Сценарий педагогического концерта
составила Иванова Тамара Васильевна,
Преподаватель МБОУ ДОД
«Детская школа искусств»
Сценарий концерта преподавателей «Детской школы искусств»
Концертный зал ДШИ
Добрый день, дорогие друзья, коллеги, учащиеся и родители!
Уютный зал ДШИ собрал нас всех на традиционный концерт преподавателей «Детской школы искусств». С большой радостью, глубоким уважением и любовью к своим слушателям они дарят нам мастерство и вдохновение!
О, если б вы знали
Как нежен фагот,
Какая душа у рояля!
И флейта влюблено вздыхая поет -
Быть может, вы тоже слыхали?
И арфа, прислушавшись к звукам рожка,
Ему отвечает охотно,
А скрипки, гармонией красок дыша,
Собрали волшебные ноты…
- «Рондо. Менуэт. Скерцо» из оркестровой сюиты си минор И.С.Баха
Для вас исполняют
Светлана Ивановна Кожемякина (флейта),
(скрипка),
Светлана Юрьевна Ефимова (скрипка),
Галина Анатольевна Барабаш (фортепиано).
2. Р.Шуман «Первый номер из Крейлерианы» исполняет
Как тетива гитарная струна,
И если прикоснутся к струнам руки -
Как стрелы зазвенят аккордов звуки
И прочь уйдет немая тишина.
Душа и звуки вдруг сольются
И струны нежно отзовутся,
И станем ближе мы друг другу -
Романс и гитара - по кругу…
3. Л.Валькер «Маленький романс» исполняет
Михаил Владимирович Бурлаков
Где скрыты вы, истоки вдохновения?
В сердечном трепете, сердцебиении?
В безоблачном природы пробуждении?
В очаровании улыбки и смятения?
Как распознать нам те мгновения
Когда приходит вдохновение?
4. В.К.Глюк «Мелодия» из оперы «Орфей» исполняют
Елена Анатольевна Гержева (флейта),
концертмейстер Татьяна Васильевна Мальцева
5. А.Даргомыжский «Я все еще его люблю» исполняет
Виктория Александровна Жерновая ,
концертмейстер Галина Анатольевна Барабаш
6. М.Глинка «Жаворонок» исполняет
Владимир Иванович Терехов
7. Ю.Дранга «Фантазия на тему «Чайка» исполняет
Олег Владиславович Багновский
8. И.Неруда «Концерт для трубы», I часть исполняют
Александр Иванович Гордиенко ,
концертмейстер Анна Грантовна Мурадова
Летней ночкой, за рекою
Соловей не знал покоя.
Нам с тобой молчать хотелось,
О любви в той песне пелось…
Долго мы с тобой молчали,
Ни словечка не сказали,
Ведь всегда в такие ночи
Говорят девичьи очи…
9. музыка И.Дунаевского, слова М.Матусовского «Молчание» исполняет
Галина Геннадьевна Чернявская ,
концертмейстер Елена Александровна Красновская
Если бы не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы,
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен,
Потому нам так и дорого
Имя нашего учителя.
10. Выступает фортепианный дуэт - учитель и его ученица, теперь тоже преподаватель нашей школы - Владимир Иванович Терехов
и Карина Ервандовна Зуева
А.Цфасман «Снежинки»
11. В заключение концерта вы услышите «Польку-фантазию»
М.Пегюри в исполнении трио:
Ирина Александровна Новичкова (скрипка),
Ольга Александровна Харченко (аккордеон),
Галина Анатольавна Барабаш (фортепиано)
Пожелаем нашим учителям творческого долголетия, профессиональных достижений, талантливых учеников и удовлетворения от работы! Своим педагогическим мастерством и желанием стремиться к вершинам исполнительства пусть они зажигают сердца учеников и воспитанников! Спасибо всем за внимание, цветы и аплодисменты!
Концерт окончен.
До новых творческих встреч!
Концерт ведет Иванова Тамара Васильевна
Елена Сабирова
Сценарий концерта-лекции фортепианной музыки для детей ДОУ
«Беседа о музыке »
класс преподавателя Сабировой Е. А.
Мы сегодня с вами поговорим о музыке . Музыка бывает разная : для пения грустных и веселых песен и называется песенной музыкой или вокальной ;бывает музыка танцевальная . А есть музыка для души , под которую можно мечтать или вспоминать что-то давно прошедшее,а можно просто слушать и наслаждаться приятной мелодией.
Давай с вами послушаем пьесу, которая называется «Посвящение» в исполнении ученицы 6 класса. Написал это произведение П. Чкалов.
Возможно он написал это произведение в честь свое любимой мамочки, которая растила его, любила, оберегала, радовалась его успехам и поддерживала его в неудачах.
Под такую красивую музыку можно закрыть глаза и думать о чем нибудь приятном, наслаждаясь красивыми звуками фортепиано .
«Посвящение» П. Чкалов.
А теперь мы послушаем пьесу, которая называется «Скакалка» , в исполнении ученицы 2 класс. Написал это произведение советский композитор А. Хачатурян.
Ты скачи, скачи скакалка по тропинке луговой
Ты скачи,скачи скакалка прямо к мамочке родной
Пусть увидит моя мама, как умею я скакать
Мы с моей родной скакалкой не привыкли унывать.
Если внимательно слушать это произведение, можно услышать как девочка скачет по тропинке прямо к опушке леса. Здесь, в середине произведения, музыка поменяет свой характер с веселого на волнующий, тут девочка почувствует тревогу и мы почувствуем эту тревогу вместе с ней. А знаете почему? Конечно. Потому что опасно ходить детям в лесу одним, и девочка это знает. В конце произведения музыка вернется к первоначальному характеру, это девочка доскакала до своей мамочки.
«Скакалка» А. Хачатурян.
За окном у нас осень, унылая пора. И по этому пьеса, которую мы сейчас услышим,тоже будет грустной.
Утром небо было хмурым
Стало все вокруг понурым
Осень очень любит плакать
Дождиком на землю капать
Любит листьями шуршать
И с деревьев их срывать
Ученица исполнит нам пьесу, которая называется «Осенняя песенка»
«Осенняя песенка»
Пьесы для слушания тем и хороши, что слушая их можно фантазировать, сочинять сказки. А наше следующее произведение так и называется «Сказочка» советского композитора С. Майкопара, который сочинял пьесы специально для детей . Слушайте внимательно и вы обязательно услышите шум ветерка, и шуршание листьев, и Бабу Ягу, которая что-то варит в своей печи, и Иванушку, играющего у окошка в избушке на курьих ножках, и Аленушку, спешащую спасти своего братца. Давайте сядем по удобнее,закроем глаза и и растворимся в звуках сказочной мелодии.
«Сказочка» С. Майкопар.
Следующее наше произведение называется «Цветущий май» , исполнит его. Написал это произведение А. Полонский.
Хотя у этой пьесы есть слова,но при этом она танцевальная. Это фокстрот-
очень грациозный, красивый парный танец. Давайте представим себя танцорами, танцующим под звуки фокстрота в весеннем парке, ведь произведение так и называется «Цветущий май»
«Цветущий май» А. Полонский.
Ну а следующее произведение называется «В стане гномов» , написал его композитор А. Родин,а исполнит ученица 2 класса.
Слушая это произведение мы можем себе представить пещеру гномиков, которые трудятся не покладая рук в поисках несметных сокровищ,спрятанных от людских глаз глубоко под землей в сказочных пещерах.
И вдруг к ним в пещеру залетел маленький мотылек. Эта маленькая бабочка попала в западню и никак не могла выбраться на волю. И самый маленький гномик пришел на помощь мотыльку, он выпустил бабочку на свободу и спас ей жизнь.
Вот такая невероятная, сказочна история описана композитором в своем произведении. Давайте внимательно послушаем, и увидим между волшебными звуками эту чудесную сказку.
«В стране гномов» А. Родин.
А следующую пьесу вы без труда узнаете. Это песенка из мультфильма Умка.
Это «Колыбельная Медведицы» исполнит её ученица 2 класс,а написал эту пьесу Крылатов, Этот современный композитор написал очень много музыки для мультипликационных фильмов и художественных фильмом для детей .
Давайте вспомни слова этой песенки
Ложкой снег черпая ночь идет большая
Что же ты глупышка не спишь
Спят твои соседи белые медведи
только ты не спишь, малыш.
«Колыбельная Медведицы» Е. Крылатов.
На этом наша беседа о музыке заканчивается и в завершении мы хотим подарить вам последнее произведение,в исполнении ученицы 6 класса, которое предназначено для поднятия настроения. Под эту музыку можно расслабиться после трудового плодотворного дня. Называется такая музыка , музыкой для души . Предлагаю вас сесть поудобнее, закрыть глазки и полностью погрузиться в волшебные звуки музыки .
Интермеццо В. Коровицын.
Концерт -лекция предназначен детям среднего- подготовительного возраста в ДОУ, Для обогащения детского кругозора,художественно -эстетического развития. Стихи собственного сочинения.
