Практические работы по информатике Ms. Excel

Бюджетное учреждение профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

«Урайский политехнический колледж»

для студентов среднего профессионального образования по

выполнению практических работ

по дисциплине «Информатика и ИКТ»

по специальностям/профессиям:

15.01.30 «Слесарь»

19.01.07 « Повар, кондитер»

г. Урай, 2016

Настоящий комплект практических работ является методическим пособием, предназначенным для проведения практических работ по программе дисциплины «Информатика и ИКТ», которые являются контрольно-оценочными средствами при изучении данной дисциплины.

Контрольные точки в виде практических работ проводятся по программе «Информатика и ИКТ» для специальностей и профессий:

21.02.01 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений

23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

13.02.09 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

09.02.03 Программирование в компьютерных системах

44.02.01 Дошкольное образование

15.01.30 «Слесарь»

19.01.07 « Повар, кондитер»

Практическая работа №1. Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации

Практическая работа №2. Среда программирования. Тестирование готовой программы. Программная реализация несложного алгоритма.

Практическая работа №3. Составление и отладка программ на языке программирования для линейных алгоритмов.

Практическая работа №4. Составление и отладка программ на языке программирования для разветвляющихся алгоритмов.

Практическая работа №5. Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Запись информации на компакт-диски различных видов

Практическая работа №6. Поисковые системы. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах

Практическая работа №7. Операционная система. Графический интерфейс пользователя. Работа со стандартными программами. Программное обеспечение.

Практическая работа №8. Использование систем проверки орфографии и грамматики. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов

Практическая работа №9. Гипертекстовое представление информации.

Практическая работа №10. Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей

Практическая работа №11. Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий из различных предметных областей. Использование презентационного оборудования

Практическая работа №12. Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей

Практическая работа №13. Создание запросов и отчетов к готовой базе данных.

Практическая работа №14. Создание и сопровождение сайта

Практическая работа №15. Создание и сопровождения сайта

Требования к знаниям и умениям при выполнении практических работ:

В результате выполнения практических работ, предусмотренных программой по данной специальности, студент должен

знать:

• единицы измерения информации;
• назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);
• назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;
• использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

уметь:

• оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
• распознавать информационные процессы в различных системах;
• использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
• осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
• иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
• создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;
• просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;
• осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;
• представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);
• соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.

Правила выполнения практических работ:

1. Студент должен выполнить практическую работу самостоятельно (или в группе, если это предусмотрено заданием).
2. Каждый студент после выполнения работы должен представить отчет о проделанной работе с анализом полученных результатов и выводом по работе.
3. Отчет о проделанной работе следует делать в тетради для практических работ.
4. Содержание отчета указано в описание лабораторной (практической) работе.
5. Таблицы и рисунки следует выполнять с помощью чертежных инструментов (линейки, циркуля и т. д.) карандашом с соблюдением ЕСКД.
6. Если студент не выполнил практическую работу или часть работы, то он может выполнить работу или оставшуюся часть во внеурочное время, согласованное с преподавателем.
7. Оценку по практической работе студент получает, с учетом срока выполнения работы, если:

• работа выполнены правильно и в полном объеме;
• сделан анализ проделанной работы и вывод по результатам работы;
• студент может пояснить выполнение любого этапа работы;
• отчет выполнен в соответствии с требованиями к выполнению работы.

1. Зачет по практическим работам студент получает при условии выполнения всех предусмотренной программой работ, после сдачи отчетов по работам при удовлетворительных оценках за опросы и контрольные вопросы во время практических занятий.

Практическая работа № 1

« Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации »

Цель работы: изучить способы представления текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации, научиться записывать информацию в различных кодировках.

Задание 1.

Ответьте на вопросы:

1. Кодирование – это
2. Декодирование – это
3. Дискретная информация - это
4. Приведите примеры дискретной информации:
5. Аналоговая информация - это
6. Приведите примеры аналоговой информации:

Дискретное представление текстовой информации

Для представления текстовой (символьной) информации в компьютере используется алфавит мощностью 256 символов. Один символ из такого алфавита несет 8 битов информации, так как 2 8 =256. Но 8 битов = 1 байту, следовательно, двоичный код каждого символа в компьютерном тексте занимает 1 байт памяти .

Задание 2.

Решите задачи:

1. Сколько битов памяти компьютера займет слово «микропроцессор»?
2. Текст занимает 0,25 Кбайт памяти компьютера. Сколько символов содержит этот текст?
3. Текст занимает полных 5 страниц. На каждой странице размещается 30 строк по 70 символов в строке. Какой объем оперативной памяти (в байтах) займет этот текст?
4. Десятичный код латинской буквы «е» в таблице кодировки символов ASCII равен 101. Какая последовательность десятичных кодов будет соответствовать слову 1)file; 2)help.(смотри таблицу ASCII)
5. Десятичный код латинской буквы «о» в таблице кодировки символов ASCII равен 111. Что зашифровано с помощью последовательности десятичных кодов:
6. 115 112 111 114 116; 2) 109 111 117 115 101? (смотри таблицу ASCII)

Выполнить на компьютере:

1. Используя таблицу символов, записать последовательность десятичных числовых кодов в кодировке Windows для слов «кодирование», «дискретной», «информации».

Таблица символов отображается в редакторе MS Word с помощью команды: вкладка Вставка>Символ>Другие символы. В поле Шрифт выбираете Times New Roman, в поле из выбираете кириллица. Например, для буквы «А» (русской заглавной) код знака– 192.

1. Используя стандартную программу БЛОКНОТ вывести на экран русский алфавит.

Запустить БЛОКНОТ. С помощью дополнительной цифровой клавиатуры при нажатой клавише ALT ввести код, отпустить клавишу ALT. В документе появиться соответствующий символ.

Дискретное представление графической и видеоинформации информации

Задание 3.

Ответьте на вопросы:

1. Пиксель – это
2. Растр – это
3. Чем отличается векторное и растровое изображение?
4. Разрешающая способность экрана – это
5. Перечислите графические форматы файлов:
6. Видеоинформация – это
7. Перечислите форматы видеофайлов:

Число цветов, воспроизводимых на экране дисплея (К), и число битов, отводимых в видеопамяти под каждый пиксель (N), связаны формулой:

K=2 N

Задание 4.

