - В лес.

Д. - Найти кой-какую избушку.

1м. - Нашли.

Д. - И кой-какие стрелки перевести в кой-какую сторону. За мной!

1м. - Куда?

Д. - Искать третьего.

(убегают)

Действие 4.

(В городе)

Подходят к женщине.

1м. - Простите, дедушка…

Ж. - Кто? Дедушка? Какой я вам дедушка? Ещё скажите - бабушка! Нахальство какое.

Подходят к дедушке.

Д. - Дедушка, Вы настоящий или с Вами тоже работали?

Дед. - Простите, что значит - настоящий? А какой же я, по-вашему, деревянный?

1м. - Настоящий.

Д. - Да.

2м. - (в виде дедушки) А, ну-ка, мальчик, переведи меня через дорогу.

Коля - Пожалуйста.

2м. - Молодец! Иди - уроки учи. Отличником будешь.

2м. - (смеётся) А, ну-ка, девочка, переведи меня на другую сторону.

Таня - Сейчас, дедушка.

2м. - Эх, старших не уважаешь! Торопишься куда-то. С ноги сбиваешься. Веди назад!

(Подходят 1м. и Д. )

Д. - Дедушка шутит. Ты иди, девочка, иди. Мы сами его переведём.

2м. - Эй, старики, вы чего?

(Разговор на скамейке)

2м. - Нет, старики, это не для меня. Кое-куда идти, кое-чего переводить. А для чего? Снова уроки зубрить, контрольные писать, диктанты! Да мне это вот как надоело. Давайте, старики, так - время каждый сам терял - пускай каждый сам себе его и возвращает.

(Все молчат)

Мы что - в молчанку играем?

Ну, как хотите.

Ну, старики, не жмите на психику.

В общем - я пошёл, старики. (Встаёт, делает 2 шага вперёд - оборачивается)

Нет, я серьёзно. Я ведь уйду. Ну, чего расселись - сидите, а время-то не ждёт. Айда в ваше кой-куда!

Действие 5.

(Сказочный лес)

В доме волшебников -

В.П. - (в телефонную трубку) Алло! Вася, это я Парфирьич.

М.И. - (крутит обруч)

М.М. -(бегает с пистолетом) Та-та-та-та-та!

Дети подходят к часам и поворачивают стрелки в обратную сторону. В доме все замирают на месте. Часы бьют 12 раз. Волшебники превращаются в стариков, а дети - в детей.

Дети - (хором) УРА!

Действие 6.

Перед школой. Звенит звонок. Школьники бегут в школу. Сзади идут 2м. , Д, 1м. 1м. останавливается перед витриной и начинает по привычке кривляться. Вдруг видит в отражении бороду.

1м. - Ой! Ой-ой-ой! (бежит в школу) Машет рукой.

Данная презентация является демонстрационным материалом к конференции по творчеству Е.Л.Шварца - русского драматурга 20 века. Она способствует наглядному познакомству учащихся с личностью Е.Шварца, раскрывает своеобразие творчества драматурга и и показывает богатые возможности жанра сказки.

Скачать:

Составила: учитель русского языка и литературы МКОУ СОШ № 3 О.В.Маслова
Имя Евгения Львовича Шварца окружено легендой. Легенда не врет, но и не говорит всей правды. Легенда проста - жизнь сложна, и в ней "все замечательно и великолепно перепутано". Вошел Шварц в литературу как детский писатель, в 20-е годы он работал в журнале "Еж и Чиж", а потом стал драматургом и инсценировал многие сказки. Поэтому знакомство с творчеством этого писателя для нас подчас начинается не с книг, а с фильмов. Увидев в детстве старый добрый фильм "Золушка" (он снят по сценарию Шварца), мы на всю жизнь запоминаем удивительные слова маленького пажа: "Я не волшебник, я только учусь".А в юности, как молитву, повторяем: “Всего только раз в жизни выпадает влюбленным день, когда им все удается". Это слова из другой удивительной сказки Шварца "Обыкновенное чудо". Поистине, Евгения Львовича можно назвать владыкой Сказочного королевства. Какое разнообразие сказок: "Снежная королева", "Голый король", "Два клена", "Сказка о потерянном времени", "Золушка" и многие другие.
Верность, благородство, умение любить. Обожаю, обожаю эти волшебные чувства, которым никогда, никогда не придет конец. Е.Л.Шварц русский драматург. Родился 9 (21) октября 1896 в Казани в семье врача. Детство Е.Шварца прошло в г.Майкопе. Е.Шварц не окончил юридический факультет Московского университета, где учился в первые годы после Октябрьской революции 1917, поскольку начал играть в театрах-студиях – сначала в Ростове-на-Дону, а с 1921 в Петрограде, в «Театральной мастерской». В рецензиях на спектакли «Театральной мастерской» критики отмечали выдающиеся пластические и голосовые данные Шварца и прочили ему блестящее актерское будущее. Несмотря на это, он оставил сцену в начале 1920-х годов и работал литературным секретарем К.И.Чуковского, а в 1923–1924 – журналистом различных изданий г.Донецка, в том числе журнала «Забой» и известной за пределами Донбасса газеты «Кочегарка», для которой сочинял стихотворные фельетоны под псевдонимом Дед Сарай. Сотрудничал с журналом «Ленинград». В 1924 Е.Шварц вернулся в Ленинград, работал в детской редакции Госиздата под руководством С.Маршака. Одной из главных его обязанностей была помощь дебютантам, многие из которых вспоминали о том, что Е.Шварц отличался редкостной способностью развивать и дополнять чужие замыслы, помогая таким образом новичкам прояснить их индивидуальные возможности и намерения.
ЕВГЕНИЙ ЛЬВОВИЧ ШВАРЦ (1896–1958) - 1924 – 1943 г. В эти годы Е.Шварц был близок к группе ОБЭРИУ. Как и многие обэриуты, писал детские рассказы и стихи для журналов «Чиж» и «Еж» (Рассказ старой балалайки, 1925, и др.), издавал детские книги. Вспоминая общественную обстановку тех лет, Е.Шварц писал: «Противники антропоморфизма, сказки утверждали, что и без сказок ребенок с трудом постигает мир. Им удалось захватить ключевые позиции в педагогике. Вся детская литература была взята под подозрение. Единственное, что, по их мнению, разрешалось делать детским писателям, это создавать некоторые необязательные довески к учебникам». В такой атмосфере рождалась драматургия Е.Шварца. В 1929 Е.Шварц написал свою первую пьесу "Ундервуд". Сюжет ее прост: студент Нырков получил для срочной работы на дому пишущую машинку «Ундервуд», жулики решили ее украсть, а пионерка Маруся помешала им. Детский образ, воплощающий в себе дружбу и самоотверженность, благодаря которым развеиваются силы зла, стал сквозным образом пьес Шварца – подобно Марусе из "Ундервуда" и девочке Птахе, героине пьесы "Клад" (1933). В 1934 режиссер Н.Акимов уговорил драматурга попробовать свои силы в комедийной драматургии для взрослых. В результате появилась пьеса "Похождения Гогенштауфена" – сатирическое произведение со сказочными элементами, в котором борьба добрых и злых сил происходила в реалистически описанном советском учреждении, где управделами Упырев оказывался настоящим упырем, а уборщица Кофейкина – доброй феей. Пьеса "Тень" (1940), написанная, как и некоторые другие пьесы Шварца, по мотивам сказок Х.К.Андерсена, была снята с репертуара сразу после премьеры, т.к. в ней сказка слишком очевидно приближалась к политической сатире. Возможно, этим объясняется обращение Шварца к современной теме с «идеологически выдержанных позиций» и без сказочных элементов. Незадолго до Великой Отечественной войны он написал пьесы "Брат и сестра" (о спасении детей со льдины) и "Наше гостеприимство" (о бдительности советских людей накануне войны). В годы войны написал пьесу о блокаде Ленинграда "Одна ночь" (1942), в которой также не было элементов сказки. В годы Великой Отечественной войны Шварц был эвакуирован из блокадного Ленинграда в Киров (Вятку) и Сталинабад (Душанбе). Работал над пьесой "Дракон" (1943), которая была поставлена уже после войны. Спектакль был снят с репертуара сразу после премьеры в Ленинградском театре комедии. Пьеса оставалась под запретом до 1962. Содержание пьесы не сводилось к победе доброго рыцаря Ланцелота над злым правителем Драконом. Могущество Дракона было основано на том, что он сумел «вывихнуть людские души», поэтому сразу после его смерти началась борьба за власть между его приспешниками, а народ по-прежнему довольствовался своим убогим существованием. Ознакомившись с режиссерской экспозицией "Дракона", сделанной Акимовым, Шварц высказал в письме постановщику один из главных принципов своей драматургии: «Чудеса придуманы прекрасно. Но в самом обилии их есть оттенок недоверия к пьесе... Если чудо вытекает из того, что сказано в пьесе, – оно работает на пьесу. Если же чудо хоть на миг вызывает недоумение, требует дополнительного объяснения, – зритель будет отвлечен от весьма важных событий. Развлечен, но отвлечен». Читатель и зритель пьес Шварца мог делать выводы о позиции автора, исходя из конкретных образов и ситуаций, из последовательного раскрытия драматургом психологии персонажей. При наличии глубокого философского подтекста, пьесы Шварца "Голый король" (1934), "Красная Шапочка" (1936), "Снежная королева" (1938), "Золушка" (1946), "Обыкновенное чудо" (1954) и другие антидидактичны; необыкновенное, сказочное сочетается в них с реальным, узнаваемым. По аналогии с «комедиями характеров» критики называли их «сказками характеров». После войны общественное положение драматурга было нелегким. Об этом свидетельствует его "Автобиография", написанная в 1949 и изданная в 1982 в Париже. При жизни Сталина пьесы Шварца не ставились. За возвращение их на сцену выступила в 1954 Ольга Берггольц, назвав Шварца на съезде писателей самобытным, своеобразным и гуманным талантом. В 1956 был издан первый сборник его пьес, по ним снова начали ставить спектакли – и в СССР, и за рубежом.

