Vizatim hap pas hapi 5 6 vjeç. Si ta mësoni një fëmijë të vizatojë. Bazat e vizatimit hap pas hapi. Peizazhi i vjeshtës - vizatim hap pas hapi për fëmijë

Psikologët kanë vërtetuar prej kohësh se vizatimi ka një efekt të dobishëm në fëmijën, zhvillimin e të folurit të tij, imagjinatën, aftësitë e shkëlqyera motorike dhe koordinimin e lëvizjeve. Dhe prindërit që, për një arsye ose një tjetër, duhej të kontaktonin një psikolog fëmijësh me foshnjën e tyre, me siguri e dinë që në fillim të takimit, specialisti i kërkon fëmijës të vizatojë një fotografi - të familjes, miqve ose kafshës shtëpiake të dashur. Ekspertët kanë zbuluar se me ndihmën e vizatimit, fëmija e kupton më së miri botën përreth tij.

Përfitimet e vizatimit për zhvillimin e fëmijës

Vizatimi për fëmijët 5-6 vjeç jo vetëm që sjell kënaqësi, por është gjithashtu një mënyrë e shkëlqyer për të përmirësuar aftësitë krijuese dhe intelektuale. Fëmijët në moshën parashkollore mendojnë në mënyrë figurative, kështu që krijimi i imazheve të reja dhe klasa e rregullt e vizatimit kontribuojnë në zhvillimin më të mirë të tyre.

Mësimi i vizatimit në kopshtin e fëmijëve

Gjatë aktivitetit krijues, fëmija përjeton ndryshimet e mëposhtme:

• zhvillimi i krijimtarisë;
• aftësia për të krijuar shumë imazhe të reja dhe për të ndryshuar detajet sipas gjykimit tuaj;
• aftësia për të lidhur punët me sende, njerëz ose kafshë.

Shënim! Luajtja e shoqatave në procesin e krijimit të një fotografie ndihmon në stërvitjen e imagjinatës, mendjes, të menduarit dhe gjithashtu përfaqëson një zëvendësim për metodat më moderne të zhvillimit të fëmijës.

Si ta bëni fëmijën tuaj të interesuar në vizatim

Nëse një parashkollor ka edhe dëshirën më të vogël për vizatim, prindërit duhet të mendojnë për zhvillimin e aftësive të tij. Për të parandaluar që fëmija juaj të humbasë interesin për krijimtarinë, mund ta regjistroni atë në një klub arti, studio ose të drejtoheni në trajnime individuale me një mësues privat.

Teknikat e imazhit

Metodat dhe teknikat e njohura të përshkrimit përfaqësohen nga përdorimi i natyrës, riprodhimet e pikturave, një mostër ose ndonjë mjet tjetër pamor. Natyra është një objekt ose fenomen që një fëmijë duhet të vizatojë në procesin e vëzhgimit të drejtpërdrejtë. Në moshën e hershme parashkollore, fëmijët tashmë mund të perceptojnë një objekt në tërësinë e cilësive të tij.

Por vlen të përmendet se përshkrimi i një objekti duke përdorur një shabllon ose nga jeta kërkon aftësinë për të analizuar marrëdhëniet e elementeve individuale dhe vendndodhjen e tyre në hapësirë.

Organizimi i hapësirës së punës

Në mënyrë që një parashkollor të jetë në gjendje të vizatojë në shtëpi, ai duhet të përgatisë një vend pune. Fëmija duhet të shohë të gjithë imazhin, kështu që për të vizatuar, duhet të merrni një kavalet ose të vizatoni në dysheme. Vëmendje e veçantë duhet t'i kushtohet ndriçimit, pasi drita duhet të bjerë nga ana e kundërt nga dora me të cilën po tërheq foshnja.

Një shembull i organizimit të një vendi pune për fëmijët

Sa i përket materialeve të punës, uji duhet të jetë në të djathtë (nëse fëmija është mëngjarash, atëherë në të majtë), bojërat duhet të jenë sipër vizatimit ose afër ujit, dhe paleta për përzierjen e ngjyrave duhet të jetë në duar. . Nëse paleta qëndron pranë bojrave, atëherë gjatë punës mund të pikoni aksidentalisht mbi pikturë, duke e prishur atë.

Ku të filloni kur mësoni një fëmijë të vizatojë

Vizatimi me fëmijët 5-6 vjeç nuk është vetëm procesi i krijimit të një imazhi me bojëra ose lapsa me ngjyra. Një krijues i ri mund të preferojë teknika të tjera, kështu që prindërit duhet së pari t'i blejnë fëmijës së tyre stilolapsa me majë, gouache ose bojëra uji dhe shkumësa me ngjyra.

Teknika për zhvillimin e aftësive të vizatimit

Nuk është aspak e nevojshme të aplikoni bojë në letër me furçë, sepse për këtë mund të përdorni sfungjerë me shkumë, shtupë pambuku ose fije. Çdo teknikë është e aftë të zhvillojë aftësi të caktuara te një parashkollor: disa gjëra do të funksionojnë më mirë dhe disa gjëra do të dalin më keq.

E rëndësishme! Prindërit duhet të kujtojnë se kritikat e vazhdueshme mund t'i dekurajojnë fëmijët të krijojnë. Për shkak të dështimeve, i vogli shpesh është i mërzitur dhe i zhgënjyer, ndaj duhet mbështetur.

Në procesin e krijimit të një fotografie, ju mund t'i ftoni fëmijët të vizatojnë një planet imagjinar me natyrën e tij dhe kafshët fantastike, pas së cilës do të jetë interesante ta emërtoni atë. Një tjetër ide jokonvencionale vizatimi për 5-vjeçarët është të krijoni një natyrë të qetë ose peizazh vjeshte duke përdorur pupla, të cilat i zhytni në bojë dhe bëni dizajne të bukura në një fletë skicash. Rezultati duhet të jetë një punë interesante dhe origjinale.

Si ta mësoni një fëmijë të vizatojë me lapsa dhe ngjyra hap pas hapi

Në mënyrë që fëmija të vizatojë me laps, duhet ta ndihmoni fëmijën ta mbajë atë në pozicionin e duhur. Prindi duhet të marrë dorën e fëmijës me një laps në vete dhe më pas të vizatojë linja të drejta dhe me onde dhe forma të thjeshta së bashku. Sapo parashkollori të zotërojë forma të thjeshta të mëdha, mund t'i ndërlikoni detyrat dhe të filloni të përshkruani detaje të vogla: një lepur, një bukë deti, lule në pranverë ose flokë dëbore në dimër.

Sa i përket të mësuarit për të punuar me bojëra, ai përbëhet nga disa faza:

• përgatisni furça me qime të buta, një filxhan sippy, bojëra me bojëra uji dhe një paletë;
• mësoni fëmijën tuaj të mbajë një furçë dhe ta përdorë atë: merrni bojën, aplikojeni në kavalet, fshijeni dhe shpëlajeni;
• Në fazën e parë, i vogli duhet të lëvizë një furçë të thatë mbi letër, të përcaktojë shkallën e presionit dhe korrektësinë e lëvizjeve.

Procesi i të mësuarit për të pikturuar me bojëra

Ju duhet të vizatoni hap pas hapi, duke filluar me një ngjyrë, duke shtuar gradualisht nuanca të tjera. Si fillim, rekomandohet që fëmija të vizatojë goditje sipas diagramit, vijave dhe figurave të thjeshta nga konturet e mbyllura që do të pikturohen.

A duhet ta dërgoj fëmijën tim në një klub?

Klubet dhe seksionet e specializuara nuk janë në asnjë mënyrë kundërindikuar për pjesëmarrjen e parashkollorëve. Por, përpara se ta dërgojnë fëmijën e tyre në një klub vizatimi, prindërit duhet të sigurohen që fëmija i tyre të kënaqet me këto aktivitete. Mos harroni se preferencat në moshën parashkollore janë të paqëndrueshme, kështu që sot i vogli dëshiron të studiojë në një shkollë arti, por nesër nuk e bën.