Публикации по теме:
«Наследники победы» - сценарий праздничного концерта для детей дошкольного возраста ГБОУ "РДС№1 "Сказочная страна" г. Избербаш Республика Дагестан 2016 год "НАСЛЕДНИКИ ПОБЕДЫ" сценарий праздничного концерта для детского.
Участники: дети средней группы. Волк, бабушка и Красная Шапочка - дети подготовительной к школе группы. Дети под музыку «Веснянка» вбегают.
Сценарий предполагает предварительную работу по ознакомлению детей с героем мультипликационного фильма "Львенок и Черепаха". Дети вбегают.
Ведущий. 9 Мая – светлый, радостный праздник. Много лет назад в этот день закончилась война с немецким фашизмом. Мы с благодарностью.
Сценарий концерта ко Дню Матери для детей 6–7 лет Сценарий концерта ко Дню Матери для детей 6-7 лет В зал входят дети под веселую музыку, встают полукругов Заведующая детским садом приветствует.
Звучит музыка, выходят ведущие (педагог и ученица)
Педагог: Добрый вечер, дорогие друзья, родители и гости нашего праздника.
Сегодня мы расскажем вам о чуде. О чуде, которое живет рядом с
нами. Это чудо нельзя потрогать, но можно услышать. Оно способно
заставить нас смеяться и плакать. Оно имеет душу и сердце. Чудо
рождается здесь на сцене и имя ему- музыка.
Ученица: Так давайте с вами окунемся в мир музыкальных звуков, которые подарят вам самые талантливые, самые веселые артисты: учащиеся и преподаватели детской музыкальной школы.
Педагог: На протяжении всего учебного года педагоги и ученики нашей школы готовились к этому главному для нас празднику - Отчетному концерту! Репетировали, занимались и делали это только для того, чтобы сегодня, здесь прозвучали самые лучшие произведения, самые любимые ваши песни, только для того, чтобы услышать Ваши аплодисменты!
« Если только постараться, то наступят чудеса,
От улыбки прояснятся и глаза и небеса.
Ученица: «Ну-ка взрослые и дети, улыбнитесь поскорей,
Чтобы стало в нашем зале и теплей, и веселей!»
Педагог: По традиции мы начинаем наш концерт с выступления старшего хора. Руководитель- Белова Е.И., концертмейстер- Скопцова И.А.
Ученица: «Концерт у нас сегодня в школе,
Поет наш хор, я в этом хоре.
У всех детей нарядный вид,
Зал в нетерпении гудит.
Вот папа с мамою сидят,
Глаза их радостно блестят,
Я им киваю головой,
Я так горжусь сейчас собой.
Педагог . Все замерли и хор запел.
Вдруг зал исчез, он улетел,
Бывают в жизни чудеса!»
1.___________________________________________________
2.____________________________________________________
3.____________________________________________________
4.______________________________________________________
Педагог . Дорогие друзья, встречайте самую юную участницу концерта, очаровательную______________________________________________________
5._____
Ученица: « Звучит синьор аккордеон, далекий брат органа он.
Он носит клавиши и кнопки, и нрав его совсем не робкий.
То свои складки раздвигает, то снова быстро их сдвигает.
И мираиды звуков новых пространство наполняют снова.»
6. ________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Педагог: « Гитары звуков красота, в них столько света и добра!
Как самый сокровенный друг ее напевный, нежный звук.
Он с нашей говорит душой и возвращает ей покой.
И песня льется как нектар, как долгожданный лучший дар.»
7. Гитара ____________________________________________________________
8. Педагог А сейчас я хочу рассказать историю создания одного замечательного романса. Романсы композитора Варламова пользовались большой любовью московской публики и моментально разлетались по всему городу. Близкий приятель Варламова долгое время упрашивал композитора написать для него романс.
- Какой тебе?
- Какой сам пожелаешь, Александр Егорович...
- Хорошо. Приходи через неделю.
Через неделю приходит - романса нет.
- Некогда было, - разводит руками Варламов. - Завтра приходи.
Назавтра - то же самое. Но певец был человеком упорным и стал приходить к Варламову каждое утро, когда композитор еще спал.
- Экий ты, право, - вознегодовал однажды Варламов. - Человек спит, а ты являешься, можно сказать, на заре! Напишу я тебе романс. Сказал же, напишу!
Утром певец, как всегда, является. Варламов спит.
- Это вам, господин- говорит слуга и передает раннему гостю новый романс под названием «На заре ты ее не буди» которому было суждено прославиться на всю Россию.
И так, музыка Варламова, слова Фета «На заре ты ее не буди» исполняет Цветкова Елизавета.
Ученица: Как вы думаете, что получится, если пригласить сейчас на сцену двух симпатичных девчонок, которые замечательно умеют играть на фортепиано?
Конечно получится прекрасный дуэт.
9. Медведовский «Вместо диксиленда» исполняют Дзейтова Лейла, Осетрова Юлия
10Педагог: Веселье, радость, смех и юмор,
Прекрасных звуков перезвон,
Самойлов, пьеса «Юмореска»
Баян. Никифоров Антон.
Ученица: Юлия Владимировна, Вы знаете, что сегодня творилось за кулисами перед концертом?
Педагог: А что такое?
Ученица: Родители наших первоклашек бегали, суетились, вытирали своим детям носы, одевали, завязывали бантики.
Педагог: Они всегда перед концертом переживают и волнуются больше чем их дети.
А на сцене уже готовится к выступлению младший хор. Руководитель-Белова Е.И., концертмейстер- Овчинникова О.И.
«Что с музыкой сравнится по звучанью?
Шум леса? Пенье соловья?
Грозы раскаты? Ручейка журчанье?
Сравнения найти не в силах я»
11.Муз.Чарушина «Что такое музыка?
12.Попатенко « Это для нас»
13.Зарицкая «Хлопайте в ладоши»
Педагог: « Я расхваливать не стану инструмент – фортепиано.
Знают все: он лучше всех, с ним всегда вас ждет успех.
Он маэстро настоящий, белозубый и блестящий.
Улыбаясь во весь рот он играет и поет.
14.____________________________________________________________________
15. Педагог . Пол Маккартни (британский рок-музыкант, композитор и один из основателей группы Битлз), как-то проснулся рано утром от того, что в его голове звучала неизвестная музыка. Подошел к фортепиано и просто начал наигрывать. Вот так и появился на свет самый популярный шлягер этого композитора, который исполнит сейчас для вас Щербакова Таня.
Пол Маккартни «Вчера»
16. Педагог. Встреча гостей – всегда радостное событие. А когда к преподавателю приходит бывший ученик – это радость вдвойне. Совсем недавно ____________________ нашу школу, а сейчас является студентом вокального отделения Тверского музыкального училища им. Мусоргского. В его исполнении прозвучат два замечательных романса
________________________________________________________________
17____________________________________________________________
18.____________________________________________________________________
19.Педагог. Музыка этого композитора никого не оставит равнодушным,она проникает в самое сердце и остается там навсегда. Услышав однажды, ее невозможно забыть. Таривердиев «Воспоминания» исполняет Смирнова Снежана.
20. Педаго г. - А сейчас, дорогие зрители, я хочу вам загадать загадку.
«Привольная, цветастая, зазывная, летящая.
Приветлива, стеснительна. О как она пленительна!»
Что же это такое?
Речь идет о русском народном танце – Кадриль, который ярко отражает облик русского человека, смелость, стать, ширь, доброту. А исполнит его квартет «Гармошечка» руководитель Бозо С.В.
21. Педагог . «Лет шесть ей было или пять (я точно не могу сказать),
Но помню очень хорошо, что созван был совет большой,
Чтоб сообща вопрос решить: кем ребенок должен быть.
Любимый дедушка, взяв слово,
Сказал, что ничего другого не может внучке пожелать,
Как только пианисткой стать:
«Играя Баха и Шопена, она добьется непременно
Успеха- как в стране родной, так и в чужой земле другой.
Однако мама пожелала, чтоб дочка занялась вокалом.
Уж ясно представлялось ей: дочь исполняет для гостей романсы Гурилева, Глинки,
И дарит всем друзьям пластинки.»
Крылатов « Где музыка берет начало» исполняет Сорокина Мария.
22. Педагог. Ну а сейчас дадим детям небольшую передышку, пусть отдохнут и послушают прекрасную музыку из репертуара эстрадного ансамбля под управлением Поля Мориа. Исполняет Скопцова И.А.
23. Педагог - Маша, а что ты делаешь, когда тебе бывает грустно? Наверно садишься за инструмент и наигрываешь красивую лирическую музыку.
Ученица – Ну что Вы, Юлия Владимировна! Когда мне грустно, или я о чем-то переживаю, то постоянно хочу кушать. Руки в таких случаях так и тянутся к холодильнику.
Ученица.- Ну, Маша, если судить по твоей фигуре, ты у нас грустишь очень редко. А вот что происходит в такие минуты с Настей Бровцевой, она расскажет сейчас сама.
«Мне сегодня грустно…» исполняет Бровцева Настя.