ЕВГЕНИЙ ЛЬВОВИЧ ШВАРЦ (1896–1958) ЕВГЕНИЙ ЛЬВОВИЧ ШВАРЦ (1896–1958) «Обыкновенное чудо», «Золушка», «Тень», «Убить дракона» - любимые всеми с детства кинофильмы, снятые по пьесам Евгения Шварца, «главного сказочника» нашей страны. Его сочинения, созданные в самые мрачные годы советской истории, только притворяются сказками. При внешнем неправдоподобии Шварц с поразительной точностью вскрывает суть миропорядка и человеческих отношений. Автор словно смотрит на человека сквозь увеличительное стекло, поражая читателя насыщенностью действия и мысли, сжатостью диалогов и пронзительной точностью оценок – и все это на фоне безобидных сюжетов андерсеновских сказок. Проживут ли лучшие произведения Шварца еще сто лет? Его сказки – не просто политическая сатира на тоталитарный режим. Шварц писал аллегорически, без политических привязок, что и делает его автором на все времена. И.Эренбург охарактеризовал Шварца как «чудесного писателя, нежного к человеку и злого ко всему, что мешает ему жить». В.Каверин называл его «личностью исключительной по иронии, уму, доброте и благородству». Шварц написал около 25 пьес, не все они изданы. По его сценариям поставлены фильмы "Первоклассница", "Золушка", "Дон-Кихот", в которых снимались блистательные актеры Э.Гарин, Я.Жеймо, Ф.Раневская, Н.Черкасов, Ю.Толубеев и др. Пьесы и сказки:"Обыкновенное чудо" "Дракон""Голый король""Тень""Повесть о молодых супругах""Снежная Королева" "Два клёна""Золушка" "Красная Шапочка" "Два брата" "Сказка о потерянном времени" "Рассеянный волшебник"
Стихотворения: «Бессмысленная радость бытия…» Бессонница («Томит меня ночная тень…») В трамвае («Глядят не злобно и не кротко…») «…Прощай, дерево…» Случай («Был случай ужасный - запомни его…») Страшный суд («Поднимается в гору…») Юрию Герману («Ты десять лет назад шутил, что я старик…») «Я прожил жизнь свою неправо…»
Литературное наследие Е.Л.Шварца. "Приключения Шуры и Маруси" (1937); "Чужая девочка" (1937); "Новые приключения Кота в сапогах" (1937); "Красная Шапочка" (1937); "Золушка" (1938); "Снежная королева" (1938) «Сказка о потерянном времени» (1940); «Сказка о храбром солдате» (1946); «Два клёна» (1953).
Сказки для детей Е.Л. Шварца.«Сказка - это самое древнее, самое вечное, самое тайное место встречи человеческой души с человеческим словом» Мальчики и девочки, маленькие лентяи и бездельники, теряли понапрасну время. Злые волшебники, ой, как хотели помолодеть. И вот свершилось злое колдовство – мальчики и девочки стали старичками, а старые волшебники помолодели. Когда дети столкнулись с жизненными вопросами: те, кто стар, уже мудр, чего-то добился в жизни, а они могли так и остаться неучами, растерять всех друзей, все прелести школьной поры и молодой жизни, пришлось бороться за то, чтобы вернуть себе украденные годы.Конец у сказки поучительный и добрый: пришлось детям найти друг друга и успеть к полночи добежать до лесной избушки, перевести стрелки назад. Школьники вернули свою молодость, и получили настоящий урок для дальнейшей жизни.
"Сказка о потерянном времени"(1940). Фильм на все времена.«Ска́зка о поте́рянном вре́мени» - фильм по мотивам сказки Евгения Шварца. Снят в 1964 году. Фильм на все времена. Сценарии, созданные Е.Л.Шварцем. 1930 - Настоящие охотники. 1931 - «Товарный 717». Немой фильм. Соавтор В.Петров. 1934 - Разбудите Леночку (среднеметражный, в соавторстве с Николаем Олейниковым).1936 - На отдыхе (в соавторстве с Николаем Олейниковым).1936 - Леночка и виноград (среднеметражный, в соавторстве с Николаем Олейниковым).1938 - Доктор Айболит.1945 - Зимняя сказка (в соавторстве с Иваном Ивановым-Вано), - мультипликационный, на музыку П. И. Чайковского.1947 - Золушка (сценарий 1945 года).1948 - Первоклассница.1957 - Дон-Кихот.1959 - Марья-искусница.1963 - Каин XVIII (сценарий 1947 года, по сказке «Два друга», - в соавторстве с Николаем Эрдманом).1966 - Снежная королева. Говоря о театре Комедии, нельзя не упомянуть такую личность, как Евгений Шварц. Его сказки - добрые и открытые людям, как и сам писатель - знает каждый, фильмы, по его сценариям, с детства любимы и вызывают только восторг. Николай Павлович Акимов, первым поставивший все лучшие шварцевские пьесы, говорил, что «у них такая же судьба, как у цветов, морского прибоя и других даров природы: их любят все, независимо от возраста». И это действительно обыкновенное чудо, совершенное необыкновенным человеком и писателем Евгением Шварцем.
В 40-х годах судьба связала Шварца с театром Комедии. Именно для театра Комедии он пишет свои пьесы, которые с колоссальным успехом ставит Николай Акимов. «Тень», «Дракон», «Обыкновенное чудо» стали одними из лучших спектаклей театра. Сам Акимов старается всячески способствовать написанию новых произведений. Иногда Николаю Павловичу приходилось запирать Шварца в комнате, чтобы тот, от рождения немного ленивый и неторопливый, а главное, не любивший ничего планировать, садился и писал новые пьесы. «Шварц - явление исключительное и драгоценное, - говорил Акимов. - Это я заключил рано и тогда же понял, что иметь с ним дело трудно из-за его неорганизованности - он не признавал плана и не умел его сочинить. План рождался по мере писания диалога, и тогда же возникали непредусмотренные логикой ходы и даже персонажи».
Е.Л.Шварц и театр. Е.Л.Шварц и театр. "Странности, забавности текста Шварца были плодом его непрерывных устных упражнений с друзьями. Он был лентяем - писал по необходимости. Обожал болтать и пить чай с друзьями. Будучи очень целомудренным человеком, не был ханжой. Все поколения обожали его" - такую характеристику дает великий режиссер Шварцу. Евгения Львовича постоянно просили создавать советские пьесы. Он пытался, но ничего путного не получалось, так как, видно, Шварц не был способен описывать жестокую действительность, она никак не входила в рамки его широкой фантазии, дара все воспринимать сказочно и необыкновенно. Наверное, поэтому Шварц нашел такое соприкосновение с сказками Андерсена. «Тень» открыла собой жанр философской сказки, а спектакль по этой пьесе стал своеобразным символом театра Комедии, как в свое время «Чайка» во МХАТе. Шварц умел увидеть ироничное и забавное в любой ситуации. Это роднило его с Акимовым, обладавшим ясным и острым умом. Именно Акимову принадлежит идея создания самых любимых и знаменитых сказок - «Тень» и «Дракон». С Акимовым Шварца также объединяет общая работа над фильмом «Золушка», инициатором создания и художником которой был сам Николай Павлович. Я «не волшебник, я только учусь», - эти слова Шварца навсегда запечатлелись в нашем уму. На кинопленке запечатлены и другие произведения по сценариям Шварца. Это любимые всеми фильмы «Снежная королева», «Убить дракона», «Тень», «Обыкновенное чудо». Из всего сказанного о Шварце можно заключить следующее: «Великая объединяющая сила сказочного мира не слабеет… Он сам собою, по всем законам, сказочным и жизненным, включился в борьбу… За силы созидающие - против сил разрушительных» - эти слова, когда-то сказанные Шварцем о Г.Х. Андерсене, с полным правом можно отнести и к нему самому. Театральные постановки. Ленинградский ТЮЗ1929 - Ундервуд - режиссёры А. Брянцев и Б.Зон.1933 - Клад- режиссёр Б. Зон.1939 - Снежная королева - режиссёр Б. Зон Кот в сапогах - режиссёр П. Вейсбрём. 1954 - Два клёна - режиссёр П. Вейсбрём.Театр Комедии1940 - Тень - режиссёр Н. Акимов.1941 (12 августа) - Под липами Берлина - режиссёр Н. Акимов.1962 - Дракон - режиссёр Н. Акимов.