Jak spisać oceny państwowe w instytucie z poziomu telefonu? Czy można odpisać na GOS? Ściąganie na egzaminie to poważna nauka.Na którym biurku lepiej ściągać?

Każdy uczeń lub student spotkał się z sytuacją, w której musiał w tajemnicy ściągać na egzaminie, ale nauczyciel uważnie monitoruje osobę zdającą i nie daje mu takiej możliwości. Ostrogi są szczególnie ważne podczas kolokwium czy egzaminu wstępnego na uczelnię, kiedy nie da się zapamiętać całego programu nauczania. Jak oszukać na egzaminie i nie zostać zauważonym? Dzisiejszy postęp technologiczny ułatwia to zadanie – z pomocą przychodzą telefony, tablety i odtwarzacze MP-3. Przygotowaliśmy dla Ciebie najpopularniejsze sposoby pisania ostrog, dzięki którym zdasz egzamin nawet u najbardziej uważnych nauczycieli.

Bomba to rodzaj ostrogi, na którą składają się wcześniej zapisane odpowiedzi i którą podaje się zamiast otrzymanej kartki papieru. Pomimo prostoty pisania, ten rodzaj ostrogi ma wiele wad:

jeśli jest dużo pytań, arkusz będzie trudniej ukryć, a wszystkie odpowiedzi mogą zostać pomieszane;
często nie wiesz, jakie opcje pytań przygotował dla Ciebie nauczyciel;
nie będziesz w stanie w 100% przewidzieć formatu papieru, na którym będziesz musiał pisać (np. na uczelni podczas egzaminu lub sesji najczęściej rozdają czystą kartkę A4, a w szkole używają podwójnych kartek papieru z wzorem w kratkę lub w podszewkę);
przed rozpoczęciem zaliczenia lub kolokwium nauczyciel może wziąć Twoją kartkę papieru, aby sprawdzić poprawność pisowni biletu, podpisać go lub ostemplować;
Nauczyciel może mieć pewne podejrzenia, ponieważ na cały egzamin nic nie pisałeś, a oddałeś całkowicie wypełnioną kartę.

Bomby muszą być odpowiednio przygotowane:

wykonaj je tylko w przypadku niektórych najtrudniejszych pytań;
Łatwiej jest napisać pytanie po wewnętrznej stronie kartki (jeśli jest podwójna), aby była czysta na zewnątrz;
każdą kartkę papieru należy zaznaczyć ołówkiem, aby niczego nie pomylić i przed oddaniem móc zatrzeć napis gumką;
Lepiej zrobić kilka bomb, aby po złożeniu wyglądały jak para czystych liści i nauczyciel tego nie zauważył;
bomba mniej przyciąga uwagę niż ostroga, bo można w niej robić notatki, udając, że to przeciąg, a ekspozycję przepisuje się na czysty egzemplarz.

Niewidzialne bomby można nazwać bardzo skutecznymi. To prawda, że \u200b\u200bbędziesz musiał przy nich majstrować: kładziesz czystą kartkę papieru pod prostą kartkę papieru, piszesz na niej poprawne odpowiedzi, mocno naciskając pióro.

I tak odpowiedź jest nadrukowana pod dolną kartką, widać ją pod kątem. Wszystko wygląda jak pusty liść i nie przyciąga uwagi.

Małe ściągawki na papierze to „staromodna metoda” oszukiwania, uważana za najtrudniejszą. Ostrogi można złożyć jak akordeon lub jak książkę, napisać ręcznie czcionką koralikową lub wydrukować z 4-8 punktami na wszystkich biletach. Często pojawiają się trudności w produkcji takich ostróg:

początkowo muszą mieć formę elektroniczną;
bardzo trudno jest znaleźć poprawną odpowiedź wśród dużej liczby liści, łatwo się pomylić;
możesz przyciągnąć uwagę szeleszcząc przy przewracaniu stron;
pisanie dość kłopotliwe: dużo pisania, podkreślania, drukowania, wycinania, klejenia;
nauczyciel może łatwo zobaczyć twoją ostrogę, ponieważ stale musisz uważnie przyglądać się obszarowi, w którym ją ukrywasz, zdradzając w ten sposób siebie;
Ze względu na mały format kartki prawdopodobnie spadną, pozostaną pod stołem lub, co najgorsze, zapomnisz o nich na kartce oddawanej nauczycielowi.

Aby zapobiec zauważeniu ostróg, możesz ponumerować strony i tak ustawić zawartość ostrog, aby łatwo było znaleźć potrzebną stronę. Aby skutecznie ukryć tego typu podpowiedzi, należy nosić ubrania z kieszeniami lub wgłębieniami, w które można szybko włożyć kartki papieru, jeśli nauczyciel zacznie się do nas zbliżać. Innym sposobem na ukrycie takiej ostrogi jest guma do żucia. Trzeba to przeżuć, a jeśli nauczyciel Cię „pali” i poprosi o podniesienie rąk lub wstanie, po prostu przyklej ostrogę do biurka gumą do żucia.