Sipas shënimeve të Daria Nikolaevna Koldina (të cilat janë të disponueshme në internet), mësuesit nuk rekomandojnë mbingarkimin e fëmijëve gjatë orëve të vizatimit, përndryshe, në vend që të shijojë një jetë të pasur dhe interesante, i vogli do të vuajë nga lodhja dhe nervat e prishur. Nëse këmbëngulja nuk është një nga virtytet e fëmijës, atëherë nuk ka nevojë ta detyroni atë të studiojë, pasi ai duhet të arrijë në këtë vetë.

Sa i përket pushimit mes mësimeve të shkollës dhe orëve të vizatimit jashtë shkollës, psikologët rekomandojnë që të jetë të paktën një orë. Kështu, një parashkollor pesë deri në gjashtë vjeç do të jetë në gjendje të "ndërrohet" dhe të fillojë një lloj tjetër aktiviteti me energji të përtërirë.

Njeriu është krijesa më e mahnitshme dhe unike në botë. Dhe gjithashtu një nga më të bukurat. Kjo dëshmohet nga fakti se imazhet e burrave ose grave janë të pranishme pothuajse në çdo pikturë të njohur që i përket kryeveprave të artit të bukur. Një fëmijë mendon se si të vizatojë një person: mamin, babin ose veten që në moshë të re. Disa fëmijë, në mënyrë të frymëzuar, vizatojnë rrathë dhe rrëshqitje vetë, ndërsa të tjerë kërkojnë trajnim.

Ata mësojnë se si të vizatoni një person, duke filluar nga mosha e hershme parashkollore. Skicat e para të fëmijëve ngjajnë me shkarravitje. Nëse një fëmijë stërvit vazhdimisht, atëherë në grupin përgatitor ai është në gjendje të vizatojë shpejt një vizatim të një personi në poza të ndryshme. Është e mrekullueshme nëse në të njëjtën kohë artisti i ri përcjell shprehjet e fytyrës, ngjashmërinë e portretit dhe karakteristikat individuale.

Detyra e mësuesve në shkollat ​​e mesme dhe të artit është të mësojnë se si të vizatojnë trupin e njeriut në përputhje me strukturën anatomike. Për këtë qëllim, disa orë në kurrikul ndahen për vizatim akademik. Efekti më i mirë i të mësuarit vjen nga skicimi nga jeta.

Ju mund të mësoni t'i tërheqni mirë njerëzit në shtëpi vetë. Për një fillestar, të gjitha opsionet janë të mira: vizatimi nga fotot, mësimet video, përdorimi i pikturave dhe riprodhimeve për skicim, gjëja kryesore është të zgjidhni një teknikë vizatimi sipas dëshirës tuaj. Shumë artistë fillestarë marrin gjithmonë një libër skicash me vete dhe skicojnë në 5 minuta në çdo kohë. Nëse nuk doni të vizatoni në rrugë, mund të vizatoni të afërmit dhe miqtë, ose reflektimin tuaj në pasqyrë.

Si të ndërtoni një imazh të një personi duke përdorur forma gjeometrike

Metodologjia e një mësimi për një temë të caktuar në kopshtin e fëmijëve bazohet në ngjashmërinë e pjesëve të caktuara të trupit me forma gjeometrike. Pra, kokat e foshnjave janë të rrumbullakëta, kokat e të rriturve janë ovale, këmbët dhe krahët duken si drejtkëndësha, etj.

Ju mund të bëni një siluetë të një personi nga çdo formë - rrathë, drejtkëndësha, sheshe.

Për të zgjidhur këtë problem, parashkollorit i jepen boshllëqe të bëra prej letre ose kartoni, dhe ai harton një plan urbanistik sipas një skeme të caktuar ose del me skicën e tij. Një detyrë më e vështirë është të vizatoni vetë një person duke përdorur forma gjeometrike.

Vizatim hap pas hapi i një burri në këmbë

Fëmijët 6-7 vjeç tashmë janë njohur me teknikat bazë të vizatimit. Ata mësuan të përshkruajnë një person në lartësi të plotë, nga mesi lart, në një pozë statike dhe në lëvizje. Vizatimi nga jeta fillon në grupin përgatitor dhe në shkollën fillore. Si material ndihmës në mësim, është e nevojshme të ketë riprodhime të pikturave, fotografive dhe mostrave të punës. Para mësimit, këshillohet të flisni me fëmijët për bukurinë dhe estetikën e një personi, për faktin se secili prej nesh është i bukur dhe unik.

Hapi 1

Si zakonisht, ndërtimi i një figure fillon me një skicë të thjeshtë me laps. Së pari, ata kërkojnë rregullimin e saktë të pjesëve të mëdha në letër. Pastaj është një imazh i një koke ovale dhe bust, i përbërë nga dy trapezoide që prekin në bel.

Hapi 2

Nga qoshet e sipërme të trapezit të madh ju duhet të vizatoni linjat e krahëve, dhe nga fundi i trapezit të vogël - linjat e këmbëve. Një gabim i zakonshëm është se krahët dhe këmbët kanë të njëjtën gjatësi; fëmijëve duhet t'u kujtohet se gjymtyrët e sipërme janë më të shkurtra.

Hapi 3

Hapi tjetër është dhënia e volumit të gjymtyrëve. Shpatullat, parakrahët, kofshët dhe këmbët përshkruhen si ovale të zgjatura, të ngushtuara poshtë.

Hapi 4

Një detyrë e vështirë për një parashkollor është të vizatojë duart dhe këmbët. Prandaj, shpesh rekomandohet të përshkruani gishtat dhe pëllëmbën në formën e një dorashka, dhe pjesën e poshtme të këmbës në formën e një trekëndëshi. Por disa fëmijë janë këmbëngulës dhe duan një vizatim realist; atyre mund t'u shpjegohet se si bëhen detaje të vogla.

Hapi 5

Në fazën tjetër, linjat e panevojshme hiqen dhe silueta plotësohet. Skica e figurës përvijohet me laps, koka është e lidhur me trupin. Ata shtojnë një detaj karakteristik - një top në dorën e djalit.

Hapi 6

Tani duhet të vishni njeriun e vogël, më pas të vizatoni linjat e rritjes së vetullave, të përshkruani vendndodhjen e hundës, syve dhe gojës.

Hapi 7

Vizatimi me laps të lehtë përfundon me detajimin e artikujve të veshjeve, këpucëve dhe tipareve të fytyrës. Flokët përshkruhen duke përdorur linja të papritura.

Hapi 8

Për të marrë një ton natyral të lëkurës, përdorni ngjyrë bezhë ose portokalli. Kur ngjyrosni, nuk keni nevojë të shtypni fort lapsin.

Hapi 9

Kur pikturoni rroba, është më mirë të përdorni nuanca të ndryshme të së njëjtës ngjyrë, duke theksuar dritën dhe hijen, kështu që vizatimi do të jetë më i gjallë dhe më real.

Parashkollorët kanë nevojë për liri të plotë në krijimtari. Nuk ka asnjë opsion të vetëm dhe të saktë të vizatimit; nuk mund të korrigjoni punën e një fëmije nëse ai dëshiron të veprojë në mënyrën e tij. Nëse është e nevojshme, zgjidhja e duhur mund të gjendet përmes bisedës dhe pyetjeve kryesore.