24.Ученица. Юлия Владимировна, Вы любите путешествовать?
Педагог . Конечно, Машенька, особенно в приятной компании.
Ученица. Вот бы мне такого попутчика, с которым даже ночью было бы не страшно.
Педагог. Есть у меня на примете один мальчик: высокий, стройный, красивый. А силища- просто богатырская! Думать надо, столько лет на себе инструмент тягать! А уж музыкант какой, с ним точно не заскучаешь.
Ученица Здорово! А кто же это?
Педагог . Позвольте представить: Смыслов Михаил. А исполнит он сегодня композицию, которая называется «Путники в ночи»
25. Ученица. – Юлия Владимировна, а как Вы относитесь к русским народным песням?
Педагог. – Конечно, я с большим удовольствием слушаю народные песни и часто сама их исполняю.
Ученица . – А как Вам такая «гремучая смесь» как народная песня и рок?
Педагог . – Ну……. Я думаю, что это должно быть весьма интересно. Тем более, для молодого слушателя.
Ученица . – Тогда я предлагаю послушать р.н.п. в современной обработке «Черный ворон». Исполняет лауреат областного конкурса им. Андреева Кириллов Алексей. Встречайте!
Педагог. Дорогие друзья, мы собрались здесь для того, чтобы вместе порадоваться нашим успехам, достижениям и победам. Ребята занимались целый учебный год, старались, преодолевали трудности и показали замечательные результаты.
________ учащихся закончили учебный год без троек. Это___________(приглашаем на сцену, вручаем благодарности)
Особенно хочется порадоваться за наших отличников и традиционно наградить их похвальными грамотами____________________________
Ученица . Ну а сейчас мы приглашаем на сцену педагогов, которые всегда рядом, и благодаря которым их любимые ученики достигли таких замечательных результатов.
________________________________________________________________
Сегодня в вашу честь, уважаемые педагоги, цветы от ваших благодарных учеников.(вручение цветов). Здоровья вам, терпенья, вдохновенья и творческих успехов.
Педагог. Мы приглашаем на сцену_______________________________________
Педагог. И, конечно, мы хотим от всей души поблагодарить родителей наших учеников за помощь, понимание и активную поддержку. Вот в такой дружной и творческой семье нам с вами повезло проживать.
«Какое счастье быть в семье единой,
Где процветают нежность и добро,
И чувствовать себя частичкой неделимой
Большого организма одного!»
Наш праздник подошел к концу. Спасибо артистам, спасибо публике. До новых встреч!
Сцена празднично украшена. Развешены куски легкой ткани, эмблема школы, изображения планет с рисунками инструментов, кистей и палитры, театральных масок, поющих детей. Звучит фонограмма «Маленький принц» и голос ведущего за сценой:
Вед: Эту историю я посвящаю выпускникам. Пусть простят меня малыши, но ведь выпускники тоже были когда-то малышами, несмышлеными первоклашками, впервые попавшими во вселенную под названием «Искусство».
Выходит ведущая, садится за рояль и начинает играть пьесу. Голос ведущей звучит за сценой:
Вед: Эта история произошла совсем недавно, когда я готовилась к выпускным экзаменам. Вообразите же моё удивление, когда от работы меня оторвал чей-то тоненький голосок:
Выходит маленький принц.
Принц: Пожалуйста… Нарисуй мне барашка!
Принц: Нарисуй мне барашка!
Вед: Ты кто такой?
Принц: Я принц. Нарисуй мне барашка!
Вед: Но я не умею.
Принц: Не умеешь? А что ты умеешь?
Вед: Я умею играть на фортепиано.
__________________________________________________________________________________________
Сценарий - Выпускной бал в школе искусств
Действующие лица:
Первоклассники
Незнайка
Выпускница.
Этот сценарий можно использовать на празднике, посвященном окончанию школы искусств, выпускникам трех отделений: музыкального, хореографического и художественного. Обычно в таких школах не устраивают отдельно последнего звонка и выпускного бала, вот и в нашем варианте в один вечер вручаются свидетельства об окончании школы, звучит последний звонок и начинается собственно выпускной бал. Праздник проходит в концертном зале, ведет программу один из преподавателей.
Добрый вечер, дорогие гости!
Всем друзьям открыта наша дверь!
Мысли ваши грустные отбросьте.
Пусть мы расстаемся, но теперь
Связывает нас большое чувство
Навсегда, где б жить нам ни пришлось,
Доброе и вечное искусство
танец неучей
Танец поставлен к выпускному празднику. В сценарии праздника должна появиться армия Неучей,которая будет отговаривать ребят идти в школу.В данном номере использовалась музыка "Кантри". Учавствут 8 мальчиков подготовительной группы детского сада (детям 7 лет)
Сценарий музыкально-поэтического вечера в музыкальной школе.
Текст : Гораш Оксана Петровна
Музыкально-литературный вечер.
Ведущий: Звучит рояль в просторном зале
И люди слушают его.
Звучит на клавишах рояля
И торжество и волшебство.
Играет рояль и дарит нам радость
Мечту и печаль.
И струны нам шлют за волною волну
И мы у рояля как будто в плену.
Мне дорог Бах,но, как бы вам сказать
Не то,что нынче музыки не стало...
Но вот такого чистого кристалла
Ещё нам не являлась благодать.
Какое равновесие страстей,
Какая всеобъемлющая совесть,
Какая удивительная повесть
О брошенной в века душе моей.
Среди имён композиторов, чья музыка услышанная даже в первый раз, производит слишком сильное впечатление даже у не слишком искушённых серьёзной музыкой слушателей, безо всяких сомнений одно из первых должно быть названо имя великого немецкого композитора И. С. Баха.
Бузони сравнивал прелюдию, которую мы сейчас услышим, писал: « После того, как Бах затронул главнейшие ступени сферы музыкальных ощущений ипредставил героическим, меланхолическим, порывистым, раздумчивым, юмористическим настроением. В этой прелюдии он в первый раз преподносит картины идиллической окраски и ровной нежности выражения, навеянные образы весенней природы».
Фуга, естественно, контрастирует с прелюдией. Если прелюдия спокойно- созерцательная, то фуга вся в стремительном движении, энергетическом взлёте, напоре, она остра, полна брызжущего веселья.
Музыкальный номер: И. С. Бах. ХТК Iтом. Прелюдия и фуга E- dur.
Когда он был 5- летним ребёнком, слава его гремела по всей стране. Ему устраивали невероятные музыкальные испытания, но он легко справлялся с любой трудностью. Маленький гений вырос в БОЛЬШОГО ГЕНИЯ. Мир узнал и полюбил «солнечного» Маэстро.« Вечный солнечный свет в музыке, имя тебе – Моцарт!» - так воскликнул когда то Антон Рубинштейн.
Ты, кто был в искусстве бог
В гармоническом согласии
Ты заставить струны мог,
Чтоб они в тиши журчали
Словно нежный ручеёк.
Или нежно грохотали,
Как разгневанный поток
В друже струн и в сочетании
Мелодических красот
В сердце страстном трепетании
Дух создателя живёт.
Это- Моцарт! Посмотри
В блеске утренней зари
Не весёлыми шагами
Он опять идёт меж нами.
Музыкальный номер: В. А. Моцарт. Соната B–dur.
Умолкли музыки божественные звуки,
Пленив меня на миг своим небесным сном.
Во след моей мечте я простираю руки,
Пусть льётся музыка серебряным дождём.
Музыкальный номер: К. Черни Этюд ор. 299 №33
Музыкальный номер: Лешгорн. Этюд № 32 соч.66.
Он пел и от каждого звука его голоса веяло чем -то родным и необозримо широким,словно знакомая степь, раскрываясь перед вами, уходя в бесконечную даль. Русская, правдивая, горячая душа звучала и дышала в нём, и так хватала прямо за его русские струны.
Творчество С. В. Рахманинова, с его чистой музыкальной красотой и глубиной чувства, будет жить на Земле до тех пор, пока уши человеческие сохраняют способность слышать, пока сердце будет чувствовать.
С портрета грустными глазами
Он устремлён в родную даль.
Душа Рахманинова с нами
Понятна нам его печаль.
Его волненья и тревога
От милой Родины в дали
Как для него ты значил много
Простор ивановской земли.
Музыкальный номер: С. В. Рахманинов. Этюд – картина g- moll.
Без свирели, без флейты,без скрипки,
Без певучести соловья.
Чтобы значили эти улыбки,
Что везде караулят меня?
Всё пронизано музыкой, песней,
Откровенностью, радостью птиц.
Тёплым вечером в роще чудесной
Светлый под музыку спит.
Всюду музыка, в шуме под клёном,
В соловьиных коленах в саду.
И в твоём поцелуе влюблённом,
И в твоём обещании: «Приду…»
Музыкальный номер: Саматини « Песнь любви»
(произведение для скрипки и фортепиано).
Они уносят дух - властительные звуки,
В них упоение мучительных страстей,
В них радость юности моей.
Взволнованное сердце замирает,
Но я тоски не властен утолить.