Możesz odpisać z telefonu. Ta metoda ma wiele wad:

Internet może w każdej chwili zniknąć lub może zabraknąć Ci pieniędzy na koncie;
słaba prędkość Internetu nie pozwoli szybko i jasno odpowiedzieć na pytanie;
odpowiedzi mogą nie dotyczyć Twojego tematu;
nauczyciel może Cię łatwo „spalić”.

Aby zapobiec takim zdarzeniom, najskuteczniejszym sposobem byłoby wcześniejsze wykonanie własnej bodźca. Będziesz musiał przy tym majstrować: przygotuj ściągawkę w formacie elektronicznym, zaznacz nazwy biletów i pytań, ponumeruj strony, przenieś je na telefon. Alternatywnie wykłady i seminaria można fotografować z wyprzedzeniem i oglądać w powiększeniu. Jest to jednak również bardzo zauważalne, ponieważ ciągle będziesz gdzieś chować ręce i patrzeć na telefon.

Słuchawki. Korzystając z odtwarzacza MP-3 lub telefonu, można odpisać w 2 przypadkach:

O. Możesz skontaktować się ze swoim znajomym, który podyktuje mu odpowiedź na pytanie. Tutaj warto podkreślić następujące niuanse:

Gdzie schować słuchawkę? O ile dziewczęta mogą zakryć je włosami, o tyle w przypadku facetów z krótkimi włosami jest to problematyczne. W tym przypadku uratuje Cię mikrosłuchawka w kolorze cielistym. Jest dyskretny i wygodny, a także łączy się ze smartfonem poprzez Bluetooth.
Skąd Twój przyjaciel będzie wiedział, jakie jest pytanie? Tu też są wyjścia:
napisz pytanie SMS-em;
kaszlnij, gdy dostaniesz bilet i usiądziesz przy biurku, wtedy twój przyjaciel zacznie dyktować wszystkie opcje pytań, a kiedy dotrze do ciebie, kaszlnij ponownie, ale tylko tak, aby nie zwracać na siebie uwagi.

B. Możesz wcześniej nagrać wykłady na magnetofon i odsłuchać je. Jest to jednak długie i nudne.

Ta metoda oszukiwania ma również negatywne aspekty:

słabe połączenie ze znajomym, może zostać przerwane lub skończą się pieniądze na koncie;
słuchawkę można odłączyć i wtedy odpowiedzi usłyszy cała publiczność;
Nie jest faktem, że Twój przyjaciel poradzi sobie z zadaniem i znajdzie odpowiedź, której potrzebujesz.

Wskazówki na ciele. Najczęściej są one wypisane na ramionach i nogach (metoda tylko dla dziewcząt, które mają możliwość zakrycia ostrog spódnicą).
Ostroga na rączce. Jest to zwykły długopis z kartką papieru z końcówkami wbudowanymi z boku. Wadami tej metody są:

nauczyciele również wiedzą o takich długopisach i udostępniają uczniom własne przybory do pisania;
Pole do wpisywania wskazówek jest bardzo małe, mieszczą się w nim tylko podstawowe formuły lub definicje;
papier może nie rozwinąć się lub podrzeć we właściwym momencie.

Możliwości odpisania jest naprawdę wiele. Marnując czas i energię na wymyślanie nowych ściągawek, nie zapomnij o innej niezawodnej metodzie: po prostu poznaj odpowiedzi, których potrzebujesz.

Wiele zależy od tego, jaki rodzaj ściągawki wybierzesz. Teraz do starożytnych metod wytwarzania ostróg dodano nowoczesne technologie.

Wydawałoby się, że mogłoby to być prostsze, ale nie bez powodu popularna mądrość studencka mówi, że trzeba umieć kopiować.

Wybór miejsca na widowni

Pierwszym punktem teorii dobrego ściągania jest miejsce w klasie. Jeśli los nie będzie sprzyjał i trzeba będzie usiąść tuż przed nauczycielem, szanse na „jazdę na łyżwach” są zerowe. Jeśli masz jeszcze szansę wybrać miejsce, staraj się nie wybierać ostatniego biurka – wzbudzi to niepotrzebne podejrzenia. Najlepiej usiąść za osobą siedzącą z przodu, ale i tutaj należy wykonać odpowiedni manewr: najpierw usiądź w widocznym miejscu, całym swoim wyglądem pokazując nauczycielowi, że nie oszukasz, a dopiero wtedy, gdy egzaminator jest rozproszony przez odpowiedzi, spokojnie przejdź na inną pozycję.

Ściągawki

Drugi punkt można śmiało nazwać samymi ściągawkami. To kwestia czysto indywidualna, ale im mniejsza ostroga, tym lepiej, przynajmniej łatwiej będzie ją ukryć. Jeśli chodzi o wydruki pisane drobnym drukiem, warto zaznaczyć numery pytań jasnym flamastrem. Aby ułatwić wyszukiwanie, lepiej podzielić cenne kartki papieru na kilka części i ukryć je w różnych kieszeniach.

Innym dobrym sposobem jest zabranie smartfona z działającym Internetem. W najgorszym przypadku właściciele telefonów z dużymi ekranami mogą używać tego urządzenia jako nośnika. Wyszukiwanie i zapisywanie będzie dość proste. Jednak ze względu na duże rozmiary telefon może zostać zauważony.