Центральный детский театр1948 - Снежная королева – режиссеры О. Пыжова, Б. Бибиков.Снежная королева - режиссёр А. Некрасова. Театральные постановки. Московский Театр киноактёра1956 - Обыкновенное чудо - режиссёр Э. Гарин.Московский театр «Современник»1960 - Голый король - режиссёр О. Ефремов.Московский драматический театр имени К. С. Станиславского1960 - Снежная королева - режиссёр Е. Завадский.Московский театр музыки и драмы Стаса НаминаСнежная королева - режиссёр Г. Карпов.«Свободный Театр»2003 - «Голый Король» - по сказкам Ганса-Христиана Андерсена и пьесе Е. Шварца, режиссёр А. Артименьев. Театральные постановки. Театр «МЕЛ»1994 - Снежная королева (спектакль театральной студии).2005 - Снежная королева - режиссёр Е. Махонина.2006 - Сказка о потерянном времени - режиссёр Е. Махонина.2010 - Голый король - режиссёр А. Асташкина (спектакль театральной студии).Театриум на Серпуховке п/р Терезы Дуровой2006 - Дракон - режиссёр В. Мирзоев.Государственный музыкальный театр национального искусства п/р Владимира Назарова2008 - Тень - режиссёр А. Назаров.2011 - Золушка - режиссёр А. Назаров.Немецкий театр1947 - Тень - режиссёр Густаф Грюндгенс. Экранизации произведений Е. Л. Шварца. 1947 - Золушка - режиссёры Надежда Кошеверова и Михаил Шапиро.1959 - Марья-искусница - режиссёр Александр Роу.1963 - Каин XVIII по сказке «Два друга».1964 - Обыкновенное чудо - авторы сценария и режиссёры Эраст Гарин и Хеся Локшина.1964 - Сказка о потерянном времени - автор сценария Владимир Лифшиц, режиссёр Александр Птушко.1966 - Снежная королева, режиссёр Геннадий Казанский.1971 - Тень - авторы сценария Юлий Дунский, Валерий Фрид, режиссёр Надежда Кошеверова.1978 - Обыкновенное чудо - автор сценария и режиссёр Марк Захаров.1978 - Заколдованные братья (нем. Die verzauberten Brьder) - австрийский телефильм по пьесе «Два клена».1988 - Убить дракона - авторы сценария Григорий Горин, Марк Захаров, режиссёр Марк Захаров.1990 - Сказка о потерянном времени (музыкально-кукольный фильм-спектакль) - режиссёр Дмитрий Генденштейн.1991 - «Тень, или Может быть, все обойдется». По мотивам пьесы «Тень». автор сценария и режиссёр Михаил Козаков, композитор Владимир Дашкевич. Пьеса Е.Шварца "Дракон" (1942-1944). Это история о странствующем рыцаре Ланцелоте - чудаке без шлема и шпаги - бесстрашном и одержимом идеей совершать подвиги во благо человечества, снова вышедшем на тропу войны с силами зла. Но вся суть в том, что непонятно, кто все же стоит в этот раз у него на пути - трехглавое чудовище, 400 лет терроризирующее город, или же сами люди - жители этой мрачной местности, чьи сердца совсем недавно бились хоть неровно, но трепетно, хоть и сбивчиво, но «человечно», ну а теперь поглощены безразличием и отшлифованы лицемерием Дракона. Вопросы для обсуждения. 1.Перечитайте диалог Эльзы, Шарлеманя и Ланцелота за ужином.- Как ведут себя Шарлемань и Эльза в самые страшные часы своей жизни?- Как понимаете реплику Кота: “Самое печальное в этой истории и есть то, что они улыбаются”?2. Перечитайте эпизод вызова Ланцелотом Дракона на бой.- Почему Шарлемань вмешивается в диалог Ланцелота и Дракона?- Как речь и поведение характеризуют Шарлеманя?3. Перечитайте диалог Эльзы и Генриха в финале 1-го действия, в начале 2-го действия.- Как ведет себя Эльза в ответ на предложение убить Ланцелота?- Почему она берет отравленный нож с собой?- Какую роль в развитии драматического конфликта и выстраивании характера Эльзы играет эпизод, когда она на глазах ошеломленного чудовища выбрасывает нож в колодец? Вопросы для обсуждения. 3. Сделайте вывод: Как Эльза и Шарлемань относятся к власти Дракона? - Как горожане относятся к власти Дракона? -Как ведут себя горожане накануне боя? Что говорят? Как это их характеризует?- Как встретили горожане победу Ланцелота? Что говорят? Как это их характеризует?- Как горожане относятся к власти Дракона? Что случилось с их душами?-Как Генрих и Бургомистр относятся к власти Дракона? 4. Как ведут себя Генрих и Бургомистр после победы над Драконом? Как это их характеризует?2. На чем держалась власть Дракона? Почему горожане не сопротивляются абсурду, неправде, несправедливости? Пьеса "Тень" (1940), написанная
Пьеса "Тень" (1940), написанная по мотивам сказок Андерсена, была снята с репертуара сразу после премьеры, т.к. в ней сказка слишком очевидно приближалась к политической сатире.
Пьеса "Тень" (1938-1940). Это история о том, как Тень ушла от Ученого и начала головокружительную карьеру, в конечном счете получив власть. Завладев Принцессой - невестой Ученого - оклеветав его и заставив отвернуться от него друзей, Тень так и не смогла победить чистую и наивную, добрую и честную душу Ученого. Это сказка о том, как доброта и любовь могут победить бездушное и нечеловечное в любом из нас.
Пьеса "Тень" (1938-1940). Вопросы для обсуждения. Кто главный герой пьесы "Тень". Имеет ли значение, что второе действующее лицо названо "тень"? Какими средствами создается характер героя драматического героя? Какой главный? Почему? Имеет ли возможность сам автор дать своему герою характеристику в пьесе. Почему? Почему пьеса так называется? Что вынесено в заглавие идея или тема? Пьеса "Обыкновенное чудо" (1944-1945). Волшебное чудачество таково: превратить медведя в прекрасного юношу, да и посмотреть, чем дело кончится. А что, если его полюбит принцесса? Но где это видано, чтобы единственная наследница престола, дочь взбалмошного короля-отца, всегда окруженная свитой, взращенная в богатстве и атмосфере дворцового лицемерия, влюбилась, да еще и в... медведя?! Ведь если полюбит заколдованного юношу кто-то из племени человеческого, то придется возвратиться ему в царство зверей. Что же может спасти ситуацию? Элементарно! Нужно всего лишь обыкновенное чудо! Афоризмы Евгения Львовича Шварца. Деревья и те вздыхают, когда их рубят. Все мы запутались в своей собственной паутине. Есть вещи более сильные, чем деньги.Очень вредно не ездить на бал, когда ты этого заслуживаешь. Когда-нибудь спросят: а что ты можешь, так сказать, предъявить? И никакие связи не помогут тебе сделать ножку маленькой, душу - большой, а сердце - справедливым. У меня столько связей, что можно с ума сойти от усталости, поддерживая их. Мне так надоело самой себе дарить подарки в день рождения и на праздники! Добрые люди, где же вы? Добрые люди, а добрые люди! Мы, настоящие феи, до того впечатлительны, что стареем и молодеем так же легко, как вы, люди, краснеете и бледнеете. Горе старит нас, а радость - молодит. Связи связями, но надо же и совесть иметь. Верность, благородство, умение любить. Обожаю, обожаю эти волшебные чувства, которым никогда, никогда не придет конец. У меня бывали дни, когда я так уставала, что мне даже во сне снилось, будто я хочу спать! Неужели не дождаться мне веселья и радости? Ведь так и заболеть можно. Эх, жалко - королевство маловато, разгуляться негде! Ну ничего! Я поссорюсь с соседями! Любовь помогает нам делать настоящие чудеса. Е.Л.Шварц – великий русский драматург. В последние годы писатель жил в Комарово под Ленинградом. Незадолго до смерти переехал в Ленинград, где и умер 15 января 1958 года. Похоронен на Богословском кладбище, рядом в 1963 году была похоронена его жена - Е.И. Шварц (1903-1963). Могилу драматурга отыскать непросто, особенно не зная, как выглядит надгробие. В дальнем конце Богословского кладбища, прямо на узенькой Невской дорожке, находятся два одинаковых белых креста - могилы Е.Л. Шварца и его жены.