Душа безумная томится и желает...
И петь, и плакать, и любить...
Музыкальный номер: Глиэр «Прелюдия» (скрипка и фортепиано).
Ты правишь, ты так захотела,
Чтоб всё повторилось во отчию
И скрипки певучее тело
Наполнилось морем и ночью
И краешек лунного диска
Умытого волною
Поплыл в тишине левадийской
Прозрачною звёздной дорогой.
А там: « Кабачок» полотняный,
Вино золотое в кружках,
И хмель перебитый лианой в усах
И крутых завитушках.
И стоило лишь на мгновенье
Друг в глаза заглядеться,
Чтоб слились согласьем биенья
Две песни, две боли, два сердца.
И в заключении нашего концерта прозвучит «Украинская рапсодия», композитора Винницкого (для скрипки и фортепиано).
Сценарии музыкальные
Сценарий музыкальных праздниковПеределанные для Последнего звонка
Мы смеёмся тогда, когда в пору плакать,
Мы смеёмся над чужими, заметьте, над чужими, а не оплошностями.
Мы рады тому, что учитель заболел, хотя - нет, не так Мы рады тому, что нет урока, не понимая, что теряем часть информации, которую потом тяжело восполнить.
Мы, не раздумывая, воспринимали всё плохое, и размышляли над тем, стоит ли сделать что-нибудь доброе, хорошее.
Мы смеёмся, смеёмся над собой, и это, наверно, хорошо.
Мы молоды, мы научимся воспринимать хорошее и отвергать плохое.
Сценарий «посвящение в юные музыканты». сценарий праздника в музыкальной школе для 1-го класса » “тамада елена” - проведение праздников
Действующие лица:
Фея музыки
Скрипичный ключ
Кот в сапогах
Ноты
А также участники концерта, играющие на инструментах: домра, гитара, балалайка, аккордеон, баян, вокалисты, фортепиано.
Фея музыки: Здравствуйте ребята. Меня зовут Фея. Но я не простая фея. Я фея музыки, удивительного искусства звуков.
Ребята поднимают руки те, кто любит музыку? (дети выполняют задание).
Спасибо, я вижу, что почти все вы любите музыку.
Знаете, как много прекрасных музыкальных мелодий сочинено композиторами всего мира. И для того, чтобы записать свою музыку, композиторы использовали значки, которые называются ноты. Они записываются на необычной строчке, состоящей из 5-ти линеек.
Ребята, посмотрите на свою ладошку. На ней 5-ть пальце, словно на нотной строчке.
Ноты пишутся на линейках, между линейками, под линейками и даже на специальных дополнительных линейках (показать).
Строчка в пять линеек, как пальцы руки,
И на каждой линии
Написаны значки.
А в начале строчки – знак необычный.
В музыке его знают – это ключ скрипичный.
Командир скрипичный ключ
Всеми управляет,
Потому и ноты ключ этот уважают
(взмах палочкой под музыку вбегает Скрипичный ключ)
Скрипичный ключ: Здравствуйте ребята, я ключ скрипичный, нотами командовать могу отлично.
Ну-ка нотки, стройтесь в ряд
Покажитесь для ребят
(ноты строятся)
До, ре, ми, фа, соль, ля, си.
С ноткой «До» - мы дом построим (Кристина)
В нотке «Ре» - течет река (Лиза)
С ноткой «Ми» - мы кошку кормим вкусной миской молока (Кира)
«Фа» - в лесу кричит сова (Саша)
«Соль» - добавит мама в суп (Даша)
«Ля» - споют цветы в лесу (Лейсан)
«Си» - скорее принеси нам улыбок, радости. (Никита)
Фея: Ребята, отгадайте загадку
У кого усы большие,
Лапки мягкие такие,
Мама ниткой что-то шьет,
А катушку ловит? (Кот) Хором
Фея: Правильно, кот. Но не простой, а волшебный, умный, говорящий и играющий на разных инструментах.
Появляется кот в сапогах, снимает шляпу, раскланивается.
Кот: Мрря-мяу! Кто меня звал? Кто меня красавца видеть хотел?
Фея: Это мы с ребятами. Мы хотим чтобы ты нам помог узнать об музыкальных инструментах.
Кот: Сейчас ребята, которые уже второй год занимаются музыкой покажут чему они научились за это время.
В завершении концерта всем первоклассникам сказочные герои дарят подарки.
Сценарий праздника первоклассника музыкального отделения школы искусств сош № 54 "посвящение в музыканты" 15.11.2011 - мои статьи - каталог статей - персональный сайт
Сценарий праздника первоклассника
музыкального отделения школы искусств СОШ № 54
"Посвящение в музыканты"
Сценарий Погодиной И. П.,
Виноградовой Н. К.
За 10 минут до начала праздника на экран проецируется 1 слайд презентации, звучит музыка; гости, преподаватели, родители, учащиеся усаживаются в концертном зале.
Ведущая: Дорогие наши первоклассники! Уважаемые родители! Добрый вечер! Сегодня мы принимаем наших первоклассников, в семью юных музыкантов - пианистов, скрипачей, виолончелистов, гитаристов, аккордеонистов, вокалистов и музыкантов нового инструмента – синтезатора. В нашей школе работают творческие и опытные преподаватели и учатся трудолюбивые и талантливые ученики. Немало учеников стало лауреатами и дипломатами различных конкурсах - школьных, муниципальных, республиканских конкурсах. Мы гордимся нашими учениками и надеемся, что и в вашей жизни музыка займет важное место.
Музыкальный номер. Хор.
Ведущая 1: Дорогие друзья! Сегодня мы познакомим Вас с нашими музыкальными инструментами.
Ведущая 2: Фортепиано было любимым инструментом многих известных музыкантов. На нем играли: замечательные русские пианисты, известные всему миру - Святослав Рихтер, Сергей Рахманинов, Владимир Горовиц, Эмиль Гилельс, Денис Мацуев.
Ведущая 1: В прошлом году отмечалось 300 лет со дня появления фортепиано. Его имя произошло от 2-х итальянских слов. В переводе на русский язык Что значит: "громко – форте? Что значит пиано? Молодцы.
В семействе фортепиано есть два «брата». Концертный инструмент - рояль, значит "Королевский". В концертных залах без рояля не обойтись, но такой громоздкий инструмент не поместится в комнате или классе, там его заменит пианино - с такой же клавиатурой, но поменьше размером.
Андреев Саша «Прыг-скок» преп. Ефимова М. В.
Ведущая 2: Если мы поинтересуемся родословной фортепиано, то узнаем, что на нем скрестилось три рода музыкальных инструментов: струнных, ударных и клавишных. От благородного клавесина фортепиано унаследовало свою внешность и клавишный механизм. От древних струнных музыкальных инструментов фортепиано унаследовало струны, от ударных инструментов - молоточки. И получился полный, глубокий звук.
Петров Никита «Этюд» преп. Романова С. И.
Ведущая 2: На Руси, по свидетельству древнейших памятников, смычковые инструменты были известны давно, существует предположение, что во времена Ивана Грозного существовали "скоморошьи оркестры", играющие на «Гудках» - древних русских струнных инструментах.
Мусерская Таня «Савка и Гришка» преп. Ефимова Н. В.
Ведущая 1: В других странах средневековые музыканты - менестрели играли на грушевидных ребеках и фиделях, водя смычком по струнам, а короли держали целые оркестры из этих инструментов, они аккомпанировали танцам и обеспечивали музыкальное сопровождение во время поездок королей.
Дуэт Ичакова Наташа, Скуратов Саша «Вальс кукол» преп. Ефимова Н. В.
Ведущая 2: Родоначальницей искусства изготовления струнных была Италия. На протяжении 200 лет семейства Амати, Гварнери, Страдивари выпиливали по дереву, склеивали и придавали лоск этому чуду музыкального ремесла. Они изготавливали скрипки, виолончели, виолы и гитары. В переводе с итальянского - виола - анютины глазки (фиалки). Выходит, виолончель - это большая фиалка. В семействе струнных виолончель уступает место по величине только контрабасу. Всему миру известно имя виолончелиста - русского музыканта Мстислава Ростроповича
Шебалков Антон преп. Николаева М. В.
Ведущая 1: А вот следующий инструмент вы, ребята. Отгадаете сами.
Белоусов Илья преп. Тарасова В. Ю.
Он повсюду брат баяну,
Где веселье – там и он!
Я на нем играть вам стану...
Всем знаком….(аккордеон).
Музыкальный номер. Аккордеон.
Ведущий: Синтезатор, без сомнения, можно считать одним из самых значительных изобретений нашего времени. Первые синтезаторы были чисто аналоговыми устройствами. Вот почему у многих слово "синтезатор" ассоциируется с "космическими" звуками, которых не бывает в природе. Благодаря синтезу уникальных звуков возникли стили и направления современной музыки.
Фальчевский Саша «Марш» преп. Погодина И. П.
Краснова Яна «На лугу и во дворе» преп. Погодина И. П.