Zachowanie

Płynnie przechodzimy do punktu trzeciego, który można określić jako „zachowanie”.

Najważniejsze, żeby się nie denerwować i nie wykonywać gwałtownych ruchów.

Zachowuj się tak, jakbyś wiedział wszystko. Nawiasem mówiąc, dotyczy to również sytuacji, gdy trzeba było. Przekonaj się przede wszystkim, że ta praca jest Twoja!

Nauczyciel najczęściej widzi, że próbujesz oszukiwać. Dlatego bardzo ważne jest, aby wykorzystać odpowiedni moment na wyciągnięcie notatek, np. w momencie wpisywania oceny do świadectwa, indeksu lub gdy egzaminator uważnie słucha odpowiedzi innego ucznia.

Musisz bardzo uważnie obserwować „nauczyciela”, nie ściągając na siebie niepotrzebnej uwagi.

Udawaj zamyślonego, pozwól swojemu spojrzeniu demonstracyjnie błądzić po widowni lub być skierowanym w stronę sufitu.

Kiedy ściągawka będzie przed tobą, spróbuj ją przeczytać tak szybko, jak to możliwe i zapamiętaj tekst tak dobrze, jak to możliwe. Dopiero potem ukryj ostrogę i zacznij pisać odpowiedź.

Nawet jeśli popełnisz drobny błąd, lepiej dostać niższą ocenę, niż dać się przyłapać na ściąganiu – niektórzy nauczyciele reagują bardzo gniewnie na takich „mądrych chłopaków”.

Prawie każdy uczeń musiał ściągać na lekcjach, ale nie wiedział, jak to zrobić. Aby uniknąć przyłapania przez nauczyciela, opiszemy kilka sposobów na ściąganie niezauważone na zajęciach.

Jedną ze wszystkich znanych metod są ściągawki. Wygląd jest prawie zawsze taki sam – tekst jest napisany małą czcionką na małych kartkach papieru. Lepiej zrobić z nich akordeon, zwracając uwagę na pożądaną kolejność odpowiedzi, aby nie pomylić się w najważniejszym momencie. Istnieje wiele opcji ukrycia ściągawki: w długich rękawach, przypiętych igłą, w piórniku, zwiniętych w tubę w długopisie, przymocowanych do pokrywy kalkulatora i tak dalej. W przypadku dziewczynek to zadanie staje się jeszcze łatwiejsze – przymocuj je do spinki do włosów, pod spódnicę za pomocą gumek, pisz na kolanach lub ukryj w staniku. Nauczyciel tam nie zajrzy, prawda?

W przypadku, gdy znana jest kolejność pytań na egzaminie, stosuje się bombę – wcześniej przygotowane odpowiedzi na kartkach papieru. Wystarczy zastąpić pusty arkusz gotowym i przyjąć działający formularz.

Jak kopiować z telefonu na zajęciach?

Dla szczególnie leniwych i w przypadku nieoczekiwanego testu jest rozwiązanie - telefon komórkowy z łączem internetowym. Oczywiście ta metoda nie jest idealna, ponieważ znalezienie potrzebnych informacji zajmuje dużo czasu, a smartfony nie są takie małe - niemal natychmiast przyciągają wzrok. Możesz wyjść z sytuacji w następujący sposób: przebrać się za piórnik, ukryć w długich rękawach, wyciąć „okno” w kartonie po soku dla większej tajemnicy, które zamyka się, jeśli nauczyciel jest w pobliżu - najlepsze sposoby ściągać na lekcjach niezauważenie.

Ci, którzy nie mają dobrego telefonu, również mają zbawienie – SMS-y i mmsy. Drukujemy pytanie i wysyłamy je do osoby znającej odpowiedź, po wcześniejszym uzgodnieniu z nią. Podobnie jak w przypadku Internetu mobilnego, marnuje się dużo czasu – nie przedłużaj powitania!

Bez pieniędzy na koncie i jeśli sygnał komórkowy został celowo zakłócony, możesz po prostu pobrać odpowiedzi do pamięci telefonu. Ponumeruj je i zapisz w dogodnych momentach.

Kontynuując temat inteligentnych gadżetów, nie możemy zapomnieć o zestawie słuchawkowym lub mikrosłuchawkach. Znajdujesz asystenta, udzielasz mu odpowiedzi, kierujesz się do sali egzaminacyjnej, odbierasz pytania, wypowiadasz je i przekazujesz słuchaczowi, dyktujesz. Najważniejsze to ukryć przewody, co dla osób z długimi włosami nie stanowi problemu, dla pozostałych wystarczy przeciągnąć przewody przez rękawy i podeprzeć głowę lub skorzystać ze słuchawek bezprzewodowych.

Jak możesz ściągać na lekcjach, nie będąc zły? Używamy długopisu.

Wracając do tego, czym piszesz – długopisami – istnieje kilka unikalnych opcji. Jednym z nich jest długopis z ściągawką, w którym można wypełnić niezbędne informacje, wybierając jednak tylko te najważniejsze – miejsca jest bardzo mało.