Решите задачи:

1. Сколько битов видеопамяти занимает информация об одном пикселе на черно-белом экране (без полутонов)?
2. Современный монитор позволяет получать на экране 16 777 216 различных цветов. Сколько битов памяти занимает 1 пиксель?
3. Какой объем видеопамяти необходим для хранения двух страниц изображения при условии, что разрешающая способность монитора равна 640×350 пикселей, а количество используемых цветов – 16?
4. Для хранения растрового изображения размером 128 x 128 пикселей отвели 4 КБ памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения.

Выполнить на компьютере:

Дискретное представление звуковой информации

Задание 5.

Ответьте на вопросы:

1. Аудиоадаптер – это
2. Частота дискретизации – это
3. Разрядность регистра – это
4. Перечислите звуковые форматы файлов:

Формула для расчета размера(в байтах) цифрового аудиофайла (монофоническое звучание): (частота дискретизации в Гц)×(время записи в секундах)×(разрешение в битах)/8

Задание 6.

Решите задачи:

1. Определите размер (в байтах) цифрового аудиофайла, время звучания которого составляет 10 секунд при частоте дискретизации 22,05 кГц и разрешения 8 битов. Файл сжатию не подвержен.
2. Определите объем памяти для хранения цифрового аудиофайла, время звучания которого составляет две минуты при частоте дискретизации 44,1 кГц и разрешения 16 битов.

1. Название работы
2. Цель работы
3. Задание и решение
4. Вывод по работе

Практическая работа № 2.

«Среда программирования. Тестирование готовой программы. Программная реализация несложного алгоритма»

Цель работы: изучить среду программирования и структуру программы Pascal ABC, научиться составлять несложные программы в этой среде программирования, производить тестирование программы.

Оборудование, приборы, аппаратура, материалы:

Задание 1.

Ответьте на вопросы:

1. Программирование – это…?
2. Система программирования – это…?
3. Компилятор – это…?
4. Когда и кем был изобретен язык программирования Паскаль?

Окно редактора кода

Большую часть рабочей области, её верхнюю часть занимает окно редактора кода. В него вводится исходный текст программы.

Горячие клавиши , которые можно использовать при работе с текстом программы:

F3, Ctrl-O- загрузить файл.

Ctrl-Tab, Ctrl-Shift-Tab - перейти к следующему/предыдущему окну редактора.

Ctrl-Shift-I- увеличить отступ выделенного блока.

Ctrl-Shift-U - уменьшить отступ выделенного блока.

Окно вывода

Под окном редактора расположено окно вывода. Оно предназначено для вывода данных процедурами write и writeln, а также для вывода сообщений об ошибках и предупреждений во время работы программы.

Окно вывода может быть скрыто. Клавиша F5 показывают/скрывают окно вывода. Для скрытия окна вывода используется также клавиша Esc.

Окно вывода обязательно открывается при любом выводе в него.

Для очистки окна вывода следует нажать комбинацию клавиш Ctrl-Del или кнопку .

Окно ввода

Окно ввода открывается при выполнении процедур read и readlnв ходе работы программы:

Ввод данных в в окно ввода сопровождается эхо-выводом в окно вывода (см. рис). После нажатия клавиши Enter данные из окна ввода попадают в соответствующие переменные, окно ввода закрывается, и программа продолжает работать дальше.

Запуск и остановка программы

Для запуска программы в текущем окне редактора следует нажать клавишу F9 или кнопку панели инструментов.

Программа вначале компилируется во внутреннее представление, после чего, если не найдены ошибки, программа начинает выполняться. При выполнении программы кнопка запуска программы становится неактивной, кнопка останова программы, наоборот, активной и в строке статуса отображается информация "Программа выполняется".

Выполнение программы можно в любой момент прервать нажатием комбинации клавиш Ctrl-F2 или кнопки При этом в окне вывода появится сообщение: Программа прервана пользователем.

Общая структура программы на языке Паскаль:

Рrogram ИМЯ..; {заголовок программы}

Uses ...; {раздел описания модулей}

Var ..; {раздел объявления переменных}

Begin {начало исполнительной части программы}

... {последовательность

Операторов}

End. {конец программы}

Пример программы, которая осуществляет сложение двух чисел и выводит сумму на экран:

Program Summa;

A, b, S: integer;

Begin

Write ("Введите первое число ");

Readln (a);

Write ("Введите второе число ");

Readln (b);

S: = a + b;

Write ("Сумма чисел ", a , " и ", b , " равно ", S);

End.

Пояснения

a - переменная, в которой будет содержаться первое число

b - переменная, в которой будет содержаться второе число

S - переменная, в которой будет содержаться результат

integer - указывает тип целых чисел

Write ("Введите первое число "); - Выводим на экран символы, записанные между апострофами

Readln (number1); - Введенное пользователем число считываем в переменную a

Write ("Введите второе число "); - Выводим на экран символы, записанные между апострофами

Readln (number2); - Введенное пользователем число считываем в переменную b

S: = a + b; - Находим сумму введенных чисел и присваиваем переменной S

Write ("Сумма чисел ", number1, " и ", number2, " равно ", rezult); - Выводим на экран строчку, содержащую ответ задачи

Задание 2.

1. Запишите программу сложения, умножения, разности двух чисел в окно редактора кода и запустите на выполнение.
2. Измените программу таким образом, чтобы она находила сумму квадратов двух чисел.
3. Даны катеты прямоугольного треугольника. Найти его гипотенузу.
4. Дана сторона квадрата. Найти его периметр и площадь.
5. Напишите программу, вычисляющую и выводящую на экран число бит, если задано число Мбайт. Количество Мбайт запрашивайте у пользователя программы.
6. Записать выражение по правилам языка программирования .
7. Дана длина куба. Найти объем куба и площадь его боковой поверхности.
8. Запросите у пользователя курсы доллара и евро на сегодняшний день и имеющуюся у него рублѐвую сумму, и рассчитайте сколько долларов и сколько евро он может купить на эти деньги.
9. Вычислите и выведите на экран примерное число прожитых человеком дней (без учѐта високосных лет), если в году 365 дней, а год рождения и текущий год запрашиваются у пользователя вашей программы.

1. Название работы

2. Цель работы

3. Задание и решение

4. Вывод по работе

Практическая работа № 3.

«Составление и отладка программ на языке программирования для линейных алгоритмов»

Цель работы: актуализировать и закрепить ранее изученный материал, научиться составлять линейные алгоритмы и программы на языке программирования Паскаль .

Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер, среда программирования Pascal ABC.

Линейный алгоритм – это алгоритм, в котором команды выполняются последовательно одна за другой

Запись линейного алгоритма в виде блок-схемы:

Задача 1 . Найти периметр и площадь квадрата. Составить блок схему и программу на языке программирования.