Ведущая 1: Всюду, где живет, трудится и отдыхает человек - звучит музыка. С античных времен известен певец Орфей. Его делала чудеса: ветер переставал колыхать листву, далекие скалы двигались навстречу песне, замирало, дикие звери выбирались из своих логовищ и смиренно шли за удивительным певцом, завороженные его музыкой.
Петрянкина «Где музыка берет начало» преп. Антошина Л. Ю.
Ведущий 2: С помощью музыкальных звуков можно нарисовать различные музыкальные картинки, представить и грустные музыкальные истории и пережить глубокие человеческие чувства. Она может рисовать звуковыми красками картины природы, создавать портреты, раскрывать характер и рассказывать целые истории.
Черемисова Марина «Колыбельная» преп. Шумская Т. В.
Ведущий 1: Ребята! Ответьте на вопрос – когда звучит печальная мелодия, как мы можем охарактеризовать музыку? Она…? (грустная) В музыке для изображения грустной и печальной музыки есть специальный лад, он называется …? Минор.
Ведущий 2: А если звучит задорная мелодия, то музыка какая - грустная или радостная? …(радостная) Музыкальный лад, которые ее изображает называется..? Мажор.
Ведущая: Это и есть наши ведущие - Мажор и Минор. Два музыкальных лада, которые отвечают за взаимоотношения звуков. А прибыли они к нам для того, чтобы узнать, как вы научились ладить друг с другом, как проучились первую четверть в музыкальной школе, какие знания усвоили.
Ведущий 1: Чтобы струны спеть смогли, скорей к плечу ее прижми (скрипка).
Ведущий 2: Ой, звенит, она, звенит, всех игрою веселит, а всего-то три струны для веселья ей нужны (балалайка).
Ведущий 1: Тронешь пальцем - звук родится и звенит - как будто птица. Есть педали: от одной звук становится глухой, от другой звучит он длинно. Что же это? (пианино).
Ведущий 1: У него рубашка в складку, любит танцевать вприсядку. Он и пляшет и поет, если в руки попадет. Сорок пуговиц на нем с перламутровым огнем. Весельчак, а не буян голосистый мой (баян).
Ведущий 2: Стоит на длинной ножке, в деревянной одежке. К плечу прижимают и на ней смычком играют.
Ведущий 1: Молодцы, ребята. Много музыкальных инструментов знаете.
Ведущий 2: .
Вот какие здесь таланты - эти чудо музыканты.
Все загадки разгадали и отгадки нам сказали.
Скоро будут без изъяна
петь и скрипки и рояли!
Ведущий 2: А теперь на сцену мы приглашаем первоклассников:
Первоклассник 1. Музыка - лукавая работа:
Чтобы людям сердце волновать,
Мало пьесу выучить по нотам -
Надо научиться колдовать.
Первоклассник 2. Надо понимать язык снежинок,
записать, о чем поет капель,
или вдруг на крыльях журавлиных
полететь за тридевять земель.
Первоклассник 3. Надо превращаться в медвежонка,
на сосну, карабкаться, ворча,
или трепетать травинкой тонкой
у лесного, чистого ручья.
Первоклассник 4. Тот, кто это знает и умеет,
тот приносит счастье в каждый дом!
Постарайся сделаться скорее
добрым музыкантом - колдуном!
Ведущий 1: А теперь мы предоставляем слово руководителю подразделения «Школа искусств» - Романовой Светлане Ивановне.
Романова С. И.:
Дорогие ребята! Сегодня у вас первый школьный праздник - "Посвящение в музыканты". Два месяца назад вы пришли в нашу школу, не зная ее правил и законов. А теперь вы узнали школьные порядки, окунулись в море музыки, испытали первые трудности и не струсили, не запросились домой. Вас можно назвать настоящими учениками. Давайте все вместе дадим обещание с любовь относиться к нашей музыкальной школе:
Ведущий 2: . А сейчас произнесем клятву юного музыканта: (звучит туш)
Ведущий 1: Будем музыку любить – Клянемся
Ведущий 2: . Будем ей всегда служить - Клянемся
Ведущие вместе: Званьем гордым и высоким - Музыканта - дорожить. Клянемся, клянемся, клянемся!!!
Хор 1 класса
После исполнения песни ученики принимают подарки.
Ведущая: Ребята, до свидания! Пусть всегда музыка дарит вам радость, надежды, мечты, приносит хорошее настроение. Успехов вам в учебе!
Методическое обеспечение.
- Компьютер, экран; презентация в формате РРТ (фото инструментов, композиторов, исполнителей, музыкальных подсказок);
Использованная литература.
- М. Зильберквит "Рождение фортепиано" М., 1973г.
- Е. Полякова "Музыкальные загадки" СПб, 2004г.
Музыкальная сказка «школа-теремок» / выпускной / сценарии праздников / solnet.ee - портал солнышко
Действующие лица: Муха, Комарик, Мышка, Лягушка, Зайчик, Лисичка, Волк, Медведь.
Детский хор поет на мотив песни "Про любовь" группы "Фабрика" ("В кулачке моем звезда, к уху приложу - звенит").
ХОР: Стоит в поле теремок, (лай ла-ла)
Он не низок не высок, (лай ла-ла)
Теремочек не простой,
Он красивый, "золотой".
Это - школа для ребят,
Для ребят и для зверят.
Муха по небу летит,
Подлетает и стучит.
Девочка-Муха "подлетает" к заранее обозначенному теремку, стучится и поет на мотив припева песни Кати Лель "Муси-пуси".
МУХА: Муси-муси, пуси-пуси, дверь открой,
Я хочу учиться в школе, ой-ой-ой!
Я как бабочка летала над всем,
И всё без проблем, но время пришло
Учиться всем. (2 раза)
ВЕДУЩАЯ (воспитатель): Залетела Мушка в теремок,
Ждёт теперь она звонок,
Тут комарик прилетел
И учиться захотел.
КОМАРИК: Вот так школа-теремок!
Может быть, уже урок?
ВЕДУЩАЯ: И комарик тут стучится...
КОМАРИК: Я хочу скорей учиться!!!
МУХА: Ой, комарик, проходи,
Вот на парту погляди,
И на доску, и на класс,
Здесь всему научат нас!
Будут радостные лица!...
КОМАРИК: Я хочу скорей учиться,
Это в жизни пригодится.
(поёт на мотив куплета песни "Круто ты попал на ТV")
Воплотить хочу скорее в свою жизнь мечту свою,
Но без школы, без ученья мне и не видать,
А мечта моя такая: Я хочу артистом стать!
(речетативом-полушёпотом) И скажут мне тогда...
КОМАРИК И ХОР:
(на мотив припева песни "Круто ты попал на ТV")
Круто ты попал на ТV,
Ты звезда,
Ты звезда, давай народ удиви. (2 раза)
ВЕДУЩАЯ: Вот комарик подлетел
И за парту с мухой сел,
Не прошло и полминутки,
Мышка прибежала,
И, конечно, в класс она
Сразу постучала.
МЫШКА: Неужели я успела?
Так учиться я хотела,
Что сегодня рано встала,
В школу утром не проспала
Так бежала, торопилась,
Что чуть в лужу не свалилась...
(поёт на мотив куплета песни Глюкозы "Ты прости меня, малыш")
Заблестел асфальт, я промокла вся,
И машины гудят, но не шагу назад
В школу я иду, прямо на ходу,
Песенку пою...
(на мотив припева песни "Ты прости меня, малыш")
Пусть завидует малыш, в шко...
В школу я иду,
Не печалься ты, малыш, че...
Через год возьму.
МЫШКА (протягивая руку комарику) :
Познакомимся? Я - Мышка,
И уже я не малышка.
Поступаю я сейчас
В долгожданный первый класс!
ВЕДУЩАЯ: Вот за парту села Мышка,
У неё, тетрадка, книжка.
Все услышали шаги...
МУХА: Мышка, кто там? Посмотри!
МЫШКА: Ой, лягушка! Ой, квакушка!
Будешь ты моя подружка!
Лягушка поёт на мотив припева песни "Мальчик хочет в Тамбов" и делает в такт песни маленькие подскоки.
ЛЯГУШКА: В школу, в школу, хочу! Чики-чики, чики-чики-та!
И буду в школе учиться я на пять,
Буду всё на свете знать,
И смогу даже на Луну летать,
Даже на Луну летать!
В школу, в школу, хочу! Чики-чики, чики-чики-та!
Знания получу! Чики-чики, чики-чики-та!
Это здесь всему научат,
Прибавлять и умножать?
Я мечтаю, после школы
Путешественницей стать,
И поэтому учиться
Буду я всегда на "пять"!
ВЕДУЩАЯ: Села с Мышкою Лягушка,
Стала ей она подружкой,
Тут и Зайка прибежал
В дверь тихонько постучал.
ЗАЙЧИК: Здравствуйте, а вот и я,
Зайчиком зовут меня!
(поёт на мотив припева песни "Шоколадный заяц")
Я - неучёный зайчик, но ласковый я мальчик,
Я буду ученик, ик, ик, ик!