Час хорошей литературы

(сценарий мероприятия к юбилею Е.Шварца)

Оформление, оборудование: выставка одного автора « Готовый портрет. Евгений Шварц», компьютер, телевизор, видеоролик: «Жил-был сказочник»

Сценарий

Ведущий 1: Вы знаете, что 2016 год в России посвящен кинематографу. Но кинематограф невозможно представить без прекрасных экранизаций сказок Евгения Шварца! К тому же в октябре мы отмечали 120-летний юбилей писателя.

(видеоролик-презентация: «Жил-был сказочник»)

Имя Евгения Львовича Шварца окружено легендой. Легенда не врет, но и не говорит всей правды. Легенда проста – жизнь сложна, и в ней "все замечательно и великолепно перепутано". Вошел Шварц в литературу как детский писатель, в 20-е годы он работал в журнале "Еж и Чиж", а потом стал драматургом и инсценировал многие сказки. Поэтому знакомство с творчеством этого писателя для нас подчас начинается не с книг, а с фильмов. Увидев, в детстве старый добрый фильм "Золушка" (он снят по сценарию Шварца), мы на всю жизнь запоминаем удивительные слова маленького пажа: "Я не волшебник, я только учусь". А в юности, как молитву, повторяем: “Всего только раз в жизни выпадает влюбленным день, когда им все удается". Это слова из другой удивительной сказки Шварца "Обыкновенное чудо". Поистине, Евгения Львовича можно назвать владыкой Сказочного королевства. Какое разнообразие сказок: "Снежная королева", "Голый король", "Два клена", "Сказка о потерянном времени", "Золушка" и многие другие.

Ведущий 2:

«Меня Господь благословил идти,

Брести велел, не думая о цели.

Он петь меня благословил в пути.

Чтоб спутники мои повеселели...», -

так говорил о себе писатель.

Ведущий 1: Шварц Евгений Львович (1896 — 1958), писатель-драматург.

Родился 21 октября 1896 г. в Казани в семье врача. Из воспоминаний Шварца: “ Читать я научился рано. Как и когда, вспомнить не могу. Первую книгу помню – это сказки в издании Ступина”. Я вспоминаю, как мама прочла книгу “Принц и нищий”. А потом она была прочитана мною, сначала по кусочкам, затем вся целиком много раз подряд”. Мама очень хотела, чтобы я стал инженером. “Кем ты будешь?” - как-то спросила она. Я ответил полушёпотом: “Романистом”. В смятении своём я просто забыл, что существует более простое слово “писатель”.

Отроческие годы Шварц провёл в Майкопе. Учился на юридическом факультете Московского университета (1914— 1916 гг.).

В печати впервые выступил в 1923 г.; сотрудничал в детских юмористических журналах «Ёж» и «Чиж». С 1926 г. вёл дневники. В конце 20-х — 30-х гг. работал в Ленинграде заведующим детской редакцией Госиздата и издательства «Радуга», готовил радиопередачи. Некоторое время был секретарём у К. И. Чуковского. Тонким пониманием детской психологии, юмором, живым ощущением поэзии ранней поры жизни отмечены повести Шварца «Приключения Шуры и Маруси», «Чужая девочка» (обе 1937 г.), «Первоклассница» (1948 г.).

Ведущий 2: Эксцентрический вымысел, остроумная игра со словом проявились в первых пьесах Шварца («Ундервуд», - пишущая машинка поставлена в 1929 г., издана в 1930 г.; «Клад», поставлена в 1933 г., издана в 1934 г.; сатирическая комедия «Приключения Гогенштауфена», 1934 г.). Писатель использовал сюжеты народных сказок, а также сказок X. К. Андерсена для создания собственного художественного мира (пьесы «Голый король», «Красная шапочка», «Снежная королева», «Тень»). В годы Великой Отечественной войны Шварц создал антифашистскую пьесу-памфлет «Дракон» (1944 г., поставлена в 1962 г. режиссёром М Н. П. Акимовым в Ленинградском театре комедии). В послевоенные годы в его драматургии усилилось внимание к психологическим и бытовым подробностям жизни современного человека (пьесы «Обыкновенное чудо», 1956 г.; «Повесть о молодых супругах», 1958 г.). По сценариям Шварца сняты фильмы «Золушка» (1947 г.), «Дон Кихот» (1957 г.; по роману М. де Сервантеса) и др.

Ведущий 1: А теперь, после просмотра слайдов и знакомства с биографией и творчеством писателя, я предлагаю вам из предложенных названий сказок, пьес и сценариев к фильмам угадать какие принадлежат перу сказочника:

· Два клена

· Приключения Незнайки

· Сказка о потерянном времени

· Хитрый охотник

· Лягушка-путешественница

· Новые приключения Кота в сапогах

· Сказка о ведьме

· Голый король

· Хаврошечка

· Снежная королева

· Два брата

· Царь-девица

· Золушка

· Доктор Айболит

· Шабарша

· Обыкновенное чудо

· Марья-искусница

Ведущий 2: А сейчас вспомните фильм, снятый по сценарию Евгения Шварца: «Золушка». Я буду читать фразы из киносказки, а вы должны сказать, кто из персонажей их произнес.

Задания:

1. А еще корону надел (мачеха)

2. Жалко королевство маловато, разгуляться мне негде. Ничего, я поссорюсь с соседями, - это я умею (мачеха)

3. Добрые люди, где же вы? Добрые люди, а добрые люди? (золушка)

4. Ухожу! К черту, к дьяволу, в монастырь! Живите сами как знаете (король)

5. Я не волшебник, я только учусь, но дружба помогает нам делать настоящие чудеса (мальчик-паж)

6. Крошки мои, за мной! (мачеха)

7. Связи связями, но надо ей, в конце концов, совесть иметь (король)

8. Ужасно вредно не ездить на балы, когда ты этого заслужила (фея)

Ведущий 1: Следующее задание по сказке: «Два брата»

1. Как звали братьев в сказке? (Старший и Младший)

2. Кем работал отец мальчиков? (лесничим)

3. Какую фразу произнес Старший, когда вытолкнул Младшего во двор и запер за ним дверь? («Оставь меня в покое»)

4. В каком номере зала был заперт Младший брат у Прадедушки Мороза? (49)

5. Кто помог мальчикам убежать из дома Прадедушки Мороза (белки и птицы)

«Сказка о потерянном времени»

Сейчас я покажу вам картинки еще из одной замечательной сказки, а вы скажете, как она называется. Есть знаменитый фильм Александра Птушко, снятый в 1964 году по одноименной пьесе Е.Шварца. Кто смотрел фильм или мультфильм, или читал? Тот из вас легко ответит на наши вопросы:

Викторина по книге Е. Шварца "Сказка о потерянном времени"

1. «Какой я одинокий, несчастный старик. Ни мамы, ни детей, ни внуков, ни друзей…. И главное, ничему не успел научиться. Настоящие старики – те или доктора, или мастера, или академики, или учителя. А кому я нужен, когда я всего только ученик 3-го класса?»