Program Summa;

A, P, S: integer;

Begin

Write ("Введите сторону квадрата ");

Readln (А);

P: = 4*A;

S: = A*A;

Writeln ("Периметр = ", P);

Writeln ("Площадь = ", S);

End.

Задача 2 . Вычислить идеальный вес человека по формуле: Ид. вес=Рост в см - 100. Значение роста вводиться с клавиатуры. Результат вывести в следующем виде: «Для человека ростом 165 см идеальный вес равен 65 кг».

Program Ves;

Var R,V: integer;

Begin

Writeln ("Введите рост в сантиметрах");

Write ("Рост ="); Redln (R);

V:=R-100;

Write ("Для человека ростом ",R," см идеальный вес равен ",V," кг");

End.

Для математических вычислений в Pascal есть ряд математических функций

Задание.

1. Название работы
2. Цель работы
3. Задание и решение
4. Вывод по работе

Практическая работа № 4.

«Составление и отладка программ на языке программирования для разветвляющихся алгоритмов»

Цель работы: актуализировать и закрепить ранее изученный материал, научиться составлять разветвляющиеся алгоритмы и программы на языке программирования Паскаль .

Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер, среда программирования Pascal ABC.

Разветвляющимся называется алгоритм, в котором в зависимости от истинности или ложности некоторого условия выбирается одна из двух или нескольких ветвей продолжения алгоритма.

Признаком разветвляющегося алгоритма является наличие операций проверки условия. Различают два вида условий - простые и составные.

Простым условием (отношением) называется выражение, составленное из двух арифметических выражений или двух текстовых величин (иначе их еще называют операндами), связанных одним из знаков:

> - больше, чем...
>= - больше, чем... или равно
- не равно
= - равно

Сложные условия получаются из простых при помощи операций and (и) и or (или).

Блок-схемы разветвляющегося алгоритма

В алгоритмическом языке для реализации разветвляющихся алгоритмов используется условный оператор .

Полная форма условного оператора

Сокращенная форма условного оператора .

if then

Задача 1. Даны два числа А и В. Если А больше или равно В, то найдем их произведение, в противном случае сумму.

первый вариант (полная форма условного оператора)

второй вариант (сокращенная форма условного оператора)

Задание.

1. Название работы

1. Цель работы
2. Задание и решение
3. Вывод по работе

Практическая работа № 5.

«Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Запись информации на компакт-диски различных видов»

Цель работы: изучение принципов архивации файлов, функций и режимов работы наиболее распространенных архиваторов, приобретение практических навыков работы по созданию архивных файлов и извлечению файлов из архивов, приобретение навыков записи компакт-дисков.

Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер, OC Windows, архиваторы WinRar, WinZip.

Задание 1.

Ответить на вопросы:

1. Архивация - это…?
2. Архив – это…?
3. Архивный файл - это…?
4. Степень сжатия – это…?
5. Разархивация – это…?
6. Самораспаковывающийся архивный файл – это…?
7. Как называются самораспаковывающиеся архивные файлы и какое они имеют расширение?

Задание 2.

1. В операционной системе Windows создайте на рабочем столе создайте папку Archives, в которой создайте папки Pictures и Documents.
2. Найдите и скопируйте в папку Pictures по два рисунка с расширением *.jpg и *.bmp.
3. Сравните размеры файлов *.bmp и *.jpg. и запишите данные в таблицу 1.
4. В папку Documents поместите файлы *.doc (не менее 3) и запишите их исходные размеры в таблицу_1.

Задание 3.

Архивация файлов WinZip

1. Запустите WinZip 7. (Пуск >Все программы > 7-Zip>7 Zip File Manager).
2. В появившемся диалоговом окне выберите папку, в которой будет создан архив: ...\Рабочий стол\Archives\Pictures. Установите курсор на имя графического файла Зима.jpg. Выполните команду Добавить (+).
3. Введите имя архива в поле Архив – Зима.zip и убедитесь, что в поле Формат архива установлен тип Zip.
4. В раскрывающемся списке Уровень сжатия: выберите пункт Нормальный. Запустите процесс архивации кнопкой ОК.
5. Сравните размер исходного файла с размером архивного файла. Данные запишите в таблицу_1.
6. Создайте архив Зима1.zip, защищенный паролем. Для ввода пароля в диалоговом окне Добавит к архиву в поле Введите пароль: ведите пароль, в поле Повторите пароль: подтвердите пароль. Обратите внимание на флажок Показать пароль. Если он не установлен, пароль при вводе не будет отображаться на экране, а его символы будут заменены подстановочным символом "*". Это мера защиты пароля от посторонних. Однако в данном случае пользователь не может быть уверен в том, что он набрал пароль правильно. Поэтому при не установленном флажке система запрашивает повторный (контрольный) ввод пароля. Щелкните на кнопке ОК - начнется процесс создания защищенного архива.
7. Выделите архив Зима1.zip, выполните команду Извлечь. В появившемся диалоговом окне Извлечь в поле Распаковать в: выберите папку-приемник - …Рабочий стол\Archives\Pictures\Зима1\.
8. Щелкните на кнопке ОК. Процесс извлечения данных из архива не запустится, а вместо него откроется диалоговое окно для ввода пароля.
9. Убедитесь в том, что ввод неправильного пароля не позволяет извлечь файлы из архива.
10. Убедитесь в том, что ввод правильного пароля действительно запускает процесс.
11. Удалите созданный вами защищенный архив и извлеченные файлы.
12. Создайте самораспаковывающийся ZIP-архив. Для этого установите курсор на имя архива Зима.zip, выполните команду Добавить (+).
13. Введите имя архива в поле Архив – Зима.7z и убедитесь, что в поле Формат архива установлен тип 7z.
14. Установите в поле Режим изменения: добавить и заменить.
15. Установите флажок Создать SFX-архив.
16. Запустите процесс архивации кнопкой ОК.
17. Аналогичным образом создайте архивы для файлов Рябина.bmp, Документ1.doc, Документ2.doc, Документ3.doc. Сравнительные характеристики исходных файлов и их архивов занести в таблицу_1.

Задание 4.