От страха я икаю, но я так мало знаю,
Могу я только - прик (прыг), прик, прик, прик.
(несколько раз подпрыгивает)
Я - неучёный зайчик, Но ласковый я мальчик,
Я буду ученик, у - че - ник!
ВЕДУЩАЯ: Вот и зайчик прискакал,
Класс разглядывать он стал,
Познакомился со всеми
Сел за парту и сказал:
ЗАЙЧИК: Ну когда ж уже урок?
Не звенит ещё звонок.
Слышу, кто-то там идёт,
Песню звонкую поёт.
ВЕДУЩАЯ: А идёт ещё учиться
В школу рыжая лисица,
Развесёлая певица.
Вот она заходит в класс...
ЛИСИЧКА: Ну-ка, кто же тут у нас?
(оглядывает класс)
Кто предложит сесть за парту,
Чаю лисоньке нальёт,
Даст конфетку, шоколадку
И портфель мой понесёт?
ЗАЙЧИК: Как зовут тебя, девица?
ЛИСИЧКА: Рыжая Лисица,
Ну, а впрочем...
(поёт Зайчику, гладя его по головке, на мотив песни Валерии "Часики")
Лисонькой своею ты меня назови
И с собой посади, мой портфель понеси,
Маленькие лисоньки за партой сидят,
Не болтают они, не визжат, не кричат.
Буду тебе в нашем классе я помогать,
И, конечно, только если будешь со мной,
Будешь ты мой герой, будешь умный такой!
ВЕДУЩАЯ: Вот Лисичка с Зайкой села,
А звоночек не звенит,
Только кто-то, очень быстро
В класс торопится, бежит.
ВОЛК: Вроде бы не опоздал,
Но туда ли я попал?
Я спрошу, наверно, вас,
Это школа? Первый класс?
ЗАЙЧИК: Да, пришли Вы в первый класс,
Как зовут, скажите, Вас?
(протягивает Волку руку)
Волк поёт на мотив песни Фабрики Звезд "Саша + Маша" ("Её зовут Маша, она любит Сашу...")
ВОЛК: Тебя зовут Белый, меня зовут Серый,
Лису зовут Рыжей, как ни крути.
Лягушку - Квакушкой, а Мышку - Норушкой,
Запомнить не просто, но все впереди!
Пустите скорее меня вы учиться,
Хочу я всё знать, чтобы грамотным быть.
Желаю знать буквы, желаю знать цифры,
Пустите учиться, не то буду выть!
Зверята показывают волку парту, усаживают его, не давая открыть ему рот, чтобы он не выл.
ВЕДУЩАЯ: Все, звенит уже звонок,
Начинается урок.
Вот войдёт уже сейчас
Наш учитель в первый класс.
Все в волненье, все затихли,
Но открылась дверь, а там...
Медвежонок на пороге,
Он немного опоздал
Он проходит по рядам,
Слышно шорох тут и там,
Наступил на хвост Лисице,
Зайцу лапу отдавил,
И нечаянно Лягушке
Поясницу придавил.
Мышку локтем в бок толкнул
И Комарика пихнул
А когда дошёл до Волка,
Закричал тут Серый громко.
ВОЛК: Это что ещё за слон,
Как учиться будет он?
ЛИСА: Места нет ему у нас,
Тебе друг не в первый класс!
ЗАЯЦ: Тебе место в огороде,
Где морковочка растёт
Будешь пугалом стоять,
Там ворон собой пугать!
ВЕДУЩАЯ: Медвежонок тут заплакал и сказал...
МЕДВЕДЬ: Я неуклюж,
Наступил на сотню луж,
Вас обидеть не хотел.
И не очень-то я смел.
Но учиться каждый рад,
Я окончил детский сад
И куда теперь идти?
Нет обратного пути!
ВЕДУЩАЯ: Тут учитель в класс зашёл
И сказал Мишутке он:
"Поскорей, мой друг, садись,
Уму-разуму учись.
Ну и вы, зверятки, сядьте,
Никого не обижайте,
Будь он маленький, большой,
Косолапый иль хромой.
Учит школа лишь добру,
Знаний прибавляет
Первоклассников сегодня
Школа принимает!"
Заключительная песня "Чему учат в школе" (можно любой танец по выбору муз. руководителя)
музыкальный руководитель детсада №21 "Солнечный зайчик".
Количество комментариев: 49
Оставить свой комментарий
Выпускной
Кладовая материалов для
подготовки к празднику
Сценарии - сценарии - каталог статей - assol
Сценарии праздников и концертов для музыкальной школыНОВЫЙ ГОДБал в рождественскую ночь
В гостях у сказки (Новый год для дошкольников)Встречаем Новый год (для младших классов)
Здравствуй, Новый год!
Зимняя сказка (Новый год для младших классов)
Колокольчик ледяной всех зовет на елку (для малышей)
Музыкальный экспресс (новогодний отчетный хорового отделения)
Новогоднее приключение (для маленьких)
Новогоднее музыкальное путешествие
Новогодние игры
Новогодние приключения иностранцев в РоссииНовогодний бал у царя Гороха
Новогодний бал-фантазияНовогодняя путаница (1), Новогодняя путаница (2)
Новый год (для старшеклассников)Новый год для малышей (с Бабой Ягой и Кикиморой)
Новый год с Бабой ЯгойНовый год (с Карабасом, Алисой и Базилио)
Новый год (с переодетым Волком)
Праздник елки (для младших школьников)Превращения Деда Мороза
Приключения Деда МорозаС Новым годом! (Концерт в музыкальной школе)
Счастливый случай (новогодняя игра)МУЗЫКАЛЬНЫЕ И МЕРОПРИЯТИЯ Бал во все времена
Большая музыка - маленькому музыканту
Весела была беседа (концерт в детском саду)
Вечер романса
Вечер романтической музыки
В мире музыкальных звуков
В мире музыки (игра)
Волшебное путешествие в мир музыкального смеха
В стране музыкальных инструментов
В стране сказок и мультиков
Встреча с музыкой. Жизненные правила для музыкантов
Гармония весны (отчетный концерт фортепианного отделения)
Герои любимых сказок в музыке
День знаний
День музыки
День музыки (классный час)
Дорогами менестреля (концерт, посв. творчеству Н. Кошкина)
Животные в музыке (концерт в детском саду)
Из истории баяна
История волшебных звуков пианино
Камертон эпохи (к 100-летию Д. Шостаковича, 2006 г.)
Камские ассамблеи 2008 (фестиваль)
Камские ассамблеи 2011 (фестиваль)
Концерт камерной музыки
Концерт, посвященный 105-летию А. Хачатуряна
Концерт, посвященный 150-летию В. Андреева (2011г.)
Красивое страданье (вечер русского романса)Лекция-концерт "Весна" (из цикла "Времена в искусстве")
Люблю музицировать!
Лягушачий концерт (для детского сада)
Магия джаза
Мелодии в танцевальных ритмах
Музыка в семье И. С. Баха
Музыка 20 века
Музыкальная викторина (для младших школьников)
Музыкальная капель (концерт, посвященный весне и музыке)
Музыкальная карусель
Музыкальная полянка (концерт в д/с к Дню музыки)
Музыкальный зоопарк
Музыкальный ринг
Музыкальный фейерверк (отчетный концерт фортепианного отдела)
Музыка народов мира (концерт для общеобразовательных школ)
Музыка нас связала (концерт для детского сада)
Мы играем и поем, вместе весело живем (для выступлений в д/саду)
На веселой полянке (для воспитанников детских садов)
Нам весело живется (отчетный концерт хореографического коллектива в д/с)
Наполним музыкой сердца (отчетный концерт) О пою Отчетный концерт музыкальной школы
Отчетный концерт школы искусств
О чем рассказывает музыка
Песенная карусель (конкурс)
Полчаса на чудеса (концерт в детском саду)
Посвящение В. Андрееву
Посвящение в музыканты-4
Посвящение в первоклассники (концертно-игровая программа)
Посвящение в юные музыканты
Посвящение в юные музыканты-2
Посвящение в юные музыканты-3
Посвящение Григу
Посвящение первоклассников в юные музыканты
По странам и континентам
Поющие смычки (вечер скрипичной музыки)
Праздник Первоклассника (Посвящение в музыканты)
Праздник первоклассника 2 - Посвящение в музыканты
Природа и музыка
Путешествие по музыкальным эпохам. Вечер фортепианной музыки
Путешествие Антошки и его друзей (концерт для младших классов)
Рождение джаза в России
Русский сувенир (концерт отдела народных инструментов)
Семья - это семь ЯСказка в музыке
Сказка в музыке-2 (PDF-формат)Сказка о музыкальных инструментах (для выступлений в детском саду)
Танцевальная мозаика (отчетный концерт хореографического отделения)
Театрализованное открытие Детской филармонии
Тебе мое признание, музыка! (концерт русского романса)
Три кита в музыке Фестиваль татарской музыки Угадай мелодию (игра)
Умники и умницы (интеллектуальная игра)
Это что за инструмент? (Концерт в детском саду)
"Я танцевать хочу..."Я, ты, он, она - искусство любящая семья!