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла № 27 имени А.А. Дейнеки»

Литературная гостиная

«ОБЫКНОВЕННОЕ ЧуДО НЕОБЫКНОВЕННОГО ПИСАТЕЛЯ ( к 115-летию Е.Л. Шварца ) »

Дата проведения: 25.11.2011

Место проведения: актовый зал школы

Время проведения: 12.00

Количество участников: 19

Количество зрителей: 60

Возраст участников:10-15 лет

Старшая вожатая МБОУ «СОШ №27 имени А.А. Дейнеки»

Кирей Светлана Игоревна

Курск, 2011

Цель: познакомить с жизнью и творчеством писателя Е.Л. Шварца, заинтересовать его произведениями.

Задачи:

привить любовь к чтению и художественному творчеству;

сформировать навыки научно-исследовательской деятельности;

развить творческие способности;

способствовать духовно-нравственному воспитанию

Оформление зала: зал украшен воздушными шарами и звёздами .

Оборудование: ноутбук, проектор, фонограммы, презентация «Обыкновенное чудо необыкновенного писателя», отрывок из фильма «Обыкновенное чудо», фильм «Шварц. Финал»

Ответственный за подготовку мероприятия: Кирей С.И., старший вожатый

Подготовительный этап

За месяц до проведения мероприятия обучающиеся познакомились с творчеством писателя Е.Л. Шварца, собрали о нём необходимый материал, в ходе мозгового штурма была придумана форма мероприятия: литературная гостиная. Был намечен сценарий проведения, распределены роли, несколько раз в неделю проводились репетиции

Ход мероприятия

(Слайд 1)

Девочка. Здравствуйте, дорогие друзья, наша встреча посвящена жизни и творчеству писателя Евгения Львовича Шварца, которому в этом году исполнилось бы 115- лет.

Чтец.

Не только в день этот праздничный

в будни не позабуду:

живет между нами сказочник,

обыкновенное Чудо.

И сказочна его доля,

и вовсе не шестьдесят

лет ему - много более!

Века-то летят, летят...

Он ведь из мира древнейшего,

из недр человеческих грез

свое волшебство вернейшее,

слово свое нежнейшее

к нашим сердцам пронес.

К нашим сердцам, закованным

в лед (тяжелей брони!),

честным путем, рискованным

дошел,

растопил,

приник.

Ведущий 1. Евгений Львович Шварц – писатель, судьба которого даже в контексте судеб его современников воспринимается как своеобразная судьба художника, складывающаяся, казалось бы, из различного рода случайностей и превратностей, способная служить правдивым зеркалом, в котором точно отражается его неповторимое своеобразие, его нравственная позиция, его убеждение в важности избранного им жизненного поприща.

Ведущий 2. Действительно, в творческой судьбе Шварца с необыкновенной отчетливостью отразились его ненасытность искателя, страсть к постижению разных, сложных, поучительных человеческих характеров и, более всего, жгучее и самоотверженное художественное стремление представить людям мир, в котором мы живем, объясненным, разгаданным, открытым во всей многоцветности.

(Слайд 2)

Ведущий 1. Евгений Львович Шварц в большую литературу вошел не сразу. Проведя детство в Майкопе, после окончания гимназии в 1914 году поступил на юридический факультет Московского университета.

(Слайд 3)

Ведущий 2. Однако творческая натура будущего писателя жаждала иного вида деятельности. Молодой человек увлекся театром. Его актерская карьера в Театральной мастерской Ростова-на-Дону продолжалась недолго: с 1917 по 1921 год. Затем - переезд в Петроград и начало литературной деятельности. Евгений Шварц служил сначала секретарем у К. Чуковского, затем сотрудничал в детских журналах «Чиж» и «Еж». В 1929 г. Шварц дебютировал как драматург. Его первые пьесы – «Ундервуд» и «Клад» – были поставлены Ленинградским ТЮЗом.

(Слайд 4)

Ведущий 1. Он писал и для взрослых, и для детей. Однако во всех случаях, когда он обращался к детям, к нему внимательно прислушивались взрослые. В свою очередь, все, что он писал для взрослых, оказывалось, несмотря на свою глубину, доступным детскому пониманию.

(Слайд 5)

Ведущий 2. Когда Шварц написал свою сказку для детей "Два клена", оказалось, что взрослые тоже хотят ее смотреть. Когда он написал для взрослых "Обыкновенное чудо" - выяснилось, что эту пьесу, имеющую большой успех на вечерних спектаклях, надо ставить и утром, потому что дети непременно хотят на нее попасть.

(Слайд 6)

Девочка. «Два клёна» - это про жизнь деревьев?

Ведущий 1. Не совсем. Там главная героиня.

(Входит Баба Яга)

Баба-Яга. Я там главная героиня. Я!

Девочка. Позвольте, вы же отрицательный персонаж.

Баба-Яга. Зато единственный и неповторимый. Я в этой сказке самая-самая главная злодейка. Я там самая плохая и самая коварная. Со мной никто не сравнится, ни Змей- Горыныч, ни Кощей Бессмертный, их в этой пьесе и близко нет. Зато я есть, Баба-яга, умница, ласточка, касаточка, старушка-вострушка!

Ведущий 2. А ты себя, видно, любишь?

Баба Яга. Мало сказать люблю, я в себе, голубке, души не чаю. Тем и сильна. Вы, людишки, любите друг дружку, а я, ненаглядная, только себя самое. У вас тысячи забот – о друзьях да близких, а я только о себе, лапушке, и беспокоюсь. Вот и беру верх.

Ведущий 1. Но в этой сказке у вас ничего не вышло.

Баба Яга . Сказочник попался никудышный, с детства не любил печальных концов. Сказку о Дюймовочке, когда был маленьким, до конца не захотел дослушать, испугался, что с девчонкой что-то печальное произойдёт. Его мама этой его слабостью хорошо пользовалась. Не хочет он есть, капризничает, а она ему начинает сказку рассказывать, доходит до места, где герои в бедственном положении оказываются и говорит: «Доедай, а то все утонут». Вот так. Мальчик вырос, а нелюбовь к печальным концам осталась. У него почти все произведения хорошо кончаются. Хорошие счастливы, плохие наказаны. Фу, ничего хуже и придумать нельзя.

Ведущий 2. Да, вас в «Двух клёнах» Василиса- работница победила, сыновей спасла, медведя из кабалы освободила.

Баба Яга. Да если б не тот медведь, да пёс с котом, ничего бы у Василисы не вышло. Поверь мне.

Девочка. Всё это хорошо, а почему пьеса «Два клёна» называется?

Баба Яга. Я сглупила, надо было Василисиных сыновей не в деревья превращать, а во что-нибудь другое: жаб, например, или в грибы - мухоморы. Тогда бы Василиса их ни за что бы не нашла. Кстати, с жабами хорошая идея, пойду посмотрю, может кто из мальчишек возле моей избушки гуляет, уж я тогда поймаю, заколдую, запугаю (уходит).

Девочка. Нужно её остановить, она же бед натворит.

Ведущий 1. Не бойся, не натворит, на каждую Бабу-Ягу в любой сказке найдётся свой богатырь, Иван-царевич или ещё кто-нибудь, кто сможет ей противостоять. Таков закон жанра. Жизнь всегда побеждает Зло потому, что Зло – это лишь тень Жизни, враждебная ей, но, в конечном счете, зависимая от нее. Именно так думал Евгений Шварц.

(Слайд 7)

(Входит Король1)

Король 1. Монархию не уважал ваш Шварц, королей обижал, плохо изображал.

Девочка. А вы, ваше величество, из какой сказки?

Король 1. Это с какой стороны посмотреть (повязывает на корону ленту). Вот так я из «Голого короля», замечательная пьеса, если, конечно, убрать финал. Я там кричу, ругаюсь, топаю ногами, угрожаю, капризничаю, меня все подданные боятся.

Ведущий 2. А лента зачем?

Король1. Болван, разве ты не видишь, что это ночная корона, я в ней сплю, а лентой привязываю, чтобы она во сне не соскочила и не потерялась.