Архивация файлов WinRar

1. Запустите WinRar (Пуск >Все программы > WinRar).
2. В появившемся диалоговом окне выберите папку, в которой будет создан архив: Рабочий стол\Archives\Pictures.
3. Установите курсор на имя графического файла Зима.jpg.
4. Выполните команду Добавить. В появившемся диалоговом окне введите имя архива Зима.rar. Выберите формат нового архива - RAR, метод сжатия - Обычный. Убедитесь, что в группе Параметры архивации ни в одном из окошечек нет флажков. Щелкните на кнопке ОК для создания архива. Во время архивации отображается окно со статистикой. По окончании архивации окно статистики исчезнет, а созданный архив станет текущим выделенным файлом.
5. Аналогичным образом создайте архивы для файлов Рябина.bmp, Документ1.doc, Документ2.doc, Документ3.doc. Сравнительные характеристики исходных файлов и их архивов занести в таблицу 1.
6. Создайте самораспаковывающийся RAR – архив, включающий в себя текстовые и графические файлы.

Определите процент сжатия файлов и заполните таблицу_1. Процент сжатия определяется по формуле P=S/S0, где S – размер архивных файлов, So – размер исходных файлов.

Таблица 1

1. Название работы
2. Цель работы
3. Задание и решение
4. Вывод по работе

Предварительный просмотр:

Практическая работа № 6.

«Поисковые системы. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах»

Цель работы: научиться осуществлять поиск информации с помощью поисковых систем.

Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер с выходом в Интернет .

Поисковые системы

Для поиска интересующей вас информации необходимо указать браузеру адрес Web-страницы, на которой она находится. Это самый быстрый и надежный вид поиска. Для быстрого доступа к ресурсу достаточно запустить браузер и набрать адрес страницы в строке адреса.

Адреса Web-страниц приводятся в специальных справочниках, печатных изданиях, звучат в эфире популярных радиостанций и с экранов телевизора.

Если вы не знаете адреса, то для поиска информации в сети Интернет существуют поисковые системы, которые содержат информацию о ресурсах Интернета.

Каждая поисковая система – это большая база ключевых слов, связанных с Web-страницами, на которых они встретились. Для поиска адреса сервера с интересующей вас информацией надо ввести в поле поисковой системы ключевое слово, несколько слов или фразу. Тем самым вы посылаете поисковой системе запрос. Результаты поиска выдаются в виде списка адресов Web-страниц, на которых встретились эти слова.

Как правило, поисковые системы состоят из трех частей: робота, индекса и программы обработки запроса.

Робот (Spider, Robot или Bot) - это программа, которая посещает веб-страницы и считывает (полностью или частично) их содержимое.

Роботы поисковых систем различаются индивидуальной схемой анализа содержимого веб-страницы.

Индекс - это хранилище данных, в котором сосредоточены копии всех посещенных роботами страниц.

Индексы в каждой поисковой системе различаются по объему и способу организации хранимой информации. Базы данных ведущих поисковых машин хранят сведения о десятках миллионов документов, а объемы их индекса составляют сотни гигабайт. Индексы периодически обновляются и дополняются, поэтому результаты работы одной поисковой машины с одним и тем же запросом могут различаться, если поиск производился в разное время.

Программа обработки запроса - это программа, которая в соответствии с запросом пользователя «просматривает» индекс на предмет наличия нужной информации и возвращает ссылки на найденные документы.

Множество ссылок на выходе системы распределяется программой в порядке убывания от наибольшей степени соответствия ссылки запросу к наименьшей.

В России наиболее распространенными поисковыми системами являются:

• Рамблер (www.rambler.ru);
• Яндекс (www.yandex.ru);
• Мэйл (www.mail.ru).

За рубежом поисковых систем гораздо больше. Самыми популярными являются:

• Alta Vista (www.altavista.com);
• Fast Search (www.alltheweb.com);
• Northern Light (www.northernlight.com).

Яндекс является пожалуй наилучшей поисковой системой в российском Интернете. Эта база данных содержит около 200 000 серверов и до 30 миллионов документов, которые система просматривает в течение нескольких секунд. На примере этой системы покажем как осуществляется поиск информации.

Поиск информации задается введением ключевого слова в специальную рамку и нажатием кнопки «Найти», справа от рамки.

Результаты поиска появляются в течение нескольких секунд, причем ранжированные по значимости – наиболее важные документы размещаются в начале списка. При этом ранг найденного документа определяется тем, в каком месте документа находится ключевое слово (в заглавии документа важнее, чем в любом другом месте) и числом упоминаний ключевого слова (чем больше упоминаний, тем ранг выше).

Таким образом, сайты, расположенные на первых местах в списке, являются ведущими не с содержательной точки зрения, а практически, по отношению к частоте упоминания ключевого слова. В связи с этим, не следует ограничиваться просмотром первого десятка предложенных поисковой системой сайтов.

Содержательную часть сайта можно косвенно оценить по краткому его описанию, размещаемому Поисковой системой под адресом Сайта. Некоторые недобросовестные авторы сайтов, для того, чтобы повысить вероятность появления своей Web-страницы на первых местах Поисковой системы, умышленно включают в документ бессмысленные повторы ключевого слова. Но как только поисковая система обнаруживает такой «замусоренный» документ, она автоматически исключает его из своей базы данных.

Даже ранжированный список документов, предлагаемый поисковой системой в ответ на ключевую фразу или слово, может оказаться практически необозримым. В связи с этим в Яндекс (как и других мощных Поисковых Машинах) предоставлена возможность в рамках первого списка, выбрать документы, которые точнее отражают цель поиска, то есть уточнить или улучшить результаты поиска. Например, на ключевое слово список из 34 899 Веб-страниц. После ввода в команду «Искать в найденном» уточняющего ключевого слова список сокращается до 750 страниц, а после ввода в эту команду еще одного уточняющего слова этот список сокращается до 130 Веб-страниц.

Поисковые каталоги представляют собой систематизированную коллекцию (подборку) ссылок на другие ресурсы Интернета. Ссылки организованы в виде тематического рубрикатора, npeдставляющего собой иерархическую структуру, перемещаясь по которой, можно найти нужную информацию.

Приведем в качестве примера структуру поискового интернет-каталога Яндекс.

Это каталог общего назначения, так как в нем представлены ссылки на ресурсы Интернета практически по всем возможным направлениям. В этом каталоге выделены следующие темы:

• Бизнес и экономика;
• Общество и политика;
• Наука и образование;
• Компьютеры и связь;
• Справочники и ссылки;
• Дом и семья;
• Развлечения и отдых;
• Культура и искусство.

Каждая тема включает множество подразделов, а они, в свою очередь, содержат рубрики и т. д.