Si të vizatoni një person në lëvizje

Nxënësit e shkollave të mesme dinë shumë për rregullat për vendosjen e një objekti në hapësirë, duke marrë parasysh perspektivën. Për nxënësit e klasave 5-7, këshillohet që të filloni një mësim vizatimi me një analizë të strukturës së figurës njerëzore. Kjo është e nevojshme për të përcjellë saktë përmasat në vizatim, për të përshkruar në mënyrë profesionale pjesë të trupit, përndryshe personi i vërtetë në foto do t'i ngjajë një manekini. Pavarësisht se anatomia studiohet më vonë, në këtë moshë fëmijët tashmë kanë një kuptim të skeletit, muskujve dhe nyjeve.

Hapi i parë në ndërtimin e një skice hap pas hapi është përcaktimi i përmasave. Tek të rriturit, gjatësia e trupit nga maja e kokës deri tek ijet është zakonisht e barabartë me gjatësinë e këmbëve. Lartësia e kokës përshtatet në distancën nga mjekra deri në fillim të kofshës afërsisht 3 herë. Kjo shifër është më e ulët tek fëmijët dhe adoleshentët. Gjatësia e këmbëve të një personi të ndërtuar në mënyrë harmonike është e barabartë me lartësinë e kokës shumëzuar me 3.5-4.

Ju mund të përshkruani një person në varësi të këndit ose vendndodhjes së objektit dhe artistit. Pozicionet kryesore janë në fytyrë të plotë, kur kujdestari është përballë shikuesit, në profil - kur personi i paraqitur ndodhet nga ana, gjysmë i kthyer ose gjysmë përpara, në të cilin fytyra nuk është plotësisht e dukshme.

Hapi 1

Vizatimi me laps fillon me një skicë të kokës dhe bustit në plan të parë. Shtylla kurrizore është baza e të gjithë figurës; ajo mund të përvijohet me një vijë të lakuar. Nyjet e mëdha të shpatullave dhe legenit përshkruhen skematikisht si rrathë. Vijat e skicimit vizatohen lehtësisht, pa presion.

Hapi 2

Në fazën tjetër, vizatohen gjymtyrët e sipërme dhe të poshtme. Bërrylat janë të vendosura në nivelin e belit, gjatësia e humerusit është e barabartë me gjatësinë e ulnës, gjunjët janë në mes të këmbës. Sa më e saktë të jetë skica, aq më mirë do të përcillet lëvizja.

Hapi 3

Tani ju duhet të ndërtoni muskuj. Pjesa më voluminoze e parakrahut, kofshës dhe këmbës së poshtme ndodhet në të tretën e sipërme; më afër nyjes, gjymtyrët ngushtohen gradualisht. Është më e lehtë të përshkruhet trupi në formën e dy ovaleve.

Hapi 4

Vëmendje e veçantë i kushtohet duarve dhe këmbëve. Ato janë paraqitur edhe në mënyrë skematike, duke imituar skeletin e gjymtyrëve. Këmba duhet të jetë më e gjatë se dora.

Hapi 5

Pas vizatimit të të gjitha pjesëve të figurës, linjat shtesë fshihen. Siluetës i jepen skicat e nevojshme: qoshet e mprehta zbuten, anët bëhen të pjerrëta, pjesët e trupit lidhen me vija të lakuara.

Hapi 6

Kur përshkruani një fytyrë, gjithashtu duhet të ruani përmasat. Lartësia e ballit është e barabartë me distancën nga vija e vetullave deri në majë të hundës dhe nga maja e hundës deri te mjekra. Distanca midis syve është e barabartë me gjatësinë e syrit. Veshi përshkruhet vetëm nën vijën e vetullave. Për ta bërë një vajzë të buzëqeshë, qoshet e buzëve të saj duhet të ngrihen pak. Në këtë fazë, ju mund të skiconi modelin e flokëve.

Hapi 7

Sa më shumë detaje të ketë vizatimi, aq më realist do të jetë. Ju duhet të vizatoni rroba, këpucë, aksesorë dhe elementë të tjerë që krijojnë një imazh të ndritshëm. Fijet e flokëve mund të theksohen me vija të veçanta.

Hapi 8

Ju mund ta ngjyrosni vizatimin duke përdorur lapsa me ngjyra ose bojëra.

Vizatime me gjatësi të plotë të një personi për skicim

Këtu mund të shkarkoni shabllonet e njerëzve dhe t'i përdorni për skicim (kliko në foto - do të zmadhohet dhe shkarkohet):

Një interes për vizatim duhet të rrënjoset tek një fëmijë që në moshë shumë të hershme, madje edhe muajsh. Vasily Sukhomlinsky vuri në dukje rolin e madh të këtij lloji të krijimtarisë në zhvillimin e fuqive mendore të foshnjës. Një mësues i famshëm shkroi se "sa më shumë aftësi në dorën e një fëmije, aq më i zgjuar është fëmija". Ai ishte plotësisht i bindur: vizatimi jo vetëm që zhvillon të menduarit dhe imagjinatën krijuese, por është një mjet i njohjes logjike dhe perceptimit estetik të botës.

Dhe në mënyrë që një artist i vogël "të vizatojë me kënaqësi dhe të përmirësohet në krijimtarinë e tij, një i rritur duhet ta ndihmojë atë në kohën e duhur", beson Valentina Salivon, autore e librit për mësuesit e kopshteve "Kur një fëmijë vizaton".

Le të hedhim një vështrim më të afërt se si prindërit mund të organizojnë mësime vizatimi në mënyrë që fëmija i tyre ta ketë atë interesante dhe komode.

Funksionet e vizatimit, ose pse ia vlen të bëni me fëmijën tuaj

Aktiviteti krijues është një komponent i rëndësishëm i edukimit të një fëmije. Nina Sakulina, e cila i ka kushtuar shumë vepra studimit të edukimit artistik të fëmijëve, vëren me të drejtë: disa vepra të suksesshme nuk janë dëshmi se në të ardhmen fëmija do të bëhet një artist i madh; por përvoja e krijimtarisë ende lë një gjurmë të thellë në zhvillimin e personalitetit të fëmijës: ai mund ta zbatojë atë në çdo fushë tjetër të punës.

Pra, vizatimi:

• forcon muskujt e gishtave dhe zhvillon aftësi të shkëlqyera motorike të duarve (ky është një ushtrim i shkëlqyer, gjatë të cilit fëmija zhvillon aftësinë për të kryer lëvizje të sakta me duar dhe gishta; kjo është një përgatitje e mirë për të shkruar, pasi lëvizjet e dora dhe shikimi i foshnjës janë të sinkronizuara);
• përmirëson të menduarit dhe të folurit (kjo ndodh kur, për shembull, një fëmijë tregon se çfarë ka vizatuar, çfarë ngjyrash ka përdorur, etj.);
• rrit këmbënguljen (gjatë vizatimit, fëmija përqendrohet në një veprim, duke u përpjekur të realizojë atë që ka planifikuar);
• ngre gjendjen shpirtërore (shumë objekte shumëngjyrëshe, ngjyra të ndezura, mundësia për të shprehur atë që dëshironi - e gjithë kjo i sjell gëzim krijuesit të vogël);
• rrit vetëvlerësimin (është e rëndësishme që një fëmijë të lavdërohet për "kryeveprat" e tij dhe të mos kritikohet: në këtë mënyrë ai do të kuptojë se po bën diçka mirë);
• disiplinon dhe zhvillon aftësinë për të menaxhuar kohën e dikujt;
• prezanton koncepte matematikore (të themi, një fëmijë mëson të vizatojë forma gjeometrike).

Vizatim për fëmijë nga 6 muaj deri në 6 vjeç

Çfarë mund t'i ofroni një fëmije në këtë moshë?

Ngjitni një fletë letre në një sipërfaqe vertikale dhe tregoni fëmijës tuaj se si vizatoni vija dhe rrathë me shkumës dylli. Lëreni fëmijën të përpiqet ta përsërisë atë. Dhe sigurohuni që të thoni se çfarë po vizatoni, çfarë ngjyre, etj.