Ведущий 1. Не гневайтесь, ваше величество.

Король 1. Да ты что – смеешься надо мной? Да знаешь ли ты, что когда я гневаюсь, то даже мех на моей мантии и тот встает дыбом?

Ведущий 2. Это вы тоже в «Голом короле» произносите?

Король 1. Нет, это реплика из «Снежной королевы». Я там говорю не так много, как мне хотелось бы.

Девочка. Постойте, «Голый король», «Снежная королева»- это же сказки Андерсена.

Король 1. Ну и что, один написал сказку, другой превратил её в пьесу, что-то оставил без изменений, что-то добавил от себя, и получилась старая сказка на новый лад.

Ведущий 1. Да уж, короли и у Андерсена, и у Шварца вышли на редкость неприятными типами. Ваше, величество, не обижайтесь, но я говорю чистую правду.

Король 1. Скажи спасибо, что я уже ухожу, а то бы тебе пришлось худо (уходит).

Ведущий 2. А попрощаться? Хотя чего я требую от сказочного тирана? Ладно, ничего не сжёг, никого не повесил - и на том спасибо.

Ведущий 1. Пьеса «Голый король» написана в 1934 году, в ней объединены три известные сказки Андерсена - "Новое платье короля", "Свинопас" и "Принцесса на горошине". «Снежная Королева» была создана Шварцем в 1939 году, а в 1966 году по пьесе был снят фильм.

(Слайд 8)

(Входит Король 2)

Король 2. Здравствуйте, любезные! Я король, дорогие мои.

Девочка. Ещё один. Но этот вроде совсем другой, вежливый, добрый.

Ведущий 1. Я бы не делал поспешных выводов. Первое впечатление бывает обманчиво.

Король 2. Я страшный человек! Очень страшный. Я тиран. Деспот. А кроме того, я коварен, злопамятен, капризен.

Ведущий 1. Вот видишь? Что я тебе говорил о первом впечатлении.

Король 2. И самое обидное, что не я в этом виноват.

Девочка. А кто же?

Ведущий 2. А удержаться никак невозможно?

Король 2. Куда там! Я вместе с фамильными драгоценностями унаследовал все подлые фамильные черты. Представляете удовольствие? Сделаешь гадость - все ворчат, и никто не хочет понять, что это тетя виновата.

Ведущий 1. А сюда вы зачем пришли?

Король 2. Дочь ищу. Эти бездельники, эти дармоеды, придворные оставили ребенка без присмотра. Дочка влюбилась, поссорилась, переоделась мальчиком и скрылась. Она не забредала к вам?

Ведущий 2. Нет

Король 2. Жаль.

(Входит Король 3)

Ведущий 2. Ещё один, у Шварца что, в каждой пьесе по королю?

Король 3. Здравствуйте, я всё слышал (срывает с себя корону и бросает на землю). Ухожу, к черту, к дьяволу, в монастырь, если в соседнем королевстве возможны такие душераздирающие события, живите сами как знаете!

Король 2. Отлично, я как раз задумался о расширении границ, теперь и воевать ни с кем не придётся чужая земля сама идёт ко мне в руки! Вы, милейший, когда в монастырь пойдёте, не забудьте мне ключи от вашего королевства оставить.

Ведущий 1. Как вам не стыдно! У вас дочь пропала, а вы о расширении границ думаете!

Король 2. Простите, ничего не могу с собой поделать, во мне проснулся двоюродный дядя с материнской стороны, страшный был человек, вы не представляете, какой страшный.

Король 2. Ну, хорошо, хорошо! Эй! вы там! Подайте мне корону. Так уж и быть, остаюсь на престоле. Забудьте все, король, и приходите на бал. И родную свою дочку тоже захватите с собой.

Ведущий 2. Он же её ещё не нашёл.

Король 3. Найдёт, обязательно найдёт, что-то мне подсказывает, что рано или поздно мы все доберёмся до самого счастья. И я, и вы, и ваша девочка, и её возлюбленный, произойдёт самое настоящее обыкновенное чудо и всё будет хорошо.

Девочка . Обыкновенное чудо, как хорошо сказано. Если я когда-нибудь стану писателем, то обязательно так назову одно из произведений.

Ведущий 1. Повторять за другими нехорошо. Пьеса под названием «Обыкновенное чудо» уже существует. Евгений Шварц написал её в 1956 году.

Девочка. Сюжет он опять позаимствовал у Андерсена?

Ведущий 2. Нет. «Обыкновенное чудо» - волшебная сказка, в которой всё перевёрнуто с ног на голову. Ведь обычно прекрасный юноша становится жертвой злых чар, превращается в дикого зверя и ждёт, пока с него кто-нибудь не снимет заклятья. У Шварца всё наоборот, медведь, по воле доброго волшебника, превращённый в человека, желает вернуть себе прежний облик, но внезапно настигшая любовь путает все его планы.

Король 2. Вы сейчас говорили о моей пьесе, вы её читали, вы знаете, что произойдёт дальше?

(показ отрывка из фильма «Обыкновенное чудо»)

Король 3. Я же говорил, что всё будет хорошо, даже, если на пути у влюблённых встали бы недоброжелатели с большими связями, всё бы обошлось, потому что связи связями, но надо же и совесть иметь.

Ведущий 2. Правильно! Мудрые и справедливые слова! Но, извините, я до сих пор не понял, из какой вы сказки?

Король 3. Я из «Золушки». Но мне пора, сегодня во дворце бал, нужно за всем проследить, прощайте! (короли уходят).

Девочка. «Золушка» - это же сказка Шарля Перро, ничего не понимаю.

Ведущий 1. Сейчас поймёшь. Наши следующие гости тебе всё объяснят.

(Слайд 9)

(Входят Золушка и Красная Шапочка)

Ведущий 2. Вы кто?

Красная Шапочка. Я Красная шапочка

Золушка. Я Золушка. Вы что, нас не узнали?

Ведущий 2 . Конечно, узнал, но что вы здесь делаете?

Золушка и Красная шапочка. (хором ). Мы пришли поздравить с днём рождения нашего любимого сказочника.

Ведущий 2. Девочки, вы что-то перепутали, у Шарля Перро юбилей в январе.

Красная шапочка. Так мы его в январе отдельно поздравим. А сейчас мы пришли к Евгению Львовичу.

Золушка. Сказать ему большое спасибо.

Ведущий 2. За что?

Красная шапочка. Зато то, что благодаря ему, все узнали нас с другой стороны.

(Слайд 10)

Золушка. Я смогла рассказать о том, что «натирая пол, я очень хорошо научилась танцевать. За шитьем я очень хорошо научилась думать. Терпя напрасные обиды, я научилась сочинять песенки. За прялкой я их научилась петь. Выхаживая цыплят, я стала доброй и нежной». А ещё я поведала бы всем о том, что никто не любит мороженое так, как люблю его я, и о том, что очень вредно не ехать на бал, когда этого заслуживаешь.

Красная шапочка. Ты про мачеху сказать забыла.

(Слайд 11)

Золушка. Мачеха - женщина особенная. Ее родную сестру, точно такую же, как она, съел людоед, отравился и умер. А ещё у неё столько связей, что она с ума сходит от усталости, поддерживая их.

Ведущий 3. Неужели эти самые связи ей помогли, и сказка закончилась иначе?

Красная шапочка. Нет, как говорит наш любимый король: «Связи связями, но надо же и совесть иметь».

Девочка Интересно, а у волка совесть была?

(Слайд 12)

Красная шапочка. Не было у него ни стыда, ни совести, ни ума, ни храбрости.

Ведущий 2. Ещё бы, съесть маленькую, наивную девочку и её беззащитную бабушку

Красная шапочка. (возмущённо) Это я маленькая!? Это я беззащитная!? (задумывается) Хотя да, у господина Перро я такая, но он всё перепутал и неправильно понял. Сейчас мы разыграем из каждой сказке по сценке, и вы всё поймёте (к ведущим) Вы мне поможете?

Ведущий 1. Да, конечно.

Красная шапочка. Прекрасно, вы будите читать текст от автора.

Ведущий 2. и Девочка. А мы?

Красная шапочка. Извините, для вас роли нет . Волка я привела с собой.

Девочка. А он нас не съест?

Красная шапочка. Пусть только попробует! Я ему покажу!