Предположим, вы готовите мероприятие ко Дню победы и хотите найти в Интернете слова известной военной песни Булата Окуджавы «Вы слышите, грохочут сапоги». Поиск можно организовать следующим образом:

Яндекс > Каталог > Культура и искусство > Музыка > Авторская песня

Такой способ поиска является достаточно быстрым и эффективным. В конце вам предлагается всего несколько ссылок, среди которых есть ссылки на сайты с песнями известных бардов. Остается только найти на сайте архив с текстами песен Б. Окуджавы и выбрать в нем нужный текст.

Другой пример. Предположим, вы собираетесь приобрести мобильный телефон и хотите сравнить характеристики аппаратов разных фирм. Поиск мог бы вестись по следующим рубрикам каталога:.

Яндекс > Каталог > Компьютеры и связь > Мобильная связь > Мобильные телефоны

Получив ограниченное количество ссылок, можно достаточно оперативно их просмотреть и выбрать телефон, исследовав характеристики по фирмам и модификациям аппаратов.

Поиск по ключевым словам

Большинство поисковых машин имеют возможность поиска по ключевым словам. Это один из самых распространенных видов поиска.

Для поиска по ключевым словам необходимо ввести в специальном окне слово или несколько слов, которые следует искать, и щелкнуть на кнопке Найти.

Поисковая система найдет в своей базе и покажет документы, содержащие эти слова. Таких документов может оказаться множество, но много в данном случае не обязательно означает хорошо.

Проведем несколько экспериментов с любой из поисковых систем. Предположим, что мы решили завести аквариум и нас интересует любая информация по данной теме. На первый взгляд самое простое - это поиск по слову «аквариум». Проверим это, например, в поисковой системе Яндекс. Результатом поиска будет огромное количество страниц - огромное количество ссылок. Причем, если посмотреть внимательнее, среди них окажутся сайты, упоминающие группу Б. Гребенщикова «Аквариум», торговые центры и неформальные объединения с таким же названием, и многое другое, не имеющее отношения к аквариумным рыбкам.

Нетрудно догадаться, что такой поиск не может удовлетворить даже непритязательного пользователя. Слишком много времени придется потратить на то, чтобы отобрать среди всех предложенных документов те, что касаются нужного нам предмета, и уж тем более на то, чтобы ознакомиться с их содержимым.

Можно сразу сделать вывод, что вести поиск по одному слову, как правило, нецелесообразно, ведь по одному слову очень сложно определить тему, которой посвящен документ, веб-страница или сайт. Исключение составляют редкие слова и термины, которые практически никогда не используются вне своей тематической области.

Имея определенный набор наиболее употребительных терминов в нужной области, можно использовать расширенный поиск . На рис. показано окно расширенного поиска в поисковой системе Яндекс. В этом режиме возможности языка запросов реализованы в виде формы. Подобный сервис, включающий словарные фильтры, предлагается почти всеми поисковыми системами.

Попробуем уточнить условия поиска и введем словосочетание «аквариумные рыбки». Количество ссылок уменьшится более чем в 20 раз. Этот результат нас устраивает больше, но все равно среди предложенных ссылок могут встретиться, например, русские сувенирные наборы спичечных этикеток с изображениями рыбок, и коллекции заставок для Рабочего стола компьютера, и каталоги аквариумных рыбок с фотографиями, и магазины аквариумных аксессуаров. Очевидно, что следует продолжить движение в направлении уточнения условий поиска.

Для того чтобы сделать поиск более продуктивным, во всех поисковых системах существует специальный язык формирования запросов со своим синтаксисом. Эти языки во многом похожи. Изучить их все достаточно сложно, но любая поисковая машина имеет справочную систему, которая позволит вам освоить нужный язык.

Правила формирования запросов в поисковой системе Яндекс

Приведем несколько простых правил формирования запроса в поисковой системе Яндекс.

Ключевые слова в запросе следует писать строчными (маленькими) буквами.

Это обеспечит поиск всех ключевых слов, а не только тех, которые начинаются с прописной буквы.

При поиске учитываются все формы слова по правилам русского языка, независимо от формы слова в запросе.

Например, если в запросе было указано слово «знаю», то условию поиска будут удовлетворять и слова «знаем», «знаете» и т. п.

Для поиска устойчивого словосочетания следует заключить слова в кавычки.

Например, «фарфоровая посуда».

Для поиска по точной словоформе перед словом надо поставить восклицательный знак.

Например, для поиска слова «сентябрь» в родительном падеже следует написать «!сентября».

Для поиска внутри одного предложения слова в запросе разделяют пробелом или знаком &

Например, «приключенческий роман» или «приключенческий&роман». Несколько набранных в запросе слов, разделенных пробелами, означают, что все они должны входить в одно предложение искомого документа.

Если вы хотите, чтобы были отобраны только те документы, в которых встретилось каждое слово, указанное в запросе, поставьте перед каждым из них знак плюс «+». Если вы, наоборот, хотите исключить какие-либо слова из результата поиска, поставьте перед этим словом минус «-». Знаки « + » и «-» надо писать через пробел от предыдущего и слитно со следующим словом.

Например, по запросу «Волга -автомобиль» будут найдены документы, в которых есть слово «Волга» и нет слова «автомобиль».

При поиске синонимов или близких по значению слов между словами можно поставить вертикальную черту «|».

Например, по запросу «ребенок | малыш | младенец» будут найдены документы с любым из этих слов.

Вместо одного слова в запросе можно подставить целое выражение. Для этого его надо взять в скобки

Например, «(ребенок | малыш | дети | младенец) +(уход | воспитание)».

Знак «~» (тильда) позволяет найти документы с предложением, содержащим первое слово, но не содержащим второе.

Например, по запросу «книги ~ магазин» будут найдены все документы, содержащие слово «книги», рядом с которым (в пределах предложения) нет слова «магазин».

Если оператор повторяется один раз (например, & или ~), поиск производится в пределах предложения. Двойной оператор (&&,~~) задает поиск в пределах документа.

Например, по запросу «рак ~~ астрология» будут найдены документы со словом «рак», не относящиеся к астрологии.

Вернемся к примеру с аквариумными рыбками. После про¬чтения нескольких предлагаемых поисковой системой документов становится понятно, что поиск информации в Интернете следует начинать не с выбора аквариумных рыбок. Аквариум - сложная биологическая система, создание и поддержание которой требует специальных знаний, времени и серьезных капиталовложений.

На основании полученной информации человек, производящий поиск в Интернете, может кардинально изменить стратегию дальнейшего поиска, приняв решение изучить специальную литературу, относящуюся к исследуемому вопросу.

Для поиска литературы или полнотекстовых документов возможен следующий запрос:

«+(аквариум | аквариумист | аквариумистика) +начинающим +(советы | литература) +(статья | тезис | полнотекстовый) -(цена | магазин | доставка | каталог)».