Jepini fëmijës suaj një copë letër dhe bojë dhe lëreni ta gjejë një përdorim për të vetë. Sigurisht, në këtë rast, fëmija do të dëshirojë të shijojë përmbajtjen e kavanozëve me shumë ngjyra. Prandaj, përdorni bojëra të padëmshme për gishtat dhe më e mira, përgatitini vetë nga përbërës të sigurt. Për shembull, mund t'i bëni ato nga niseshteja dhe ngjyrosja e ushqimit ose nga qulli i bollgur dhe një lloj shurupi ngjyrues (panxhar, karrota). Vetëm sigurohuni që fëmija juaj të mos jetë alergjik ndaj këtyre komponentëve.

Një fëmijë në këtë moshë nuk e kupton ende se po "vizaton", për të është një lojë; por ai tashmë sheh dhe kupton rezultatin e bukur dhe të gjallë të punës së tij.

Nga një vit në 1.5 vjet Fëmijët tashmë po tregojnë një dëshirë për të vizatuar. Detyra juaj në këtë fazë është t'i mësoni fëmijës lëvizjet e sakta në mënyrë që ai të kuptojë se vizatimi nuk është vetëm "shkarravitje".

Çfarë duhet të bëj për këtë?

Fëmijëve deri në një vjeç tashmë mund t'u ofrohen libra bazë për t'u ngjyrosur. Për shembull, vizatoni një formë të thjeshtë - një rreth ose një katror - dhe kërkoni fëmijës tuaj të ngjyrosë vetëm këtë detaj.

Në këtë moshë, tashmë mund të provoni t'i jepni fëmijës tuaj libra të veçantë për t'u ngjyrosur. Ato ndihmojnë në shfaqjen e kreativitetit dhe zhvillimin e shijes artistike.

Fëmijëve të vegjël duhet t'u jepen imazhe për t'u ngjyrosur:

• i madh, pa pjesë të vogla;
• me konture të trasha (rreth 5 mm);
• që kërkon jo më shumë se 3-4 ngjyra.

Do të ishte mirë nëse do të ishte një imazh i një personazhi të njohur vizatimor.

Ju gjithashtu mund të provoni t'i blini fëmijës tuaj një libër ngjyrosjeje 3D me suva.

Fëmijët mbi 2 vjeç Ata të lejojnë të pikturosh me gouache dhe bojëra uji. Blini gjithashtu furça me trashësi të ndryshme - lëreni fëmijën të shohë se mund të vizatojë vija të ndryshme. Në këtë moshë, duhet ta mësoni fëmijën tuaj të ngjyros dhe të vizatojë detaje të vogla dhe njerëz të thjeshtë.

Me nje femije 3 vjec Valentina Salivon, për shembull, rekomandon:

• vizatoni objekte të madhësive të ndryshme (të themi, një top të madh dhe një të vogël);
• përdorni elemente të lojës (Babagjyshi dhe lepurushi “kërkojnë” të vizatojnë...);
• tregoni se si të pikturoni dhe hijezoni pa shkuar përtej skicës;
• mësoni se si të vendosni saktë një imazh në një fletë letre.

Kjo moshë është gjithashtu e favorshme për të mësuar teknika të ndryshme vizatimi: p.sh., njolla të lagura, bojëra të lyera, shtupa pambuku, pulla, gishta, letra të thërrmuara etj.

Fëmijët e moshës 4-6 vjeç- Ata janë mjaft të rritur dhe për ta procesi i vizatimit ndodh me vetëdije. Ata e kuptojnë se çfarë po vizatojnë dhe çfarë rezultati duan të shohin. Për ta bërë këtë, përdorni objekte të ndryshme: stilolapsa me majë, lapsa etj. Mund t'u tregoni se si të përziejnë bojëra me ngjyra të ndryshme dhe të marrin nuanca të reja.

Në këtë moshë, fëmijët e kanë më të lehtë të vizatojnë diçka që përbëhet nga pjesë të shumta. Prandaj, është koha për t'u treguar atyre se sa bukur dhe lehtë mund të vizatojnë një kafshë ose personazhin e tyre të preferuar vizatimor duke përdorur diagrame hap pas hapi. Ka shumë prej tyre në internet.

Mos harroni se vizatimi duhet t'i sjellë gëzim dhe kënaqësi artistit të vogël. Siguroni një mjedis të rehatshëm psikologjik për këtë.

Është e rëndësishme për një fëmijë që prindërit:

• respektoi iniciativën e tij krijuese;
• i admiroi punimet (vendosni vizatimet në korniza, varni në frigorifer dhe mos i hidhni kurrë para foshnjës);
• krijuar me të;
• nuk e imponuan mendimin e tyre;
• pranoi fantazitë dhe shpikjet e tij;
• ata nuk i detyruan të vizatojnë atë që donin - fëmija nuk i pëlqen;
• në çdo vizatim ata gjetën diçka për të cilën të lavdëronin - diçka të re, interesante, të pazakontë;
• Ata kurrë nuk mbaruan së vizatuari atë që vizatoi foshnja, kjo e ofendon atë.

Durim dhe fat të mirë me mësimet tuaja!

Fëmijëve u pëlqen shumë të vizatojnë, por në moshën e mesme parashkollore, veprat e tyre të artit pothuajse nuk ngjajnë me ndonjë gjë realiste. Si të organizoni klasa vizatimi për fëmijët 4-5 vjeç në mënyrë të tillë që të rrënjosni tek të vegjlit dashurinë për artin e bukur dhe t'i mësoni se si të vizatojnë vizatime të thjeshta? Ne do t'ju tregojmë se ku të filloni, cilat janë përfitimet e mësimeve të tilla dhe cilat materiale arti mund të përdorni.

Përfitimet e vizatimit

Aktivitetet krijuese janë një element i rëndësishëm në zhvillimin e një fëmije. Fëmijët parashkollorë karakterizohen nga të menduarit vizual-figurativ, kështu që mësimet e vizatimit kanë një rëndësi të madhe në këtë fazë moshe.

Vizatimi ndihmon në zhvillimin e:

• imagjinata;
• të menduarit logjik abstrakt;
• aftësi të shkëlqyera motorike;
• logjika;
• të menduarit krijues;
• vëmendje.

Vizatimi është gjithashtu një arsye për të kaluar më shumë kohë me fëmijën tuaj, gjë që ka një ndikim të rëndësishëm në zhvillimin e tij psiko-emocional.

Aksesorë

Çfarë furnizimesh ju nevojiten për klasën varet nga ajo me çfarë planifikoni të vizatoni. Dhe ju mund ta bëni këtë në mënyra të ndryshme:

• gishtat;
• pëllëmbët;
• thekë;
• lapsa;
• stilolapsa me majë;
• shtupa pambuku;
• leshi pambuku

Ju mund të përdorni libra për t'u ngjyrosur ose thjesht fletë peizazhi.

Për ta bërë vizatimin për fëmijët sa më efektiv, përdorni një sërë objektesh dhe forma mësimi. Për shembull, mund t'i tregoni fëmijës tuaj disa teknika krijuese duke përdorur lapsa me ngjyra dhe të nesërmen përforconi këto teknika duke vizatuar me shkumësa në asfalt etj. Fëmijëve 4-5 vjeç mund të mos ju pëlqejë monotonia e vizatimit me stilolapsa. ose lapsa, prandaj është e rëndësishme që periodikisht të ndryshohen metodat e trajnimit.

5 ide mësimore

Për të mësuar një fëmijë të vizatojë, duhet të dini disa teknika interesante që do ta entuziazmojnë menjëherë të voglin tuaj për të mësuar. Konsideroni ato dhe filloni me më të përshtatshmet.

• Njollat.