Ведущий 2. Раз никакой опасности не предвидится, мы начинаем

Сценка 1

Ведущий 1. Собралась Красная Шапочка и пошла к бабушке. Идет она лесом, а навстречу ей - серый Волк.

Волк Куда ты идешь, Красная Шапочка?

Красная шапочка Иду к бабушке и несу ей пирожок и горшочек масла.

Волк. А далеко живет твоя бабушка?

Красная шапочка. Далеко. Вон в той деревне, за мельницей, в первом домике с края.

Волк. Ладно, я тоже хочу проведать твою бабушку. Я по этой дороге пойду, а ты ступай по той. Посмотрим, кто из нас раньше придет.

Ведущий1. Сказал это Волк и побежал, что было духу, по самой короткой дорожке. А Красная Шапочка пошла по самой длинной дороге.

Красная шапочка. Согласитесь, у Шарля Перро я поступила очень неосторожно. А в пьесе Шварца всё по-другому. Я там правдивая и смелая, активная, провожу занятия с лесными обитателями, учу их быть храбрыми, дружить друг с другом и вместе защищаться от волка.

Золушка. Но волк тебя всё-таки съел, ты от него защититься не смогла.

Красная шапочка. Ну и что, ты тоже хороша, это надо было умудриться надеть хрустальную туфельку на ногу одной из твоих сестёр. Если бы у короля и министра танцев не было хорошей зрительной памяти, то не видать бы тебе своего счастья, как своих ушей.

Ведущий 2. Девочки, не ссорьтесь. Так что же с волком?

Красная шапочка. Он вымазался в мелу, притворился собакой и хитростью выведал у меня, где дом бабушки. Кстати, бабушка у меня не беззащитная, у неё дома есть ружьё, и она из него хорошо стреляет, если бы волк не обманул и её, у него были бы большие проблемы.

Ведущий 2. Давайте посмотрим, как встретились Волк и Красная Шапочка в пьесе «Шварца»

Сценка 2

Волк (нежным голосом). Здравствуй, дорогая Красная Шапочка.

Красная шапочка. Здравствуй, белая собака.

Волк (басом свирепо). Я тебе не со… (Спохватывается.) Да, да, я собака… Меня зовут Дружок.

Красная шапочка. Дружок? Здравствуй, Дружок. (Хочет погладить волка. Волк отскакивает.)

Красная шапочка. Что с тобой, Дружок?

Волк. Прости меня, я одичал. Я потерялся, от охотника отбился. Мне так скучно без него. Очень-очень.

Красная шапочка. И давно ты потерялся?

Волк. Три дня.

Красная шапочка . Бедный пес! Значит, ты хочешь есть?

Волк. Нет, спасибо, я сыт. Меня накормила твоя бабушка.

Красная шапочка. Бабушка?

Волк. Да! Ведь это она живет возле… (Кашляет.) …возле…

Красная шапочка . Возле Старых берез, за Мельничным ручьем.

Волк. Ага, ага! Она меня и накормила.

Красная шапочка. Как ее здоровье?

Волк. Плохо. Лежит в постели.

Красная шапочка. Надо скорей бежать к ней.

Волк. Ах, нет, нет! Она попросила тебе передать, если я тебя встречу, чтобы ты набрала ей букет цветов.

Красная шапочка. Цветов? Хорошо. А может быть, все-таки дать тебе поесть? Почему ты облизываешься, когда смотришь на меня?

Волк. Нет, это я так. До свиданья, девочка.

Красная шапочка. До свиданья, Дружок.

Волк (басом). Я тебе не Др… (Спохватывается.) До свиданья, девочка, до свиданья, милая. (Убегает.).

Красная шапочка. Вот теперь вы знаете про нас всю правду. Нам пора возвращаться в свои сказки, до свиданья, до новых встреч. (Золушка и Красная шапочка уходят).

Девочка. Я теперь всё поняла. В творчестве Шварца старые сюжеты обретали новые черты и легко и навсегда вписывались в современный контекст (к Ведущему 1) А ты почему молчишь?

(Слайд 13)

Ведущий 1. Снип-снап-снурре, пурре-базелюрре!

Ведущий 2. Что-что? Этого же нет в сценарии, у тебя совсем другие слова.

Ведущий 1. Извини, в сценке из сказки «Красная шапочка» я изображал автора, то есть сказочника, мне так понравилось, что перевоплотился в него. Так что веди пока один, а я пока побуду одним из персонажей пьес Шварца.

Девочка. Ты что-то путаешь, сказочники придумывают сказки, но сами в них участия не принимают.

Ведущий 1. Это у других, а вот в пьесах Шварца я являюсь одним из главных действующих лиц. В «Снежной королеве» я не просто рассказываю сказку, а показываю её, принимаю активное участие во всех событиях. В «Обыкновенном чуде» Евгений Шварц дал мне имя Хозяин, в нём заключён двойной смысл: с одной стороны я – хозяин усадьбы, в которую приезжает король со своей свитой, а с другой стороны – я хозяин сказки, ведь это я её придумал.

Ведущий 2. Для чего же твой персонаж выдумал историю о медведе, превращённом в человеке и о принцессе, которая «совсем не похожа на королевскую дочь»?

Ведущий 1. Ему, то есть мне, захотелось поговорить о любви.

Ведущий 2. Понятно, ладно всё, побыл сказочником и хватит, становись самим собой. Хотя нет, подожди, к нам, кажется, идут незваные гости из твоей сказки

(Слайд 14)

(Входят Снежная Королева, Советник и Атаманша)

Девочка. Вы чувствуете, как стало холодно?

Ведущий 1. Ещё бы, ведь к нам пожаловала сама Снежная Королева и не одна, а с коммерции советником и атаманшей разбойников.

Снежная Королева. Я рада, что вы меня узнали. Я действительно Снежная Королева.

Ведущий 2. Здравствуйте, ваше величество, зачем вы пожаловали к нам?

Ведущий 1. Не надо с ней разговаривать, она явно пришла не для того, чтобы поздравить Евгения Шварца.

Снежная Королева. Тише. Когда я говорю, все должно умолкнуть. Поняли? Итак, я забираю у вас девочку.

Ведущий 2. Что – что?

Снежная Королева. Я одинока, богата, детей у меня нет – эта девочка будет у меня вместо дочери.

Девочка. Пожалуйста, не отдавайте меня ей!

Снежная Королева. Не надо так спешить. Подумай, ты будешь жить во дворце, сотни верных слуг будут повиноваться каждому твоему слову.

Атаманша. Постойте, мы так не договаривались, девчонка должна пойти со мной. Я ей ни в чем не буду отказывать. Детей надо баловать – тогда из них вырастают настоящие разбойники.

Девочка. А с ней я тем более никуда не пойду.

Ведущий 2. Похоже, дело принимает серьёзный оборот.

Ведущий 1. Нужно действовать решительно.

Ведущий 2. Вот поэтому я беру ребёнка и прячу его за кулисами. А ты как-нибудь разберись со всеми ними, ты же сказочник.

Ведущий 1. А ничего, что я один, а их трое. Хотя бы пришли мне кого- нибудь на подмогу.

Ведущий 2. Хорошо (Ведущие 2 и девочка уходят).

Советник. Я настоятельно вам рекомендую выполнить просьбу королевы, потому что я, как настоящий отрицательный персонаж: « а» – холоден, как снег, «б» – тверд, как лед, и «в» – быстр, как снежный вихрь. И, если вы не повинуетесь, то я: а) – отомщу, б) – скоро отомщу и в) – страшно отомщу.

(Входит Заяц)

Заяц. Ну, с кем тут надо сражаться, кого нужно защищать? (к Ведущему 1) Здравствуйте, меня прислали к вам на помощь.

Ведущий 1. Я же просил какого-нибудь положительного персонажа.

Заяц. А я что отрицательный? Или вы думаете, что если заяц, то непременно трус? Вовсе нет, я сильный и смелый, недавно я покусал самого волка. Я очень отважный, меня этому научила Красная шапочка.

Ведущий 1. Да, она тут была недавно.

Снежная Королева. Извольте немедленно отдать мне девчонку. Слышите? Иначе я превращу вас всех в лед . Имейте в виду, любезные, что мне довольно взмахнуть рукой – и тут навеки воцарится полная тишина.

Заяц. Маши руками, ногами, хвостом, все равно мы тебе не отдадим девочку!

(Входит Ведущий 2)

Ведущий 2. Я тут подумал, может, вам помощь нужна?