ВЫПУСКНОЙ
Выпускной вечер в музыкальной школе (2011)
Выпуской вечер в музыкальной школе (2011-2)Выпускной вечер
Выпускной вечер (2012-1)Выпускной вечер (2007) Выпускной вечер в музыкальной школе (2005)
Выпускной в музыкальной школе (2011)
Выпускной вечер (2011-3)
Выпускной вечер (2012-2)
А ну-ка, бабушки! (праздник-конкурс)
Для милых дам!
Дорогие бабушки и мамы
Женщина, любовь, музыка
Самая милая. родная, любимая...
С любовью к маме (концерт к Дню матери)
ЮБИЛЕИ
Юбилеи (поздравления коллегам-музыкантам)
ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА. ДЕНЬ ПОБЕДЫ
Камские ассамблеи 2010 (фестиваль)
К 65-летию Победы
Песни фронтовых дорог"Я помню, я горжусь!" (Музыкально-драматическая композиция)
ПРОЧИЕ ПРАЗДНИКИ
Встреча Весны
День пожилого человека
Проводы Масленицы
Снегопадничек (праздник для зимних именинников)В данный раздел принимаются сценарии ТОЛЬКО от авторов или их представителей. Приветствуется творчество преподавателей и учеников. Не забудьте указать название мероприятия, авторов, год проведения.
Добавить
Если у Вас есть не менее трех публикаций на нашем сайте в разделах "Методическая страница", "Ноты" или "Сценарии", Вы можете оотправить заявку на выдачу сертификата о публикации, который будет БЕСПЛАТНО выслан на Ваш электронный адрес. Образец сертификата Вы можете посмотреть здесь.
Отправить заявку на сертификат
Пролог
Под музыку Э. Грига «Утро» открывается занавес.
Ведущий читает стихотворение за сценой.
На фоне последнего четверостишия выходит младший хор
В сиянии музыки и красок
Искусство снова радость нам несет
Стремятся ввысь божественные звуки
А на палитре творчества полет!
В сияньях звезд, в созвездиях таланта
Звучанье песен, музыки, стихов
Сегодня юные художники и музыканты,
От сердца к сердцу шлют свою любовь!
Номер исполняется без объявления
После песни хор остается на сцене, выходят ведущие концерта
1ведущий- Оксана
Добрый день, дорогие друзья!
«Детская школа искусств» приветствует вас на концерте
«В сиянии музыки и красок» (все хором)
2 ведущий-Антоний
Сегодня весь вечер с вами ведущие – Оксана Сергеевна
1ведущий- Оксана
Наш ученик Антоний Власов!
(звучат аплодисменты)
1ведущий- Оксана
Сегодня на сцене – дети! Детское творчество всегда неподдельно и искренне.
2 ведущий-Антоний
Мы будем музицировать, творить, фантазировать!
1ведущий- Оксана
Не каждый из нас станет художником или музыкантом, но это доставит нам удовольствие, мы познаем радость творчества, научимся видеть прекрасное в обычном!
1ведущий-Оксана
Программу концерта открыл
Сводный хор учащихся младших классов
Руководитель Кунец Лариса Александровна
концертмейстер Артемьева Татьяна Сергеевна
Звучат аплодисменты, участники хора покидают сцену
2 ведущий-Антоний
Я думаю, именно в сиянии детского творчества рождается сказка.
— Оксана Сергеевна, а вы, взрослые, верите в сказки?
1ведущий-Оксана
Как ребенок я верю в сказки
В волшебство верю, в чудо, в свет…
На палитре моей музыкальные краски,
И смычком я рисую рассвет…
2 ведущий- Антоний
На сцене лауреат региональных, областного конкурсов
Барышева Аглая
Карл Бом «Непрерывное движение»
класс преподавателя Ружниковой Елены Сергеевны
концертмейстер Регаловская Мария Андреевна
1ведущий-Оксана
Один лишь миг – на всей большой планете
В сердцах сияет пусть апрель,
Под теплым солнцем пусть взрослеют дети,
И музыкой звучит капель.
2 ведущий- Антоний
Детское творчество - особое искусство: в нем неразгаданные тайны таланта, одаренности, миг рассвета, полный чудес и открытий.
1ведущий-Оксана
Встречаем самую юную участницу концерта
Бадрутдинову Самиру,
Лауреата регионального, победителя Международного конкурсов
Класс преподавателя Козионовой Татьяны Леонидовны
Александр Долгих «А ну-ка, догони!»
1ведущий-Оксана
Антоний, как ты думаешь, птицы умеют петь блюз?
2 ведущий- Антоний
В стране искусства, конечно, умеют! Наши юные музыканты – просто кудесники!
В их музыке поют птицы, поет природа, поет сердце и душа!
Лауреат регионального, дипломант Областного конкурсов
Горбонос Маргарита
класс преподавателя Юдиной Татьяны Анатольевны
Кристина Крит «Птичкин блюз»
2 ведущий- Антоний
Оксана Сергеевна, если бы Вы не умели играть на фортепиано, то какой бы инструмент выбрали?
1ведущий-Оксана
Есть у меня одна мечта…
Я хотела бы научиться играть на инструменте, который на «форте» звучит ярко и звонко, а на «пиано» — тепло и бархатно.
Именно этому инструменту Н. А. Римский-Корсаков поручил песенку белочки, грызущей орешки, в «Сказке о царе Салтане»
2 ведущий- Антоний
1ведущий-Оксана
Молоточки, которыми играют на этом инструменте, ласково называют «козьими ножками».
2 ведущий- Антоний
Оксана Сергеевна, так как же называется этот интересный инструмент?
Где можно его услышать?
1ведущий-Оксана
Этот инструмент, Антоний, называется ксилофон. А увидеть и услышать его можно прямо сейчас.
К своему выступлению готов
Лауреат регионального конкурса Ансамбль «Трезвучие»
Руководители Регаловская Мария Андреевна
Тургунов Бахрам Муйдинович
Манфред Шмитц «Буги-Вуги»
1ведущий-Оксана
В детстве слышала ночами
Звуки милого мотива.
Инструмент, мне неизвестный,
Издавал их так красиво.
2 ведущий- Антоний
Кто играл? На чем?
1ведущий-Оксана
– не знаю;
Все покрыто тайной мглою;
Только помню, что те звуки
Власть имеют надо мною.
2 ведущий- Антоний
Оксана Сергеевна, я разгадал Вашу загадку. Вы говорите о русском народном инструменте – балалайке!
Игра на этом инструменте никого не оставляет равнодушным!
1ведущий-Оксана
Сейчас мы в этом все убедимся…
Вас приветствует ансамбль балалаечников детской школы искусств со своими руководителями Ладыкиной Юлией Викторовной, Носовой Любовью Петровной и артисты концертного ансамбля Дворца культуры «Арктика»
2 ведущий- Антоний
Обработка Николая Толмачева- русская «Барыня»!
1ведущий-Оксана
Я возьму в руки краски,
Распишу свои чувства
Яркой сочной палитрой
Без тоски и без грусти
2 ведущий- Антоний
Приоткрою я полог
Что бы чувства запели.
И чтоб русскою песней
Ваше сердце согрели…
1ведущий-Оксана
Обработка Евгения Дербенко, русская народная песня
«Ах, вы сени»
2 ведущий- Антоний
исполняет Обладатель Гран-При регионального конкурса,
лауреат Международного конкурса — дуэт:
Батманов Илья и Пунанов Егор
Руководители Кашинцева Надежда Михайловна,
Ерофеева Галина Павловна
2 ведущий- Антоний
Оксана Сергеевна, музыка для меня – это что-то необыкновенное, завораживающее, волшебное.
1ведущий-Оксана
Да, Антоний, ты прав, музыка волшебна!
Но доказать волшебство — невозможно…
Мы можем только воскликнуть: Ах! вздрогнуть от сознания, что сияние волшебства здесь, перед нами и творцы его дети…
2 ведущий- Антоний
Как, например, Зобнина Ульяна, Обладатель Гран-При региональных конкурсов, лауреат Международных конкурсов
Класс преподавателя Козицыной Елены Юрьевны
Игнац Мошелес «Музыкальная Бонбоньерка»
Опускается экран, показывается фильм о школе
На сцене выставляются стулья для оркестра русских инструментов
После окончания фильма. Участники оркестра занимают свои места
2 ведущий- Антоний (пробираясь на авансцену)
Оксана Сергеевна, стоит только ненадолго закрыть занавес и столько народа на сцене…
Как в филармонии…
1ведущий-Оксана
Да, Антоний, у нас очень много талантливых детей.
А на сцене Оркестр русских народных инструментов учащихся и преподавателей детской школы искусств. Руководитель Козионова Татьяна Леонидовна
2 ведущий- Антоний
Всё выдержано строго и изящно,
Верх совершенства!
Как она прекрасна!
Не удивительно, что даже время
над музыкой классической не властно!