Kjo është një metodë e thjeshtë, por fëmijët e duan shumë. Do t'ju duhet një fletë peizazhi, bojëra dhe furça. Palosni fletën në gjysmë, vizatoni një krah fluture në njërën anë, më pas shtypni gjysmat fort së bashku në mënyrë që krahu të ngulitet në pjesën e zbrazët. Në këtë mënyrë ju mund të vizatoni jo vetëm një flutur, por edhe një gjethe, një lule, dy miq, etj.

• Figurat gjeometrike.

Përdorni forma gjeometrike të njohura për fëmijën tuaj. Për shembull, për të nxjerrë një vajzë hap pas hapi, përdorni një rreth, vijë dhe trekëndësh. Së pari, ne vizatojmë kokën (tregojmë fëmijës se si të vizatojë një rreth), nga rrethi ju vizatoni një fustan në formën e një trekëndëshi, këmbët dhe krahët janë tërhequr, përkatësisht, me vija.

• Stencilat.

Përgatitni paraprakisht shabllone të ndryshme që fëmija fillimisht do t'i gjurmojë dhe më pas do t'i pikturojë. Gradualisht ai do të kujtojë imazhin dhe formën dhe nuk do të ketë më nevojë për një shabllon për të vizatuar një objekt të caktuar. Nëse foshnja ka një klishe të një katrori, trekëndëshi dhe drejtkëndëshi, atëherë ai do të jetë në gjendje të vizatojë një shtëpi. Pastaj ai do të fillojë të imagjinojë se çfarë tjetër mund të nxjerrë nga këto figura.

• Printime.

Në moshën 5-vjeçare, fëmijëve u pëlqen të ngjyrosin diçka dhe më pas të bëjnë printime. Mund të filloni me pëllëmbët tuaja, më pas të merrni printime nga sipërfaqet konvekse. Tani po shiten vula kaçurrela, nga të cilat një fëmijë mund të krijojë imazhe. Nga printimet e luleve ju merrni një fushë me lule, dhe mbi të mund të vizatoni një diell nga një figurë gjeometrike - një rreth.

• Aplikacionet.

Kombinoni vizatimin me teknika të tjera krijuese. Mund të vizatoni një sfond (qiell blu, male, shkëmbinj, etj.) dhe të prisni objekte të tjera (yje, re, pemë) nga letra, t'i ngjyrosni dhe t'i ngjitni në sfond. Ju gjithashtu mund të përdorni rërë ose rruaza me ngjyrë.

konkluzioni

Vizatimi me fëmijët është pjesë e komunikimit tuaj me ta. Gjatë orëve të mësimit, ju vazhdimisht flisni me fëmijën tuaj, bëni pyetje kryesore dhe kur ai mendon për to, ai arrin në përfundime të caktuara. Kështu formohen idetë e tij për botën. Kur vizaton detin, fëmija mund të mos e ketë parë kurrë, por tashmë e di se çfarë ngjyre ka dhe se ka dallgë në det. Duke përshkruar një pemë, foshnja kujton se nga çfarë është bërë dhe se koha e vitit mund të përcaktohet nga gjethja. Sigurohuni që të përfshini mësimet e vizatimit në aktivitetet e fëmijës suaj, sepse kjo kontribuon në formimin e plotë të personalitetit të tij.

Faqja aktuale: 1 (libri ka 6 faqe gjithsej)

Fonti:

100% +

Daria Nikolaevna Koldina
Vizatim me fëmijët 5-6 vjeç. Shënimet e klasës

Nga autori

Aktivitetet vizuale e njohin fëmijën me botën e bukurisë, kontribuojnë në formimin e një personaliteti harmonik dhe zhvillojnë kreativitetin. Në klasat e vizatimit, fëmijët zotërojnë mjete të ndryshme vizuale, përdorin imagjinatën e tyre dhe përcjellin vizionin e tyre individual të objekteve.

Fëmijët 5-6 vjeç, duke u njohur me lloje të ndryshme të artit të bukur (pikturë, grafikë, skulpturë), i perceptojnë gjallërisht imazhet. Krahasuar me moshat e hershme, aktivitetet e tyre bëhen më të ndërgjegjshme. Ideja fillon të tejkalojë imazhin. Aftësitë vizuale të fituara më parë janë konsoliduar. Lëvizjet e duarve bëhen më të sigurta. Në punën kolektive, fëmijët fillojnë të planifikojnë dhe koordinojnë veprimet e tyre. Në këtë moshë, është e nevojshme të vazhdoni të mësoni të përshkruani objekte nga jeta dhe të zhvilloni imagjinatën. Duhet t'i kushtoni vëmendje paraqitjes së formave dhe ngjyrave, detaje thelbësore. Duke filluar nga grupi më i madh, duhet t'u mësojmë fëmijëve se si të ngjyrosin letrën dhe të përziejnë bojërat. Është e dobishme t'u jepet fëmijëve mundësinë për të vizatuar me materiale të ndryshme (dylli dhe ngjyra pastel, lapsa me qymyr, sanguine, stilolapsa me majë) dhe të përdorin teknika vizatimi të panjohura më parë.

Në këtë libër ne ofrojmë shënime mbi mësimet emocionuese të vizatimit. Klasat janë të strukturuara sipas një parimi tematik: e njëjta temë përshkon të gjitha klasat gjatë javës (për botën përreth, për zhvillimin e të folurit, për modelimin, për aplikimin, për vizatimin). Kështu, fëmijët studiojnë një temë në të gjitha klasat në javë.

Klasat e vizatimit për fëmijët e moshës 5-6 vjeç zhvillohen 2 herë në javë; Mësimi zgjat 20-25 minuta. Manuali përmban 72 shënime të mësimeve komplekse të dizajnuara për vitin akademik (nga shtatori deri në maj).

Para klasës, lexoni me kujdes shënimet dhe, nëse diçka nuk ju përshtatet, bëni ndryshime. Përgatitni materialet dhe pajisjet e nevojshme. Puna paraprake përpara klasës është e rëndësishme (leximi i një vepre arti, njohja me dukuritë përreth ose shikimi i vizatimeve dhe pikturave). Këshillohet që të zhvilloni një mësim vizatimi pasi fëmijët të kenë skalitur tashmë dhe të kenë bërë punë aplikative për të njëjtën temë.

Klasat e vizatimit bazohen në planin e përafërt të mëposhtëm.

1. Krijimi i një situate loje për të tërhequr vëmendjen dhe për të zhvilluar reagimin emocional (momente surprizë, gjëegjëza, poezi, këngë, vjersha për fëmijë, një personazh përrallash që ka nevojë për ndihmë, lojëra dramatizimi, ushtrime për të zhvilluar kujtesën, vëmendjen dhe të menduarit; lojëra në natyrë ).

2. Procesi i përfundimit të punës fillon me një analizë të objektit të paraqitur, këshillat e mësuesit dhe sugjerimet e fëmijëve për përfundimin e punës (në disa raste, mësuesi duhet të tregojë teknikat bazë për krijimin e një imazhi në një fletë të veçantë). Mësuesi mund të drejtojë veprimet e fëmijëve që kanë nevojë për mbështetje dhe ndihmë. Kur përfundoni vizatimin me elementë shtesë, duhet të tërhiqni vëmendjen e fëmijëve te mjetet shprehëse (për shembull, ngjyrat e zgjedhura në mënyrë harmonike).

3. Rishikimi i punës së kryer (vetëm vlerësim pozitiv). Fëmija duhet të jetë i kënaqur me rezultatin e marrë dhe të mësojë të vlerësojë zanatin e tij dhe punën e fëmijëve të tjerë, të vërejë zgjidhje të reja interesante dhe të shohë ngjashmëri me natyrën.