Ведущий 1. Ты как раз вовремя. Сейчас мы скажем: «Снип-снап – снурре…»

Ведущий 2. Опять? Господин сказочник, вы, что других волшебных слов не знаете?

Ведущий 1. Знаю, но почему-то я уверен, что именно это заклинание сработает.

Заяц, Ведущий 1. Ведущий 2: Снип-снап-снурре (Снежная Королева, Советник и Атаманша отступают назад).

Заяц. Ура! Заклинание действует!

Снежная Королева. Я это так не оставлю! Я ещё вернусь!

Ведущий 1. Ведущий 2. Пурре-базелюрре (Снежная Королева, Советник и Атаманша уходят).

Заяц. Получилось! Пойду, всё расскажу Красной шапочке, она будет мной довольна. (уходит)

Девочка (выглядывает из-за кулис). Они ушли? Можно выходить?

Ведущий 2. Да. (девочка выходит). Вот теперь мы можем продолжать. Хотя нет (к Ведущему 1) Тебя же надо превратить из сказочника в самого себя. Вот сейчас я скажу волшебные слова…

Ведущий 1. Не надо ничего говорить, ты же не волшебник, превратишь меня ненароком в кого-нибудь.

Ведущий 2. Как говорил Мальчик-паж из «Золушки»: «Я не волшебник, я только учусь», ну раз ты стал самим собой, продолжаем.

(Слайд 15)

Ведущий 1. Евгений Львович оставил след не только в литературе, но и в кинематографе. По его сценариям были сняты такие фильмы, как: «Первоклассница», «Дон-Кихот», (Слайд 16) «Марья - Искусница», « » и другие.

Ведущий 2. Кроме пьес и сценариев Шварц писал сказки, про некоторые из них вам сейчас расскажут.

(Входят рассказчики)

(Слайд 17)

Рассказчик 1. Здравствуйте, сейчас я расскажу вам самую интересную сказку Евгения Шварца, она называется «Два брата»

Рассказчик 2. А с чего ты взял, что твоя сказка самая интересная?

Рассказчик 3. Да, что в ней особенного?

Рассказчик 1. Вот про Дедушку Мороза все знают, а про Прадедушку Мороза никому ничего не известно.

Рассказчик 3. Если рассуждать логически, то Прадедушка Мороз должен приносить подарки взрослым, он же старше.

Рассказчик 1. Прадедушка Мороз – отец деда Мороза, и он очень и очень злой, с ним я никому встречаться не советую.

Рассказчик 2 Ты что, его видел?

Рассказчик 1. Нет, зато в сказке Евгения Шварца про него всё написано.

Рассказчик 2. И что же там написано.

Рассказчик 1. А вот слушай, у одного лесничего было два сына Старший и Младший, мальчики всё время ссорились. Однажды незадолго до Нового года родители оставили детей одних, а сами уехали в город за ёлочными украшениями. Два дня прошли хорошо, а вечером третьего дня между мальчиками произошла ссора: Старший, читал книгу, а Младший стал его просить поиграть с ним. Старший разозлился и выгнал Младшего на улицу, решив, что впустит брата назад, когда прочтёт пять строчек. Но книга была очень интересной, Старший зачитался и не заметил, как пролетело время, а когда он вышел, чтобы позвать Младшего домой, во дворе никого не было, брат пропал бесследно, вернулись родители, когда отец узнал, что случилось, он отправил Старшего брата на поиски младшего. Мальчик шёл долго-долго и, наконец, попал в ледяной лес, там он и встретил Прадедушку Мороза…

Рассказчик 2. А дальше, что было?

Рассказчик 1. Прочитай сказку Евгения Шварца «Два брата» и всё узнаешь.

Рассказчик 2. У тебя интересная сказка, но моя история лучше, в ней лошадь превратилась в кошку.

Рассказчик 3 . Кто же совершил это чудо?

(Слайд 18)

Рассказчик 2. Иван Иванович Сидоров, гениальный учёный из сказки Евгения Шварца «Рассеянный волшебник». Иван Иванович был хорошим человеком, но очень рассеянным, мог из дома выйти в двух шляпах, или забыть что-то важное. Вот однажды Иван Иванович пошёл гулять в лес, и встретил мальчика, который вёз зерно на мельницу. По просьбе мальчика, учёный с помощью специального прибора превратил его лошадь в кошку, но совсем забыл про то, что прибор, который может вернуть лошади прежний вид в ремонте.

Рассказчик 3. И что было дальше?

Рассказчик 2. Ничего особенного, лошадь хоть и стала кошкой, а сила у неё осталась лошадиная. Так и жила, утром в поле работала, а вечером на печке дремала и мышей ловила. А потом Иван Иванович починил прибор, и Кошка снова стала лошадью, только остались у неё кошачьи повадки: ржать она разучилась и мяукала басом, дружила с кошками, а по ночам гуляла по крышам.

Рассказчик 3. У тебя история смешная, а у меня поучительная. В ней говорится о том, что не надо понапрасну тратить время, она так и называется «Сказка о потерянном времени»

(Слайд 19)

Рассказчик 2. И про что там

Рассказчик 3. Жил на свете мальчик Петя Зубов, учился он в третьем классе и отставал по всем предметам. Но он не спешил исправлять двойки, всё откладывал на потом, думал, что успеет. И вот в один прекрасный день он превратился в старика.

Рассказчик 2. Состарился что ли?

Рассказчик 3. Нет, просто злые волшебники его и ещё трёх ребят заколдовали: превратили их в стариков, а сами стали детьми. Так дети поплатились за то, что понапрасну тратили время.

Рассказчик 2. Жестоко, а мне говорили, что у Шварца все произведения хорошо кончаются.

Рассказчик 3. Так и у этой сказки счастливый финал, я не до конца рассказала, я хочу, чтобы ребята сами прочитали эту сказку. Они же прочтут?

Рассказчик 2. Конечно, да ведь у Евгения Львовича очень интересные и поучительные произведения.

Рассказчики. Читайте больше.

(Слайд 20)

Ведущий 1. Вот и подходит к концу наша встреча.

Ведущий 2. А перед тем как попрощаться с вами, мы посмотрим, насколько вы были внимательны. Итак, викторина.

Викторина

I Вопросы по биографии писателя

В каком городе прошло детство Е.Л. Шварца (в Майкопе)

Шварц всегда был только писателем, или пробовал себя в других профессиях? (некоторое время Е.Л. Шварц был Актёром).

У кого известного детского писателя Шварц служил секретарём (у Корнея Ивановича Чуковского)

Какие произведения написал К.И. Чуковский?

В каком театре были поставлены первые пьесы Шварца (в Ленинградском ТЮЗЕ).

С какими детскими журналами сотрудничал Шварц («Чиж» и «Ёж»)

Всели пьесы Шварца заканчиваются хорошо, если да, то почему? (Писатель с детства не любил плохих концов).

II Вопросы по творчеству писателя

У каких известных зарубежных писателей – сказочников Шварц заимствовал сюжеты для своих пьес? (Ш. Перро и Г.Х. Андерсен).

Какая пьеса соединила в себе три сказки Андерсена («Голый король»)

Какие сказки Андерсена легли в основу пьесы «Голый король» («Свинопас», «Принцесса на горошине», «Новое платье короля»).

Какие сказки написал Андерсен?

Какие ещё пьесы Шварца написаны по мотивам сказок Андерсена («Снежная королева», «Тень»).

Какие сказки Шарля Перро стали основой для пьес Шварца («Красная шапочка», «Золушка»)

Какие ещё сказки написал Ш. Перро.

В каких пьесах Шварца одним из действующих лиц является король? («Голый король», «Снежная королева», «Обыкновенное чудо», «Золушка»).

В каких пьесах Шварца одним из действующих лиц является сказочник («Обыкновенное чудо», «Снежная королева»).

Героем какой сказки является Прадедушка мороз? («Два брата»)

В какой сказке лошадь превратили в кошку? («Рассеянный волшебник»)

Почему дети из «Сказки о потерянном времени» стали стариками (они не ценили время, тратили его попусту, эти злые волшебники).

III . Соедините героев и верните их в сказку.

Зрители по очереди вытягивают из шляпы по одной бумажке. Бумажки двух цветов: на зелёных написаны имена героев, на розовых – названия сказок. Задача игроков: найти свою сказку и другого персонажа этой сказки.