1ведущий-Оксана
И. Брамс «Венгерский танец № 5»
1ведущий-Оксана
Всё до сих пор мы слышим звон капели
Победной той и ранней той весны,
Как хорошо, что вновь скворцы запели,
Как хорошо на свете без войны!
2 ведущий- Антоний
Румиль Вильданов «Огненные дороги»
Убираются стулья оркестра,
слово для приветствия предоставляется директору ДШИ Пудовкиной И.О.
2 ведущий- Антоний
Оксана Сергеевна, кто музыку пишет?
1ведущий-Оксана
Возможно, летящие птицы роняют
На пять бесконечных линий,
остывшие легкие перья.
2 ведущий- Антоний
А перья те яркими красками
Оживут, прорастая в звуки?
1ведущий-Оксана
Да, Антоний, Когда же наступит осень,
Повиснут аккордов грозди,
И музыка нежным жестом
Раскроет свои страницы…
2 ведущий- Антоний
Неаполитанская песня «Санта-Лючия»
Ее нам дарят Санникова Мария и Айвазова Лиана
Класс преподавателя Чечуевой Натальи Юрьевны
Концертмейстер Листова Анна Сергеевна
2 ведущий- Антоний
Пары качаются плавно
На музыкальных волнах…
Как там наивно и славно –
В тех золотых временах!
1ведущий-Оксана
Встречайте Ардеева Владимира
Класс преподавателя Ильченко Елены Станиславовны
Роман Бажилин «Вальс – мюзет»
1ведущий-Оксана
Антоний, а ты любишь сольфеджио?
2 ведущий- Антоний
Сольфеджио, хочешь – не хочешь, любят все, ведь по этому предмету в выпускном классе надо сдавать экзамен!
1ведущий-Оксана
Значит, ты знаешь, что такое «Take five»?
2 ведущий- Антоний
Конечно, знаю! Это название известной пьесы Пола Дезмонда «Попробуем на пять».
Произведение написано в коварном музыкальном размере 5/4 (пять четвертей)!
1ведущий-Оксана
Тогда, для тебя, Антоний, и для всех зрителей сюрприз…
На сцене Лауреат региональных и Международного конкурсов Рахмилевич Мария
Класс преподавателя Кузьминой Натальи Викторовны
2 ведущий- Антоний
Неужели Пол Дезмонд в обработке Сергея Гаврилова
«Попробуем на пять»?
1ведущий-Оксана
Да, Антоний, наслаждайся!
1ведущий-Оксана
К выступлению готовится лауреат региональных конкурсов ансамбль домристов и его руководитель Черняева Любовь Леонидовна,
2 ведущий- Антоний
Оксана Сергеевна, что такое «фокстрот»?
1ведущий-Оксана
Фокстрот – это танец, зародившийся в начале XX века.
В переводе с английского fox -лиса, trot – быстрый шаг
2 ведущий- Антоний
Это получается – фокстрот, значит «лисий шаг»?
Опять убеждаюсь в волшебстве музыки – «птицы поют блюз», лисы танцуют… Вот чудеса…
1ведущий-Оксана
Антоний, чудеса не закончились, сейчас мы еще и услышим
«Лисий шаг» композитора Сергея Федорова.
1ведущий-Оксана
Музыка души всегда со мной, музыка в душе поет весной,
Сколько красок и сиянья в ней, в задушевной музыке моей.
2 ведущий- Антоний
Красок много в музыке моей, выбирай любую, не робей,
В каждой краске есть мелодия своя, а все вместе – это музыка моя
Эту музыку я бережно храню, наполняя ей гармонию свою…
1ведущий-Оксана
Вас приветствует ансамбль гитаристов под руководством
Плениной Ольги Вячеславовны, Тарасовой Ольги Николаевны
2 ведущий- Антоний
Елена Поплянова «Милонга»
1ведущий-Оксана
Каждый музыкант вкладывает в исполнение произведения частичку своей личности – уникальной и неповторимой и если это виртуоз – музыкант, то его игра будет насыщена яркими, эмоциональными красками.
2 ведущий- Антоний
Исполнение музыки этим дуэтом всегда эмоционально, энергично и феерично!
1ведущий-Оксана
Обладатель Гран-При региональных конкурсов Карпова Диана
класс преподавателя Ивановой Светланы Ивановны
и преподаватель детской школы искусств Кропотина Роза Николаевна
Джорж Гершвин «Хлопай в такт»
1ведущий-Оксана
Взмах рук, подобный взмаху крыльев
Вспорхнувших птиц, взлетевших ввысь.
И танец пальцев, без усилий
Легко порхающих вверх-вниз.
2 ведущий- Антоний
Все клавиши им покорились,
живая музыка лилась…
Взлетали пальцы и кружились,
Заворожив игрою нас…
1ведущий-Оксана
Валерий Гаврилин «Тарантелла»
2 ведущий- Антоний
Исполняют обладатели Гран-При региональных,
победители международных конкурсов
Дьянова Арина и Шподарук Егор
Класс преподавателей Бархатовой Натальи Кирилловны
Носовой Надежды Ароновны
1ведущий-Оксана
Антоний, любишь ли ты русские народные песни?
2 ведущий- Антоний
Да, русская музыка для меня волнующе прекрасна и неотразимо притягательна.
1ведущий-Оксана
Тогда ты по достоинству оценишь произведение, которое сейчас прозвучит.
Композитор решил «похулиганить» и «нарядил» русскую песню в латиноамериканские ритмы.
2 ведущий- Антоний
Вас приветствует трио баянистов в составе Обладателей Гран-При региональных конкурсов Кузьминой Татьяны, Енютиной Арины, Лисицына Александра, руководитель Курилас Ирина Александровна
Концертмейстеры Рубежанский Алексей Викторович, Булгаков Олег Руфятович
1ведущий-Оксана
Виктор Трофимов «Утушка в Латинской Америке»
2 ведущий — Антоний
Вот мы и прокатились с «Утушкой» в Латинскую Америку.
Где бы Вам, Оксана Сергеевна, еще хотелось побывать?
Музыка сегодня исполняет любые желания!
1ведущий — Оксана
Заманчивое предложение, Антоний!
Раз сегодня нет ничего невозможного, тогда мне бы хотелось отдохнуть на Багамских островах: посидеть на берегу моря, и чтобы меня обдувал легкий багамский бриз…
2 ведущий — Антоний
Пожалуйста, Оксана Сергеевна!
Маргарита Тарапатова «Багамский бриз»
исполняет лауреат регионального фестиваля «Молодежная весна»
ансамбль «Лицей»
руководители Овчинникова Любовь Валентиновна
Карпунин Евгений Андреевич
2 ведущий — Антоний
Из года в год растут умения юных музыкантов. В сиянии музыки и красок расцветают новые таланты.
1ведущий — Оксана
И уже наши бывшие выпускники имеют своих старательных учеников.
2 ведущий — Антоний
А коллективы под их руководством становятся ступенькой на пути постижения исполнительских высот будущих профессионалов.
1ведущий — Оксана
На сцене лауреат региональных конкурсов эстрадный ансамбль под руководством Сабатовича Игоря Орестовича.
2 ведущий — Антоний
Надоело личностью быть серой,
Нарисуй меня на красочной картине,
Я хочу быть розовой пантерой
И гулять под музыку Манчини.
1ведущий — Оксана
Генри Манчини «Розовая пантера» (хором)
На фоне слов ведущих выстраивается старший хор
2 ведущий — Антоний
1ведущий — Оксана
Детские хор – это «маленький островок надежды» на сохранение вокальных традиций, воспитание будущего, от которого зависит процветание искусства.
2 ведущий – Антоний
О, эти детские хоры!
С веселой легкостью игры
Меняются в них свет и тени.
1ведущий – Оксана
В них все – душа, мечта, простор
И нашей памяти наследство…
Ах, милый сердцу детский хор,
Привет из солнечного детства!
2 ведущий — Антоний
Встречайте Сводный хор учащихся и преподавателей
детской школы искусств
Дирижер Банина Алиса Валентиновна
концертмейстер Даричева Галина Андреевна
1ведущий — Оксана
Музыка Юрия Саульского Слова Леонида Завальнюка
«Счастья тебе, земля»
2 ведущий — Антоний
Здесь верят волшебству, здесь дружат с чудесами
Все сказки наяву приходят в гости сами.
Здесь тучи не видны, здесь от улыбок тесно
На творческой волне плывет куда-то детство
1ведущий — Оксана
Музыка Александра Журбина Слова Петра Синявского
«Планета детства»
1ведущий – Оксана
Вот и подошел к концу наш праздник, который подарил всем нам море положительных эмоций.
2 ведущий — Антоний
Мир солнечного детства моего…
Он полон счастья, доброты и света.
В сиянье музыки и красок цвета
Сверкает гранями искусства самого…
1ведущий – Оксана
Идите вместе с нами босиком по радуге красок, слушайте красивую музыку и ваш каждый день всегда будет цветным, ярким и счастливым!
Хором: До новых встреч!