Për klasat e vizatimit do t'ju duhet:

Letër e thjeshtë;

Letër me bojëra uji;

lapsa të thjeshtë;

lapsa me ngjyra;

Shënues;

Bojra gouache;

Bojra me bojëra uji;

shkumësa me dylli;

shkumësa me ngjyra pastel;

lapsa sanguine dhe qymyr;

Furça të buta dhe të forta të madhësive të ndryshme;

Gota (kanaçe) për ujë;

Paleta;

Veshje vaji;

lecka;

Furça dhëmbësh;

Tasa të gjera për hollimin e gouache në to.

E pretenduar aftësitë dhe aftësitë e fëmijës nga 6 vjet:

Njeh dhe mund të përdorë bojëra uji, gouache, lapsa me ngjyra, dylli dhe shkumësa pastel, qymyr dhe sanguinë;

Di të përdorë ngjyrat dhe nuancat e tyre për të përcjellë ngjyrën e një imazhi;

Di të përziejë bojërat në një paletë;

Njohur me spektrin e ngjyrave;

Njohur me konceptet e "toneve të ngrohta" dhe "toneve të ftohta";

Mund të ngjyros sfondin;

Mund të bëjë një skicë me laps;

Mund të vizatojë vija të gjera dhe të holla me furçë;

Njohur me metodat tradicionale dhe jotradicionale të vizatimit;

Në gjendje të përcjellë formën, përmasat dhe ngjyrën e objekteve.

Të aftë për të përcjellë lëvizje të thjeshta të njerëzve dhe kafshëve në vizatim;

Njohur me zhanre të tilla si natyra e qetë, portret dhe peizazh;

Të aftë për të nxjerrë nga koka dhe nga natyra;

Mund të përshkruaj natyrën;

Mund të vizatojë skena të zhanrit (ilustrime për përralla);

Vendos imazhin në mënyrë korrekte në fletë.

Në vizatimin dekorativ:

Njohur me zanatet Dymkovo, Filimonov, Gzhel, Gorodets, Khokhloma, Polkhov-Maidan;

Njohur me kukullat ruse fole (Sergiev Posad dhe Semenov);

Di të bëjë modele bazuar në këto piktura;

Zgjedh ngjyrat që përputhen kur krijon modele;

Në gjendje të krijoni modelin tuaj;

Njohur me modelet gjeometrike të qëndisjes.

Planifikimi vjetor tematik i orëve të vizatimit

Shënimet e klasës

Tema e javës: "Unë marr një kokrra të kuqe"

Përmbajtja e programit. Vazhdoni t'i prezantoni fëmijët me shumëllojshmërinë e manave. Mësoni të kopjoni nga një foto, përcillni saktë formën e gjetheve, vendndodhjen dhe ngjyrën e manave. Forconi aftësinë për të plotësuar një fletë në mënyrë kompozicionale.

Material demonstrues. Fotot e subjektit me degë të vizatuara ose shkurre me manaferra (rrush pa fara e kuqe, rrush pa fara e zezë, patëllxhan, mjedra, luleshtrydhe, luleshtrydhe të egra, etj.).

Fletushka. Gjysma të fletëve të albumit, lapsa të thjeshtë dhe me ngjyra.

Ecuria e mësimit

Shikoni fotot e manave me fëmijët tuaj, përshkruani të gjitha degët. Ftojeni secilin fëmijë të mendojë se cilën degë të manave dëshiron të përshkruajë. Fëmijët duhet të kenë shembuj të fotografive me manaferrat. Fëmijët duhet të bëjnë një skicë të një dege të lakuar me manaferra duke përdorur një laps të thjeshtë dhe më pas ta dekorojnë me lapsa me ngjyra.

Përmbajtja e programit. Për të rrënjosur tek fëmijët dashurinë për artin popullor. Mësoni të nxjerrni në pah modelet e bimëve dhe barit: qerpikët, fijet e barit, fijet, kaçurrelat, gjethet, manaferrat. Zhvilloni aftësinë për të bërë një model në një drejtkëndësh. Mësoni të alternoni ngjyrat. Zhvilloni shijen artistike.

Material demonstrues. Produktet Khokhloma: tasa, kripes, lugë, kriklla, vazo, lugë; mostra të elementeve të pikturës Khokhloma.

Fletushka. Shirita letre të verdha, furça të holla, gouache në të kuqe, të zezë dhe jeshile, kavanoza me ujë, lecka.

Ecuria e mësimit

Tregojuni fëmijëve se jo larg qytetit të Nizhny Novgorod është fshati Khokhloma. Më parë, rreth fshatit kishte shumë pyje; lugët, gotat, tasat, lugët dhe kripesat ishin gdhendur nga druri. Për t'i bërë enët elegante, ato u lyen me bojëra të zeza, të kuqe, jeshile dhe të verdha.

Shikoni produktet Khokhloma me fëmijët tuaj dhe kushtojini vëmendje pikturës: piktura është e shtruar si një degë me onde. Në degë ka kaçurrela, manaferra (rowanberries, mjedra, luleshtrydhe, qershi, rrush pa fara, patëllxhanë), gjethe dhe lule që korrespondojnë me manaferrat.

Tregojuni fëmijëve teknika për të vizatuar një vijë të valëzuar me majën e një furçe, duke vizatuar fije bari dhe manaferra. Më pas kërkojuni të bëjnë një model ritmik në shiritin e verdhë të letrës.

Tema e javës: "Frutat e kopshtit"

Përmbajtja e programit. Prezantoni fëmijët me një zhanër të ri të pikturës - jetën e qetë; jepni një ide se cilat objekte përshkruhen në jetën e qetë (lule, fruta, perime, manaferrat, sendet shtëpiake). Prezantoni riprodhimet e natyrave të qeta. Mësojini fëmijët të bëjnë një skicë në një fletë letre me një laps të thjeshtë, duke përcjellë formën, madhësinë dhe vendndodhjen e objekteve.

Material demonstrues.

Fletushka. Fletë peizazhi, lapsa të thjeshtë, shkumësa me dylli.

Ecuria e mësimit

Shikoni një pikturë të natyrës së qetë me fëmijët tuaj. Vini re se çfarë përshkruhet, si ndodhen objektet, çfarë ngjyre, madhësie dhe formash kanë. Gjeni një titull për pikturën dhe krahasojeni atë me titullin e vërtetë, emërtoni artistin.

Së bashku me fëmijët tuaj, varni pëlhurën si sfond dhe provoni disa opsione pëlhure me ngjyra të ndryshme; krijoni një përbërje nga perimet e rreme, duke i vendosur ato në të njëjtën linjë.

Ftojini fëmijët të bëjnë një skicë duke përdorur një laps të thjeshtë. Perimet duhet të vizatohen të mëdha dhe të zënë të gjithë fletën, të rregulluara në të njëjtën sekuencë si në natyrë.

Përmbajtja e programit. Mësoni të dizajnoni punë me shkumësa dylli.

Material demonstrues. Riprodhimi i një pikture që përshkruan një natyrë të qetë, bedele prej 3-4 perimesh, pëlhurë.

Fletushka. Jeta të vdekura të fëmijëve (me laps), shkumësa me dylli.

Ecuria e mësimit

Mbani mend me fëmijët tuaj emrin e zhanrit të pikturës që ata zotëruan në mësimin e fundit (fatësinë e qetë). Oferta për të bërë natyra të qeta me shkumësa me ngjyra. Fëmijët përdorin shkumësa dylli për të ngjyrosur perimet, duke rregulluar presionin në shkumës dhe duke përcjellë ngjyrat dhe nuancat e duhura. Një perime mund të lyhet me disa ngjyra, duke u përzier pa probleme me njëra-tjetrën. Imazhi i pëlhurës është i hijezuar në mënyrë të barabartë me ngjyrën e dëshiruar (mund të përdorni anën e një shkumës dylli).

Tema e javës: "Frutat e kopshtit"

Përmbajtja e programit. Vazhdoni t'i prezantoni fëmijët me zhanrin e natyrës së qetë dhe riprodhimin e jetës së qetë. Mësojini fëmijët të vizatojnë një natyrë të qetë të përbërë nga një artikull shërbyes dhe fruta, duke përcjellë formën, madhësinë dhe renditjen e objekteve.