Ściągawka w długopisie

Drugą możliwością dyskretnego ściągania na zajęciach za pomocą długopisu jest niewidzialny atrament, który pojawia się pod wpływem światła ultrafioletowego w skuwce długopisu. Napisz to na kartce papieru i pokaż podczas egzaminu.

Każda z powyższych metod oszukiwania nie zawsze jest niezawodna, ponieważ nauczyciele byli także uczniami i znali wszystkie sztuczki i triki. Bądź spokojny, niewzruszony, a wszystko ci się ułoży i nie zapominaj, że lepiej jest przestudiować materiał lekcyjny, bo... Wiedza zdobyta podczas szkoleń niewątpliwie przyda Ci się w życiu.

Wideo - tworzenie ściągawki za pomocą taśmy

Chyba każdy uczeń i uczeń przeszedł przez etap przygotowania do sprawdzianów czy egzaminów. W pośpiechu chwyciłam podręczniki i literaturę dodatkową, kilkakrotnie czytałam teksty i zapamiętywałam tematy.
Wkuwanie jest oczywiście dobre, ale jeszcze lepsze, jeśli uczeń rozumie przedmiot. Co jednak zrobić, jeśli nie potrafisz nauczyć się i zrozumieć materiału, a do egzaminu pozostało bardzo mało czasu? Dobrym rozwiązaniem byłoby zrobienie ściągawki. Po pierwsze, w trakcie jego pisania jest szansa na zapamiętanie choć części materiału, a po drugie, jeśli student nadal nic nie zrozumie, to będzie mógł skorzystać ze ściągawki już podczas samego egzaminu.
Jednak ściąganie na egzaminie wcale nie jest łatwe. Zwłaszcza jeśli nauczyciel jest wystarczająco surowy i starannie pilnuje, aby żaden uczeń nie mógł oszukiwać na egzaminach. Ale nadal możesz przechytrzyć nawet najbardziej surowego nauczyciela. Aby to zrobić, musisz mieć ściągawkę dość niepozorną, a także, oszukując, musisz przestrzegać kilku wskazówek. Zastanówmy się, jak zrobić niepozorną ściągawkę i jak kopiować tak, aby nauczyciel nie zauważył.

Rodzaje ściągawek:

Klasyczny

Klasyczna ściągawka to kartka papieru o wymaganych wymiarach. Student musi na nim napisać opis pracy magisterskiej zawierający wszystkie niezbędne informacje, najlepiej drobnym drukiem. Lokalizacja takiej ściągawki może być dość zróżnicowana. Można go schować do piórnika, kieszeni marynarki lub spodni, a także przyczepić do krzesła naprzeciw siedzącego sąsiada. Dość trudno ją spisać na straty. Dlatego można go stosować tylko wtedy, gdy nauczyciel nie monitoruje zbyt uważnie uczniów podczas egzaminu.

Płytkowy

Do stworzenia laminowanej ściągawki potrzebne będą linijka, długopis, kartka papieru i szeroka taśma. Wymagane jest narysowanie arkusza w kwadraty o jednakowej wielkości, które nie są zbyt duże. Tekst, wzory lub odpowiedzi na pytania są zapisywane wewnątrz kwadratów. Następnie arkusz jest cięty, a kwadraty starannie owijane taśmą. Ta ściągawka jest podobna do klasycznej, ale ma kilka zalet. Po pierwsze, napisany tekst nie zostanie rozmazany ani wymazany. Po drugie, ta ściągawka nie szeleści. Po trzecie, będzie trudniejsza niż zwykła ściągawka papierowa, dzięki czemu będzie łatwiejsza w użyciu.

Harmoniczny

Aby utworzyć tę ściągawkę, musisz wyciąć długi pasek papieru. Jego grubość powinna wynosić około 2-3 cm, po czym należy narysować pasek w bloki o wymaganej grubości. Tekst jest zapisany w każdym bloku. Ta ściągawka jest najwygodniejsza do kopiowania dat, formuł i krótkich definicji. Po zapisaniu wszystkich niezbędnych informacji bloki są składane. Efektem końcowym powinno być coś przypominającego akordeon. Ta ściągawka jest dość wygodna, ale niestety nie zawiera dużej ilości informacji.

Bomba

To ulubiona ściągawka dla uczniów, ponieważ jest bardzo przydatna na egzaminach, na których trzeba odpowiedzieć na pytania, korzystając ze znanych wcześniej biletów. Musisz wziąć stos kartek i w każdej z nich napisać jedną odpowiedź na kupon. Ten stos zabieramy ze sobą na egzamin. Po otrzymaniu zadania uczeń musi zastąpić leżącą przed nim czystą białą kartkę wcześniej przygotowaną ściągawką z odpowiedzią, której potrzebuje. Jednak zanim to zrobisz, lepiej przez chwilę pilnie napisać coś na czystej kartce papieru, aby nauczyciel nie podejrzewał ucznia o ściąganie. Będzie to zbyt podejrzane, jeśli minutę wcześniej biała, pusta kartka nagle zostanie całkowicie wypełniona informacjami.