После обработки запроса поисковой машиной результат оказался весьма успешным. Уже первые ссылки приводят к искомым документам.

Теперь можно подытожить результаты поиска, сделать определенные выводы и принять решение о возможных действиях:

Прекратить дальнейший поиск, так как в силу различных причин содержание аквариума вам не под силу.

Поискать материалы о хомячках или волнистых попугайчиках.

Задание 1.

Ответьте на вопросы.

1. Какой вид поиска является самым быстрым и надежным?
2. Где пользователь может найти адреса Web-страниц?
3. Каково основное назначение поисковой системы?
4. Из каких частей состоит поисковая система?
5. Какие поисковые системы вы знаете?
6. Какова технология поиска по рубрикатору поисковой системы?
7. Какова технология поиска по ключевым словам?
8. Когда в критерии поиска надо задавать + или -?
9. Какие критерии поиска в Яндексе заданы следующей фразой:
10. (няня|воспитатель|гувернантка)++(уход|воспитание|присмотр)?

1. Что означает удвоение знака (~~ или ++) при формировании сложного запроса?

Задание 2.

1. Загрузите Интернет.
2. С помощью строки поиска найдите каталог ссылок на государственные образовательные порталы.
3. Выпишите электронные адреса шести государственных образовательных порталов и дайте им краткую характеристику. Оформите в виде таблицы.

Задание 3.

1. Откройте программу Enternet Explorer.
2. Загрузите страницу электронного словаря Promt– www.ver-dict.ru .
3. Из раскрывающегося списка выберите Русско-английский словарь (Русско-Немецкий).
4. В текстовое поле Слово для перевода: введите слово, которое Вам нужно перевести.
5. Нажмите на кнопку Найти.

Задание 4.

1. Загрузите страницу электронного словаря– www.efremova.info.
2. В текстовое поле Поиск по словарю: введите слово, лексическое значение которого Вам нужно узнать.
3. Нажмите на кнопку Искать. Дождитесь результата поиска.
4. Занесите результат в следующую таблицу:

Задание 5.

Поиск по каталогам.

Пользуясь каталогом поисковой системы, найдите следующую информацию (по указанию учителя):

1. Текст песни популярной музыкальной группы
2. Репертуар Мариинского театра на текущую неделю
3. Характеристики последней модели мобильного телефона известной фирмы (по вашему выбору)
4. Рецепт приготовления украинского борща с галушками
5. Долгосрочный прогноз погоды в вашем регионе (не менее чем на 10 дней)
6. Фотография любимого исполнителя современной песни
7. Примерная стоимость мультимедийного компьютера (прайс)
8. Информация о вакансиях на должность секретаря в вашем регионе или городе
9. Гороскоп своего знака зодиака на текущий день

По результатам поиска составьте письменный отчет в Word: представьте в документе найденный, скопированный и отформатированный материал. Предъявите отчет учителю.

Задание 6.

Формирование запроса по точному названию или цитате.

Вам известно точное название документа, например «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы». Сформулируйте запрос для поиска в Интернете полного текста документа.

Результат поиска сохраните в своей папке. Предъявите учителю.

Задание 7.

Формирование сложных запросов .

Составьте сложный запрос на поиск информации по уходу за домашними кошками. Исключите из поиска крупных кошек (например, львов), а также предложения о покупке, продаже, фотографии для обоев и т. п.

Текст запроса и результат поиска оформите в Word и представьте учителю.

Задание 8.

Тематический поиск.

Всеми известными вам способами выполните поиск в Интернете информации по истории развития вычислительной техники. Поиск производите по различным направлениям: историческая обстановка, техника, личности. Результаты поиска оформите в виде презентации. Используйте в презентации многоступенчатой оглавление в виде гиперссылок.

1. Название работы

1. Цель работы
2. Задание и решение
3. Вывод по работе

Практическая работа № 7.

«Операционная система. Графический интерфейс пользователя. Работа со стандартными программами. Программное обеспечение»

Цель работы: выработать практические навыки работы с операционной системой Windows, с файлами и папками в ОС Windows, служебными программами.

Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер с выходом в Интернет.

Задание 1.

Ответьте на вопросы

1. Операционная система – это…?
2. Файловая структура компьютера – это…?
3. Для чего предназначен ПРОВОДНИК?
4. Как открывается контекстное меню?
5. В чем особенности ОС Windows?
6. Что является средствами управления ОС Windows?
7. Для чего предназначена Корзина?
8. Перечислите служебные программы Windows.

Задание 2.

1. Измените свойства Рабочего стола: ПКМ – Свойства, поставьте на РС другую картинку, сделайте заставку в виде объемного текста – текущее время, в диалоговых окнах поменяйте в оформлении цветовую схему на баклажан.
2. Поменяйте вид указателя мыши – ПУСК – Настройка – Панель управления – Мышь на «Выбор ссылки».
3. Значки РС перетащите по диагонали.
4. Покажите выполненные задания преподавателю.
5. Верните настройки всех компонентов.

Задание 3. Работа со стандартными приложениями.

1. В Блокноте ввести арифметические выражения:

а) (123+45)*6 -7 =

б) 147-8*6 +50 =

в) 58*2 – 6*12 =

2. Найти ответы в Калькуляторе и записать ответы в Блокноте.

4. Открыть этот файл с помощью программы Word, отформатировать следующим образом:

А) Arial, 20 пт, ж

Б) Tahoma, 14 пт, к

В)Times New Roman, 16 пт, с подчеркиванием.

Ответы выделить красным цветом, начертание установит полужирное с подчеркиванием.

Сохранит данный файл как итог.doc .

5. В ГР Paint нарисовать рисунок по образцу, сохранить его в папке Мои документы под именем картинка.bmp. Установить его в качестве фона рабочего стола, вставить его в текстовый документ итог.doc.

Задание 4.

Работа со служебными программами

1. Определите, используя служебную программу «Сведения о системе» и свойства папки «Мой компьютер»:

• версию операционной системы,
• тип процессора,
• объем оперативной памяти,

• модель и емкость жесткого диска,
• емкость логических дисков вашего компьютера,
• размер сектора на жестком диске,

Результаты записать в тетрадь.

Задание 5.