Material demonstrues.

Fletushka. Fletë peizazhi, lapsa të thjeshtë.

Ecuria e mësimit

Shikoni një pikturë të natyrës së qetë me fëmijët tuaj dhe flisni për të:

– Çfarë ka përshkruar artisti?

– Çfarë ngjyrash keni përdorur?

– Çfarë humori ju ngjall kjo foto? Pse?

– Cili nga objektet këtu është më i bukuri? Pse mendon keshtu?

Së bashku me fëmijët, vendosni frutat pranë ose në pjatë, përdorni pëlhurën si sfond dhe ftojini të vizatojnë objekte me një laps të thjeshtë, duke vëzhguar madhësinë, formën dhe pozicionin në hapësirë.

Përmbajtja e programit. Vazhdoni t'i prezantoni fëmijët me zhanrin e jetës së qetë. Mësoni të vizatoni natyrë të qetë me gouache.

Material demonstrues. Riprodhimi i një jete të vdekur, pëlhure, bedeleve prej 2-3 frutash në një vazo ose pjatë të ulët, të thjeshtë.

Fletushka. Jeta të vdekura të fëmijëve (me laps), furça, gouache, paleta, kavanoza me ujë, lecka.

Ecuria e mësimit

Mbani mend me fëmijët tuaj emrin e zhanrit në të cilin ata vizatuan në mësimin e fundit (fjalë e qetë). Oferta për të pikturuar natyra të qeta në gouache bazuar në një skicë me laps. Këshillohet që fëmijët të përziejnë bojërat për të marrë ngjyrat dhe nuancat e dëshiruara, atëherë frutat do të duken të lëngshme dhe të shijshme. U thoni fëmijëve të lënë bojën të thahet në mënyrë që të mos rrjedh gjak nga një frut në tjetrin. Për pëlhurën, duhet të përdorni ngjyra të heshtura në mënyrë që sfondi të mos dalë në plan të parë.

Tema e javës: "Kujdesu për pyllin"

Përmbajtja e programit. Mësoni të vizatoni silueta gjethesh nga jeta dhe lyeni me kujdes mbi to me ngjyra gouache, duke kaluar pa probleme nga një ngjyrë në tjetrën. Forconi aftësinë për të shkruar një figurë në një fletë letre. Vazhdoni të mësoni se si të ngjyrosni gjethet me lapsa me ngjyra, hije në një drejtim pa boshllëqe dhe duke rritur presionin në vendet më të errëta. Zhvilloni perceptimin estetik. Vazhdoni të mësoni të kuptoni dhe analizoni përmbajtjen e poezisë.

Fletushka. Gjethe të thara të pemëve të ndryshme, fletë albumi, lapsa të thjeshtë dhe me ngjyra.

Ecuria e mësimit

Kërkojuni fëmijëve të sjellin gjethe të thata të vjeshtës për këtë aktivitet.

Në fillim të mësimit, lexoni për fëmijët poezinë e I. Tokmakova "Era".

Me erë, me erë
E gjithë toka është e ajrosur
Era e lë nga degët
Përhapur në mbarë botën:
Gëlqere,
Mështekna,

fletë e verdhë
Dhe rozë
E kuqe,
Shumëngjyrësh,
Fletë e vjetër e gazetës.
Me diell, me erë,
Erë, erë!

Pyetini fëmijët:

– Çfarë bën era në poezi? (Shkul gjethet nga pemët dhe i shpërndan në të gjithë tokën.)

– Pra sot ke sjellë në klasë gjethe që era i ka grisur nga pemët. Le t'i shikojmë dhe më pas t'i vizatojmë.

Përcaktoni me fëmijët se nga cilat pemë vijnë gjethet e tyre, çfarë forme janë (të rrumbullakëta, të zgjatura, të gdhendura etj.), çfarë ngjyre kanë. Vini re gjethet shumëngjyrëshe që përmbajnë disa ngjyra në të njëjtën kohë.

Ofroni të vizatoni një gjethe të rrumbullakët (bli, thupër, aspen ose verr). Tregojuni fëmijëve se si të përvijojnë formën e një gjetheje me një laps të thjeshtë: fillimisht vizatoni një rreth, ndajeni në dy pjesë me një vijë (shufër) dhe më pas jepini gjethes formën e dëshiruar. Një gjethe e zgjatur (shelg, shelg) është nxjerrë nga një ovale. Pastaj mund të përpiqeni të përshkruani një gjethe lisi. Për ta bërë këtë, duhet të përshkruani një drejtkëndësh, ta ndani në shirita, të vizatoni një vijë qendrore në të dhe më pas të rrumbullakosni secilën qelizë me valë, duke i dhënë formën e një gjetheje lisi.

Mbetet vetëm të lyeni gjethet e përfunduara me lapsa me ngjyra. Mësojini fëmijët jo vetëm të pikturojnë gjethet me një ngjyrë, por edhe të përdorin disa ngjyra në vizatim, duke kaluar pa probleme nga njëra në tjetrën ose duke mbivendosur njëra-tjetrën. Mund të shtoni vena të holla në gjethe.

Përmbajtja e programit. Prezantoni fëmijët me zhanrin e peizazhit. Mësoni të krijoni një imazh të një pylli magjik në një vizatim, duke përdorur strukturën e pazakontë të pemëve dhe modeleve të përrallave. Forconi teknikat e lyerjes me gouache. Mësoni të vendosni një ngjyrë mbi një tjetër ndërsa thahet. Zhvilloni imagjinatën dhe kreativitetin.

Material demonstrues. Libri i Z. Ezhikova “Nishani dhe bojërat” me ilustrime.

Fletushka.

Ecuria e mësimit

Fillimisht prezantojini fëmijët me përrallën e Z. Ezhikovës "Nishani dhe bojërat" dhe ilustrimet e librit.

Shikoni imazhet e një pylli përrallor. Imagjinoni me fëmijët tuaj se si mund të ngjyrosen pemët në një pyll magjik (gjethet në pemë mund të jenë blu, të kuqe, vjollcë, me pika, të rrethuara; trungjet e pemëve mund të jenë të lakuar në mënyrë të ndërlikuar, të zbukuruar me kryqe, diamante, vija shumëngjyrësh, etj.)

Ftojini fëmijët të shpikin dhe të vizatojnë pyllin e tyre përrallor. Mësojini fëmijët të mendojnë për sekuencën e punës së tyre në mënyrë që boja të ketë kohë të thahet dhe të aplikohet një ngjyrë tjetër. Ju duhet të filloni me qiellin dhe barin, kur e gjithë fleta të jetë mbushur dhe boja mbi të të jetë tharë, mund të vizatoni pemë përrallore. Tregojuni fëmijëve se peizazhi mund të plotësohet me kërpudha agarike me mizë në një vend të hapur ose një buf shqiponjë në një degë peme.

Tema e javës: "Pemët dhe shkurret"

Përmbajtja e programit. Mësoni të vizatoni një pemë, duke përcjellë strukturën e saj (trungu, degët, hala), fillimisht me një laps të thjeshtë dhe më pas vizatoni punën me ngjyra. Mësoni të përzieni bojërat për të marrë nuanca të ndryshme të së njëjtës ngjyrë. Vazhdoni të mësoni të vizatoni vija të gjera me qimet dhe vija të holla me majën e furçës. Forconi aftësinë për të përdorur metodën e zhytjes.

Material demonstrues. Riprodhimi i pikturës së I. Shishkin "Thekra" ose "Mëngjesi në një pyll me pisha".

Fletushka. Fletë peizazhi, lapsa të thjeshtë, furça, gouache, paleta, kavanoza me ujë, lecka.