Niewidzialna bomba

Ta ściągawka jest wykonywana podobnie do poprzedniej, ale są pewne niuanse. Uczeń bierze plik kartek i na każdej zapisuje odpowiedzi, umieszczając najpierw pod kartkami kolejną pustą kartkę. Podczas pisania należy mocniej dociskać pióro do papieru, ale tak, aby go nie rozerwać. Po napisaniu kartki wypełnione informacjami można wyrzucić, a puste kartki pozostawić. Należy je złożyć tak, aby podczas egzaminu uczeń mógł zrozumieć, na którym arkuszu zapisano potrzebną mu odpowiedź. Po przyjęciu zadania i odczekaniu, aż nauczyciel się odwróci, uczeń wyjmuje potrzebną kartkę. Następnie, po złapaniu pożądanego kąta, musi okrążyć szczeliny na arkuszu. To jedna z najskuteczniejszych ściągawek do egzaminów.

Manicure

Istnieje bardzo skuteczna ściągawka o nazwie „Manicure”. Formuły, daty czy krótkie definicje zapisuje się na paznokciach specjalnym ultracienkim patyczkiem. Szansa na to, że ściągawka zostanie zauważona jest znikoma.

Ściągawka pod spódnicą

Niestety, tylko dziewczyny mogą korzystać z tej wspaniałej ściągawki. Istnieją dwie możliwości jego wykorzystania. Pierwszą opcją jest zapisanie wszystkich informacji na nogach i zakrycie ich spódnicą. W trakcie egzaminu studentka musi lekko unieść spódnicę i zapisać wszystkie niezbędne informacje. Drugą opcją jest przyklejenie papierowej ściągawki po niewłaściwej stronie spódnicy. W trakcie egzaminu studentka, podobnie jak w przypadku pierwszej opcji, kopiuje wszystko, czego potrzebuje. Ta ściągawka ma jedną dużą wadę. Nauczyciel może podejrzewać oszukiwanie, jeśli uczeń ciągle zagląda pod biurko, dlatego warto wyłapać momenty, gdy nauczyciel się odwraca.

Długopis – ściągawka

Wiele sklepów z artykułami biurowymi sprzedaje długopisy z wysuwanym papierem. Można na nim umieścić dość duży tekst. W razie potrzeby ściągawka zostanie natychmiast zwinięta, a nauczyciel niczego nie zauważy. Jednak jest też minus. Uczeń nie będzie mógł jednocześnie pisać i patrzeć na ściągawkę, ponieważ aby wyciągnąć kartkę, trzeba ją trochę przytrzymać, w przeciwnym razie się zwinie.

Długopis UV

Kolejnym przydatnym zakupem może być długopis ultrafioletowy. Zasadą tej ściągawki jest to, że pióro pisze specjalnym niewidzialnym atramentem, który można zobaczyć w świetle ultrafioletowym. Uczeń musi napisać ściągawkę za pomocą tego długopisu na czystej kartce papieru. Podczas egzaminu świeci latarką wbudowaną w długopis na kartkę i zapisuje wszystkie potrzebne mu informacje.

Cudowny długopis

Jest jeszcze inny dobry sposób wykorzystania długopisu na egzaminie jako ściągawki. Przed egzaminem w domu należy wziąć długopis o grubym korpusie i za pomocą ostrza zarysować na nim formuły lub daty. Na początku może się to wydawać bardzo niezdarne, ale potem zrozumiesz. To bardzo dobra ściągawka. Prawdopodobieństwo, że nauczyciel to zauważy, jest minimalne. Ale jest też minus. Duże bloki informacji, cokolwiek by nie powiedzieć, nie zmieszczą się na jednym długopisie. A zrobienie takiej ściągawki to bardzo żmudna praca.

Worotnikowa

Ta ściągawka jest bardzo wygodna w zimnych porach roku. Uczeń nosi sweter lub kurtkę z długim kołnierzem. Najpierw musi przykleić ściągawkę po niewłaściwej stronie kołnierza. Podczas egzaminu student udaje, że jest mu gorąco, naciągając jednocześnie górną część kołnierza. W tym momencie patrzy na ściągawkę i zapisuje wszystko, czego potrzebuje.

Pokój gracza

Aby skorzystać z ściągawki gracza, uczeń musi najpierw wyraźnie wypowiedzieć cały tekst i nagrać go na dyktafonie. Na egzamin przychodzi ze słuchawkami schowanymi pod kurtką. Lepiej zakryć uszy włosami lub kapturkiem, gdyż niewielu nauczycieli pozwoli na przyjście na egzamin ze słuchawkami. Podczas egzaminu włącza nagranie i słuchając go odpowiada na wszystkie pytania. Ta ściągawka jest bardzo wygodna. Najważniejsze, że nikt nie zauważy, że słuchawki tkwią w uszach.

Wolne ręce

Ta ściągawka jest bardzo podobna do poprzedniej, ale ma kilka różnic. Po pierwsze, słuchawki muszą mieć mikrofon. Po drugie, podczas egzaminu student pozostaje w kontakcie ze swoim przyjacielem, który będzie mu dyktował odpowiedzi. Podczas egzaminu student siada na ostatnim biurku i cicho wypowiada pytanie. Towarzysz z kolei przewraca notatki na żądaną stronę i powoli dyktuje informacje.