Графический редактор Paint

1. Запустите на выполнение стандартную программу Paint .
2. Нарисуйте прямоугольник, используя Панель инструментов . Закрасьте его.
3. Испробуйте два способа удаления нарисованного: меню Редактирование и правая кнопка мыши.
4. Создайте из прямоугольников российский флаг (бело-сине-красный)
5. Используя буфер промежуточного хранения, создайте копию российского флага и перекрасьте его во французский (сине-бело-красный)
6. Нарисуйте японский флаг (красный круг на белом фоне).
7. Сохраните нарисованное в файле картинка.bmp.
8. Используя перенос фрагмента, расположите флаги один за другим. Выясните разницу между “прозрачным” и “непрозрачным” переносом.
9. Откорректируйте при необходимости рисунок, пользуясь тремя способами: резинкой, приближая рисунок, используя клавишу .
10. Сделайте подписи к флагам разными цветами, разными шрифтами, разными размерами шрифтов.
11. Отключая Меню и Палитру цветов , просмотрите расположение рисунка на экране.
12. Сохраните новый рисунок в файле с именем картинка2.bmp.

Задание 6.

Графический редактор Paint

1. Войдите в Paint , найдя его в списке стандартных программ.
2. Создайте новый файл с цветным фоном. Выберите распылитель, нарисуйте с его помощью снеговика (три круга и пр.).
3. Выберите кисть и нарисуйте круглой кистью еще одного снеговика.
4. Выберите наиболее удачный рисунок, подкорректируйте увеличивая размер.
5. Удалите неудачный рисунок.
6. Расположите снеговика в нужном Вам месте экрана, сделайте подпись (новогоднее поздравление) к рисунку в теневом и контурном шрифтах, просмотрите весь рисунок.
7. Запишите Вашу картинку в файл.
8. Создайте новый файл (фон цветной). Изобразите кистью в нижней половине экрана Вашу подпись. Попробуйте изменить цвет фона.
9. Нарисуйте свою эмблему. Запишите в файл только фрагмент с эмблемой.

Содержание отчета по практической работе:

1. Название работы
2. Цель работы
3. Задание и решение
4. Вывод по работе

2. Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер, текстовый процессор MS Word, программа MS Publisher.

3. Краткие теоретические сведения.

Проверка орфографии

Одним из важных качеств текста является отсутствие грамматических ошибок. Грамматические ошибки в тексте могут возникнуть, во-первых, по незнанию человека, во-вторых, в результате

опечатки при наборе текста. Для устранения грамматических ошибок в среду Word встроена автоматизированная система проверки правописания. Основу этой системы составляет база данных - вариантов написания русских и английских слов, и база знаний - правил грамматики. Эта система сверяет каждое написанное слово с базой данных, а также анализирует правильность написания словосочетаний и предложений (согласованность падежей, расстановку запятых и т. д.). При обнаружении ошибок система выдает подсказку и в некоторых случаях - варианты исправления ошибок. Эта система является примером системы искусственного интеллекта.

По умолчанию Microsoft Word проверяет орфографию и грамматику автоматически при вводе текста, выделяя возможные орфографические ошибки красной волнистой линией, а возможные грамматические ошибки - зеленой волнистой линией. Система проверки орфографии по умолчанию включена всегда.

Исправлять ошибки можно по мере ввода текста, а можно провести проверку сразу во всем тексте по окончании ввода.

Для исправления ошибки по мере ввода щелкните правой кнопкой мыши на тексте, подчеркнутом волнистой зеленой или красной линией, а затем выберите предложенный вариант или соответствующую команду в контекстном меню.

При исправлении орфографической ошибки в контекстном меню часто предлагаются слова, близкие по написанию.

Но лучше осуществить проверку правописания сразу во всем тексте по окончании ввода. Это существенно сэкономит время.

Следует заметить, что не всегда слово, подчеркнутое красной линией, написано неправильно. Вполне возможно, что это какой-нибудь специальный термин, которого нет в словаре. Очень часто подчеркиваются имена собственные, а также составные лова (например, «автотекст», «автозамена» и пр.), которые также отсутствуют в базе данных приложения.

Если слово написано правильно, но подчеркнуто красной линией, можно добавить его в пользовательский словарь, и больше не будет выделяться подчеркиванием.

Если в результате опечатки получается слово, имеющееся в словаре, то программа проверки орфографии его не пометит, например, если вместо слова «кот» написано слово «кто» или вместо слова «парта» написано слово «пара». Чтобы устранить такие ситуации, следует внимательно перечитать текст самому или, что еще лучше, попросить об этом другого человека.

Автозамена и Автотекст

Для автоматизации ввода и исправления текста в среде Word существуют инструменты Автозамена и Автотекст.

Бывает, что при вводе текста с клавиатуры вместо нужной клавиши нажимается соседняя или две буквы нажимаются в обратном порядке. Инструмент Автозамена имеет встроенный словарь наиболее типичных опечаток и ошибочных написаний.

При обнаружении таких опечаток слово автоматически заменяется на правильное. Словарь автозамены можно пополнять.

Практически у каждого пользователя есть свои особенности набора и «индивидуальные» опечатки и ошибки. Если в процессе набора вы ввели слово с опечаткой, то можно не только исправить его, но и включить в словарь автозамен. Для этого в контекстном меню следует выбрать команду Автозамена.

Инструменты Автотекст и Автозамена можно использовать для быстрого ввода стандартных фраз по нескольким первым буквам.

Инструмент Автотекст содержит список фраз длиной до 32 символов, которые среда автоматически предлагает вставить, когда набраны первые несколько букв. Эти фразы можно выбирать из списка элементов автотекста. Кроме того, в этом списке содержатся элементы для вставки служебной информации, которая, как правило, вставляется в колонтитул, например имя автора, дата создания, дата печати, имя файла.

Иногда ошибки в словах исправляются без выделения и предупреждения, несмотря на то, что они не записаны в словарь автозамен. Это происходит в тех случаях, когда есть только один вариант исправления слова, например, в причастиях и прилагательных с двойными согласными («вызванный», «переданный», «деревянный» и пр.), или если вместо одной буквы написаны одинаковые буквы подряд («теекст», «слуучай»).

Программа MS Publisher

позволяет создание публикаций, предназначенных для издания на принтере или в издательстве, рассылки электронной почтой или размещения в Интернете. Вместе с программой предоставлены заготовки (шаблоны) публикаций для широкого диапазона публикаций, бюлетни, брошуры, визитные карточки, листовки, объявления, сертификаты, резюме, каталоги и страницы веб-узлов.

Во время выбора типа создаваемой публикации в Publisherотображаются эскизы доступных заготовок (шаблонов). Для разработки публикации на основе одной из заготовок хватит щелкнуть её эскиз.