Ecuria e mësimit

Shikoni një nga pikturat e I. Shishkin dhe pyesni:

– Çfarë periudhe të vitit ka përshkruar artisti në foto? (Verë.)

- Çfarë tregohet në foto? Çfarë pishash? (I gjatë, i fuqishëm, i fortë, etj.)

Lexoni fëmijëve poezinë e I. Tokmakova:

Pishat duan të rriten deri në qiell,
Ata duan të fshijnë qiellin me degë,
Kështu që brenda një viti
Moti ishte i kthjellët.

Oferta për të përshkruar një pemë pishe të vetmuar që shtrihet në qiell. Por së pari ju duhet të vizatoni sfondin - qiellin (është më mirë të përdorni ngjyra të ndryshme: blu, blu, gri, vjollcë).

Pastaj një trung i gjatë pishe vizatohet në të gjithë fletën, me degë që shtrihen prej tij në drejtime të ndryshme. Në pjesën e sipërme degët janë të shkurtra, dhe nga mesi i trungut ato bëhen më të gjata; në pjesën e poshtme të trungut nuk ka degë. Në degët ju duhet të vizatoni hala duke përdorur zhytje (furça shtypet kundër gjethes me anën e shpohet). Duke përdorur të njëjtën metodë, ju mund të vizatoni barin më poshtë, duke u përpjekur të përdorni nuanca të ndryshme të gjelbër.

Përmbajtja e programit. Mësojini fëmijët të vizatojnë një pemë frutore, duke përcjellë tiparet e saj karakteristike: një trung me degë që ndryshojnë lart. Forconi aftësinë për të krijuar një përbërje komploti, futni një vizatim në një fletë. Kultivoni dhembshuri dhe mirësi

Fletushka. Fletë peizazhi, lapsa të thjeshtë, furça, gouache, paleta, kavanoza me ujë, lecka.

Ecuria e mësimit

Lexoni paraprakisht fëmijëve përrallën e V. Suteev "These me mollë". Sot në klasë, mbani mend këtë punë të bazuar në ilustrimet në libër.

Ofroni të vizatoni një pemë tjetër mollë për lepurin, pranë shtëpisë së tij. Ju duhet të vizatoni një trung me degë që rrezatojnë prej tij, të vizatoni gjethe dhe mollë të rrumbullakëta në pika në pemë. Pranë pemës mund të vizatoni një lepur me një thes, bar dhe të pikturoni mbi qiell.

Tema e javës: "Zogjtë në vjeshtë"

Përmbajtja e programit. Mësoni të gjurmoni skicën e pëllëmbës tuaj me një laps me ngjyrë. Mësoni t'i jepni një objekti të njohur një imazh të ri me ndihmën e detajeve shtesë. Zhvilloni vëzhgimin dhe imagjinatën. Kultivoni një dashuri për zogjtë. Vazhdoni të mësoni të kuptoni dhe analizoni përmbajtjen e poezisë.

Fletushka. Gjysma të fletëve të albumit, lapsa me ngjyra.

Ecuria e mësimit

Lexoni fëmijëve poezinë e I. Tokmakova "Pëllumbat":

Pëllumba, pëllumba,
Një dy tre…
Pëllumbat kanë ardhur
Sisari.
Ata u ulën dhe tundën pendët e tyre
Në derë.
Kush do t'ju ushqejë me thërrime?
Cezari?

Pyetini fëmijët:

– Për kë flet kjo poezi? (Rreth pëllumbave.)

- Pse pëllumbat u tronditën? (Ata janë të ftohtë dhe të uritur.)

– Kush janë “Sizari”?

Ofroni të vizatoni një pëllumb. Fëmijët duhet të vendosin pëllëmbën e tyre me gishta të shtrirë në një fletë letre dhe ta gjurmojnë atë përgjatë konturit me një laps blu ose blu. Pastaj ju duhet të plotësoni siluetën e përshkruar: shtoni një sqep dhe një sy në gishtin e madh, dhe një krah në qendër të pëllëmbës. Poshtë pëllëmbëve janë putrat.

Ju mund të vizatoni copa buke ose fara afër për të ushqyer pëllumbin.

Përmbajtja e programit. Vazhdoni të njiheni me zanatet popullore, konsolidoni dhe thelloni njohuritë për lodrën Dymkovo dhe pikturën e saj. Mësoni të identifikoni dhe krijoni elemente të pikturës (rrathë, unaza, katrorë, pika, diamante, vija të drejta dhe me onde), strukturën e saj të ngjyrave (të kuq, të kuqe, jeshile, të verdhë, portokalli, blu) dhe përbërjen e modeleve në një tre- produkti dimensional. Zhvilloni kujtesën vizuale.

Material demonstrues. lodra balte Dymkovo (bilbila: rosat, gjelat, dreri, kuajt; zonjat me kokoshnik dhe kapele); mostra të elementeve të pikturës Dymkovo.

Fletushka. Rosat e skalitura nga balta gjatë një klase modelimi dhe të mbuluara me zbardhues dhe ngjitës PVA, furça të holla, gouache, paleta, kavanoza me ujë, lecka.

Ecuria e mësimit

Tregojuni fëmijëve për origjinën e lodrës Dymkovo: në brigjet e lumit Vyatka mund të shihni vendbanimin e Dymkovo. Këtu, në kohët e lashta, ata filluan të bëjnë këtë lodër. Në dimër, kur njerëzit nuk kishin punë në ara, bënin bilbilat nga balta e bardhë. Një top i vogël bëri një rosë, gjel, gjeldeti, kalë ose dre. Pastaj lodra u zbardh me qumësht dhe shkumës dhe u lye.

Së bashku me fëmijët, vini re se cilat modele dhe ngjyra gjeometrike përdorën mjeshtrat e Dymkovo.

Ofroni të bëheni mjeshtër Dymkovo sot dhe të lyeni një rosë. Mos harroni se për të vizatuar vija të holla duhet të vizatoni me fundin e qimeve të furçës. Këshillohet që në secilën tryezë të ketë një mostër të një lodre të pikturuar Dymkovo dhe mostra të elementeve të pikturës.

Tema e javës: "Vjeshtë shumëngjyrëshe"

Përmbajtja e programit. Vazhdoni të prezantoni teknikën e vizatimit në letër të lagur. Mësoni të shfaqni kushtet e motit (shiut) duke përdorur teknika jo tradicionale. Zhvilloni ndjenjën e ngjyrës, përcillni ngjyrat dhe nuancat e vjeshtës. Forconi aftësinë për të vizatuar me bojëra. Vazhdoni të mësoni të kuptoni dhe analizoni përmbajtjen e poezisë.

Fletushka. Fletë letre me bojëra uji, bojëra uji, furça të buta të gjera dhe të holla, kavanoza me ujë, lecka.

Ecuria e mësimit

Lexoni fëmijëve poezinë e Y. Akim "Vjeshtë":

Shi, shi,
Gjithe diten
Daulle në xhami.
E gjithë toka
E gjithë toka
U lagur nga uji...

Pyetini fëmijët:

– Për çfarë flet kjo poezi? (Rreth vjeshtës me shi.)

Përcaktoni me fëmijët tuaj se çfarë ngjyrash ka vjeshta me shi. (E verdhë, portokalli, e kuqe, jeshile, kafe, gri, blu.)

Ofroni të pikturoni një vjeshtë me shi duke përdorur këto ngjyra. Lërini fëmijët të mendojnë se si mund ta përshkruajnë shiun (vizatoni në një fletë të lagur).

Ju duhet të aplikoni ujë në fletën e peizazhit me një furçë të gjerë. Më pas vendosni bojë me bojëra uji në një furçë të hollë dhe prekeni në një fletë letre në disa vende. Pika do të fillojë të përhapet. Hapësirat boshe duhet të mbushen me pika të përhapura të ngjyrave të tjera.