OszukaćWatch

Zegarki łóżeczkowe cieszą się dużą popularnością. Przed egzaminem student pobiera do nich wszystkie informacje. A podczas egzaminu po cichu z nich korzysta. Ogromną zaletą tej ściągawki jest to, że jest ona całkiem niewidoczna. Jeśli nauczyciel chce podejść do ucznia, może on zakryć zegarek rękawem. Jest to oczywiście dość drogi zakup, ale można z niego korzystać przez cały okres treningu. Najważniejsze, że nie należy tego zauważać, w przeciwnym razie nie będzie można z niego skorzystać w przyszłości.

Telefon

Obecnie najpopularniejszą ściągawką wśród uczniów i uczniów jest telefon. Można go wykorzystać na zupełnie inne sposoby. Jeśli posiadasz mobilny Internet, możesz skorzystać z wyszukiwarek, aby znaleźć potrzebne informacje, jest też wiele serwerów, na których publikując zadanie, możesz od razu uzyskać jego rozwiązanie. Dodatkowo możesz sfotografować odpowiedzi na pytania lub tekst z podręcznika i aktywnie przeglądać informacje w trakcie egzaminu. Trzeba jednak uważać, żeby nauczyciel nie zauważył telefonu i nie wyrzucił ucznia z egzaminu.

Tutaj wymieniono główne typy ściągawek. Ale w rzeczywistości jest ich znacznie więcej. Uczeń może puścić wodze fantazji i stworzyć własną, niepowtarzalną ściągawkę.

Gdzie najlepiej usiąść podczas egzaminu?

W przypadku ściągania na egzaminie ważnym czynnikiem jest miejsce, w którym uczeń siedzi. Wszyscy nauczyciele zachowują się inaczej podczas egzaminu. Ktoś siedzi przy stole na początku sali i stamtąd obserwuje uczniów, ktoś przez cały egzamin krąży po sali, wypatrując tych, którzy próbują ściągać. A ktoś siedzi przy ostatnim biurku i stamtąd obserwuje publiczność.
Jeśli nauczyciel siedzi przy stole przez cały egzamin, to oczywiście najlepiej jest usiąść w ostatnich rzędach. Ale musisz zrozumieć, że ci, którzy siedzą z tyłu sali, są zwykle obserwowani najdokładniej.
Jeśli nauczyciel porusza się po klasie, miejsce, w którym siedzi uczeń, nie ma znaczenia. Ryzyko przyłapania na oszukiwaniu pozostaje wszędzie takie samo.
Zdarza się, że zachowanie nauczyciela podczas egzaminu jest nieprzewidywalne. W tym przypadku zwycięskim rozwiązaniem byłoby usiąść na środku klasy lub audytorium. W centrum widok ucznia jest zasłonięty niemal ze wszystkich stron. Gdziekolwiek jest nauczyciel, jeśli oczywiście nie stoi obok ucznia, prawie niemożliwe jest stwierdzenie, czy ściąga, czy nie.

Istnieje szereg ogólnych wskazówek, których należy przestrzegać, aby uczeń nie był podejrzany o ściąganie.

Nie można długo patrzeć na ściągawkę. W przeciwnym razie możesz nie zauważyć podejścia nauczyciela i możesz nie zdążyć usunąć ściągawki, jeśli nauczyciel zacznie obserwować ucznia.
Istnieje również rada odwrotna. Nie ma potrzeby zbyt ścisłego podążania za nauczycielem. Jeśli stale będzie przykuwał wzrok ucznia, wzbudzi to wiele podejrzeń.
Uczeń powinien starać się udawać, że ma głowę pełną wiedzy i że jest jak najlepiej przygotowany do egzaminu. Aby to zrobić, musisz przez jakiś czas pilnie pisać coś na kartce papieru. Jeśli nauczyciel spojrzał na ucznia, powinien udawać, że pamięta odpowiedź na pytanie i schować twarz w prześcieradle, jednocześnie szybko pisząc tekst.
Nie możesz zostawić po sobie żadnych śladów. Po egzaminie wielu studentów zostawia pod biurkami „dowody”, czyli ściągawki. Najbardziej pryncypialni nauczyciele, po znalezieniu ściągawki, mogą zmienić swoją decyzję, a nawet zwrócić się do swoich przełożonych - dziekana lub dyrektora.

Zamieściliśmy w nim podstawowe wskazówki, jak zrobić niepozorną ściągawkę i jak ją skopiować tak, aby nauczyciel nie zauważył. Z pewnością powinny pomóc uczniom i studentom w pisaniu egzaminów.
Powinieneś jednak zrozumieć, że nie ma nic cenniejszego niż własna wiedza. Ściąganie oczywiście może i będzie pomagać uczniowi w procesie uczenia się. Ale z każdym rokiem, z każdymi zajęciami i kursem, coraz trudniej będzie mu go spisać na straty. W końcu znaczenie uczenia się rośnie, a nauczyciele potrzebują, aby uczniowie mieli za sobą prawdziwą wiedzę.
A w pracy człowiek będzie potrzebował prawdziwej wiedzy. Ściągawki mogą pomóc uczniowi na egzaminie, ale nie wykwalifikowanemu specjalistowi, którym niewątpliwie pragnie zostać niemal każdy student.