После того как откроется шаблон публикации, вам необходимо заменить текст и рисунки. Также можно менять цветовую и шрифтовую схемы, удалять или добавлять элементы макета и совершать любые другие необходимые изменения, чтоб публикация точно отображала стиль конкретной организации или деятельности.

Все элементы публикации, включая блоки текста, не зависят друг от друга. Любой элемент можно размещать точно в необходимом месте с возможностью управления размером, формой и внешнем видом каждого элемента.

Способы создания публикации:

Публикация для печати – выбор шаблона определенного типа и задание для него шаблона оформления (имеются шаблоны нескольких категорий – бланки, буклеты, календари и др.)

Web-узлы и электронная почта

Наборы макетов

Пустые публикации

Создание публикации на основе уже имеющейся.

Запуск Publisher осуществляется по команде Пуск / Программы / Microsoft Office / Microsoft Publisher щелчком мыши. Либо щёлчком мыши по ярлыку Publisher, находящемуся на Рабочем столе или на Панели задач. После запуска приложения на экране появляется следующее окно:

. В отличие от Word и Excel при непосредственном запуске (а не открытии существующей публикации) Publisher не создает нового документа. Для того чтобы добраться до панелей инструментов и меню, необходимо создать новую публикацию.

Слева в окне располагается Область задач, в которой предлагается Новая публикация. Чтобы начать работу, необходимо выбрать из ниже предлагаемого списка требуемую категорию публикации:

Публикации для печати

Веб-узлы и электронная почта

Наборы макетов

Пустые публикации

(Если Область задач не видна, нажмите на клавиатуре Ctrl+F1 или в меню Вид поставьте галочку в пункте Область задач.)

В Публикациях для печати (открыть) предлагается достаточно большое число типов публикации:

Быстрые публикации

Бланки

Буклеты

Бумажные модели

Бюллетени

Визитные карточки

Деловые бланки

Календари

Каталоги

Наклейки

Плакаты

Приглашения

Резюме и др.

(Выбираем Буклет). (Показать бумажный вариант буклета)

Все шаблоны содержат и текстовую и графическую информацию, и, что особенно важно, при выводе на печать сохраняется отличное качество графики.

Вся работа в Publisher организуется на специальном поле, которое можно назвать “монтажным столом”. Его особенность – это возможность одновременного размещения на нем различных материалов для верстки: текстовых блоков, рисунков. Количество страниц, необходимое для вашего издания, неограниченно, можно сверстать целую книгу.

Можное изменить цветовую схему уже выбранного макета. Для этого в Области задач необходимо щелкнуть по слову Цветовые схемы и выбрать ту схему, которая вам нравится.

Также можно изменить и шрифтовые схемы выбранного вами макета, для чего щелкнуть в Области задач по слову Шрифтовые схемы и выбрать те шрифты, которые вам нужны.

Если же вам вдруг перестал нравиться выбранный макет публикации, то его можно легко поменять на другой простым щелчком мыши (там же в Области задач) по слову Макеты публикаций. Просто выберите новый макет и щелкните по нему мышью.

4. Задание

Задание 1 . Опишите основные команды MS Word, позволяющие проверить правописание текста, и действия, которые нужно сделать для проверки.

Задание 2.

1. Подберите фрагмент текста из истории города Урай (3 листа формата А4, шрифт - 14 пт, абзац - 1,5) , внесите в него ошибки различного типа – орфографические, грамматические, пунктуационные, стилистические и т.п. Сохраните файл с ошибками в вашей папке на Рабочем столе в папке ПР8 под именем ПР8_1.doc.
2. Проверьте правописание этого фрагмента средствами MS Word.
3. Убедитесь, что Word находит и выделяет ошибки, исправьте ошибки в процессе ввода текста с помощью контекстного меню.
4. Убедитесь, что при вводе текста в нем автоматически появляются переносы слов по слогам. Сохраните этот файл в вашей папке на Рабочем столе в папке ПР8 под именем ПР8_2.doc.

Задание 3.

Наберите следующие слова, нажмите пробел и проследите за исправлениями:

пРИМЕР, напирмер, нелзя.

Задание 4.

Для проверки Автозамены наберите следующие слова в 1),2),3) пунктах, достаточно набрать несколько символов, пока не появится все слово и нажать ENTER, в 4),5) пунктах набрать полностью и нажать пробел.

1. Текущую дату (ДД.ММ.ГГГГ)
2. Пятница
3. Апрель
4. ПРимер
5. НОМЕР

В файле ПР8_2.doc сделайте подпись (используя автозамену) текущей даты.

Задание 5. Создать визитную карточку на основе шаблона. Сохраните визитную карточку в своей папке под именем ПР8_3.pub.

Задание 6. Подготовить необходимые графические файлы и создать календарь на основе шаблона. Сохраните календарь в своей папке под именем ПР8_3.pub.

5. Содержание отчета

Отчет должен содержать:

1. Название работы.
2. Цель работы.
3. Задание и его решение.
4. Ответы на контрольные вопросы.
5. Вывод по работе.

6. Контрольные вопросы

1. Каковы возможности MS Word для проверки ошибок различного рода в текстовых документах?
2. Каков порядок проверки орфографии и грамматики в MS Word?
3. Для каких целей нужны функции автозамены и автотекста?
4. Каковы возможности MS Publisher?
5. Какие виды публикаций различают в MS Publisher?
6. Охарактеризуйте основные этапы создания публикаций в MS Publisher.

7. Литература

1. Информатика и ИКТ: учебник для начального и среднего профессионального образования. Цветкова Н.С., Великович Л.С. – Академия, 2011 г.
2. Информатика и ИКТ. Практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей. Н. Е. Астафьева, С. А. Гаврилова, под ред. М.С. Цветковой, Академия, 2012г.
3. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 кл. / И.Г.Семакин, Е.К.Хеннер. – 4 изд., испр. – М. – Бином. Лаборатория знаний, 2008г. – 246 с.: ил.
4. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: практикум для 10-11 кл. / И.Г.Семакин, Е.К.Хеннер. – 4 изд., испр. – М. – Бином. Лаборатория знаний, 2008г.
5. Информатика и ИКТ. 10 кл. Базовый уровень под ред. Н.В.Макаровой – Спб – Лидер, 2010г.
6. Информатика и ИКТ. 11 кл. Базовый уровень под ред. Н.В.Макаровой – Спб – Лидер, 2010г.
7. Энциклопедия школьной информатики / под ред. И.Г.Семакина. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2011г.
8. http//www.informatika.ru ;
9. http//www.student.informatika.ru ;
10. http://mirgeo.ucoz.ru/ .