Jeśli jesteś nieprzygotowany, leniwy lub z innego powodu nie jesteś w stanie pomyślnie napisać testu lub zdać egzaminu, możesz zdecydować się na skorzystanie z opcji awaryjnej: oszukiwanie. Oto kilka wskazówek, które pomogą Ci osiągnąć swój cel.

Kroki

Ściągawki

Najpierw zbierz potrzebne informacje. Obejmuje to formuły, słowa kluczowe, terminy, daty, definicje, nazwy, koniugacje i tak dalej.

Zapisz lub wydrukuj poprawnie informacje. Czcionka powinna być dobra, średniej wielkości (nie za duża, ale nie za mała). Możesz chcieć zapisać jak najwięcej informacji na małej kartce papieru, ale pamiętaj: jeśli czcionka będzie za mała, za bardzo skupisz się na ściągawce, ryzykując w ten sposób zwrócenie na siebie uwagi. Jeśli możesz wydrukować ściągawkę, zrób to. Jeżeli później zostanie odnalezione, nauczyciel nie będzie w stanie stwierdzić, czy jest to Twoje pismo.

Przepisz właściwe słowa. Dzieje się tak najczęściej w testach ortograficznych. Skopiuj na kartkę papieru właściwe słowa z podręcznika ortografii. Następnie załóż go na kolano lub wsuń do rękawa. Ale robienie tego jest bardzo ryzykowne, więc bądź ostrożny.

Ukryj liść.

Wypróbuj metodę „Ściągawka do ciała”. Nie drukuj swojej ściągawki, po prostu napisz ją gdzieś na swoim ciele. Jeśli jesteś facetem, lepiej zrobić to na przedramieniu, jeśli jesteś dziewczyną, na górnej części uda. Obie opcje są świetne, ponieważ możesz założyć sukienkę lub koszulę z długim rękawem, aby ukryć ściągawkę, gdy jej nie potrzebujesz. Najważniejsze, żeby nie pokazywać, że masz coś napisane na ciele. Zapisz słowa w miejscu widocznym tylko dla Ciebie.
Wypróbuj metodę ściągawki na butelkę z wodą. Wydrukuj ściągawkę na kawałku kolorowego papieru przypominającego etykietę na butelce wody. Następnie przyklej go do tej etykiety i obróć tak, aby tylko Ty mógł go zobaczyć. Najlepiej byłoby spróbować naśladować napis na etykiecie, aby uniknąć podejrzeń.
Wypróbuj metodę „Łóżeczko w folderze”. Jeśli nosisz materiały do nauki w teczce, która ma przezroczystą kieszeń na okładce, włóż ściągawkę do tej kieszeni. Połóż teczkę na stole tak, aby krawędź z ściągawką była widoczna dla Ciebie, ale nie dla nauczyciela.
Wypróbuj metodę „Ściągawka w kalkulatorze”. Jest to odpowiednie dla tych, którzy piszą test z matematyki, ponieważ tylko w tym przypadku możesz korzystać z kalkulatora bez wzbudzania podejrzeń. Wsuń kartkę papieru ze wzorami lub terminami pod tylną okładkę kalkulatora.
Spróbuj innego sposobu użycia kalkulatora: Jeśli masz kalkulator graficzny, zapisz w nim swoje formuły matematyczne. Następnie przenieś informacje do archiwum, abyś mógł z nich skorzystać, nawet jeśli nauczyciel zmusi Cię do wyczyszczenia pamięci RAM. Podczas testu rozpakuj informacje, a następnie wyczyść pamięć. Jeżeli nie wiesz jak archiwizować, zajrzyj do instrukcji obsługi kalkulatora lub poszukaj w Internecie.
Wypróbuj metodę „Ukryj ściągawkę w innym miejscu”. Ukryj ściągawkę w miejscu, gdzie nic nie wskazuje, że należy do Ciebie, na przykład na tablicy ogłoszeń w klasie, w szkolnej łazience lub na czyimś krześle.
Załóż koszulę z długim rękawem i wsuń ściągawkę do rękawa. To bardzo dobry sposób, gdyż nauczyciel nie będzie zaglądał Ci do rękawów. Kiedy nauczyciel na Ciebie nie patrzy, możesz łatwo wyciągnąć ściągawkę i odłożyć ją w ten sam sposób.

Oszukiwanie przez kolegę z klasy

„Trudno to udowodnić”

Spróbuj kupić „podręcznik nauczyciela” do podręcznika. Jeśli nauczyciele korzystają na kursie z gotowych testów z podręcznika nauczyciela, kup własny egzemplarz. Znajdź żądane wydanie tej książki w Internecie i kup je. Przed testem zapamiętaj odpowiedzi na pytania. Metoda ta jest dobra w przypadku przedmiotów takich jak przedmioty ścisłe (poziom podstawowy), język obcy czy historia, ponieważ testy do nich często pobierane są bezpośrednio z książki.

Spróbuj zdobyć starą kopię testu. Można to zrobić, rozmawiając z uczniem o jedną klasę starszym od Ciebie lub z innej klasy równoległej, która już przystąpiła do tego testu. Jeśli masz pewność, że będziesz mieć dokładnie taki sam test, poznaj wszystkie odpowiedzi.
Wypróbuj metodę „Wróć później”. Jeśli wiesz, że nauczyciel pozwoli Ci dokończyć test później, celowo go nie kończ i zapytaj, czy możesz dokończyć test innego dnia. Nie zapomnij zapamiętać tematów lub pytań, abyś mógł znaleźć odpowiedzi do testu, który wypełnisz później.
- Powiedz, że nie czujesz się dobrze, idź do łazienki pod koniec badania i pozostań tam aż do jego zakończenia lub prawie do jego zakończenia. Przed użyciem tej metody upewnij się, że nauczyciel pozwoli Ci dokończyć pracę później, w przeciwnym razie możesz tylko pogorszyć swoją sytuację, jeśli później okaże się, że nie dasz rady dokończyć pracy.
Wypróbuj metodę „Przynieś własny ołówek”. Jeśli oddajesz pracę, a nauczyciela nie ma przy stole, szybko wyjmij ołówek i przepisz odpowiedzi z testu na górze stosu.
- Należy pamiętać, że w klasach znajdują się kamery monitorujące, a metoda ta i tak jest bardzo ryzykowna.
Wypróbuj metodę fałszywej misji (bomba). Jeśli znasz już dokładnie format testu, zapisz (wydrukuj) wszystkie ważne punkty na kartce przypominającej standardowy arkusz zadań.
- Postępuj zgodnie z formatowaniem – ponumeruj wiersze tak, jakby były pytaniami, nie zapomnij o numerach stron i innych szczegółach. Następnie upewnij się, że nauczyciel nie zauważy, że masz dodatkową kartkę papieru.
- Jeśli masz regularny test pisemny na zwykłych kartkach papieru i znasz pytania do różnych opcji, możesz zapisać odpowiedzi na pojedynczych kartkach papieru, a następnie wybrać te, których potrzebujesz. Nauczyciel musi jednak widzieć, jak piszesz, więc Ty będziesz musiał wykazać się zręcznością, aby zastąpić nabazgrane kartki wcześniej przygotowanymi.

Próbować Nie odpisać

Ostrzeżenia

Nigdy nie zapominaj, że nauczyciel na ciebie patrzy. Żadna metoda oszukiwania nie pomoże, jeśli nauczyciel patrzy bezpośrednio na ciebie, a ty w tym momencie trzymasz zeszyt i gorączkowo z niego przepisujesz.
Jeden z Twoich kolegów może poskarżyć się nauczycielowi, że ściągasz.
Jeśli jest to komputer współdzielony, możesz usunąć historię przeglądarki.
Od czasu do czasu obserwuj, co robi twój nauczyciel, aby nie zostać przyłapanym na ściąganiu.
Kopiowanie od siebie jest zawsze lepsze niż ściągawki, metody „trudne do udowodnienia” są jeszcze lepsze. Im mniej dowodów na to, że oszukujesz, tym lepiej.
Nie chwal się zdradą. Nigdy nie wiadomo, kto może powiedzieć o tym nauczycielowi.
W przypadku niektórych ważnych egzaminów, takich jak egzaminy GCSE w Wielkiej Brytanii lub egzamin szkolny National School Test w Australii, cały wynik testu może zostać unieważniony, jeśli zostaniesz przyłapany na ściąganiu. Najgorszą karą jest pięcioletni zakaz przystępowania do egzaminów, co oznacza brak egzaminów końcowych i uczelni.
Zawsze istnieje ryzyko, że zostaniesz złapany. Proszę bądź ostrożny.
Jeśli kopiujesz od ucznia siedzącego obok ciebie, pochyl się i oprzyj na ramieniu, jednocześnie obracając głowę w bok, aby upewnić się, że nie jest to oczywiste.
Inni uczniowie mogą podejrzewać Cię o ściąganie i zgłosić to nauczycielowi.
Jeśli zostaniesz przyłapany na ściąganiu, konsekwencje mogą być poważne: niezaliczenie testu, zawieszenie, a nawet wydalenie. Wiele szkół umieści nawet na świadectwie ocenę wskazującą, że naruszyłeś kodeks honorowy. Zamiast szukać wskazówek, jak oszukiwać, spróbuj poszukać wskazówek, jak przygotować się do egzaminów.
Jeśli musiałeś ściągać, bo nie miałeś czasu na naukę, pamiętaj, że najlepiej jest nauczyć się całego materiału po teście. Później możesz poddać się testom podsumowującym, a informacje, których się nauczysz, mogą ci pomóc.
W wielu zawodach będziesz potrzebować wiedzy, którą zdobyłeś studiując materiał, a nie kopiując go. Pamiętaj, że nie możesz oszukiwać na sali operacyjnej, gdy jesteś chirurgiem operującym pacjenta.