에세이 "A. Vampilov의 연극 "The Eldest Son"의 도덕적 문제. Vampilov A.V. 의 연극을 바탕으로 한 에세이. "막다른 골목에 있는 장남 A 가족

극에 묘사된 상황이 믿을만하다고 생각하시나요? 당신의 의견에 동기를 부여하십시오.

일상적인 관점에서 볼 때 상황은 그럴 것 같지 않습니다. 그리고 심지어 상황의 유사성조차도 연극의 관습으로 설명될 수 있습니다.

Sarafanov는 Busygin이 자신이 실제로 그의 장남이라고 믿었던 이유는 무엇입니까?

아이들과의 접촉이 필요했지만 찾을 수 없었던 낭만적이고 매우 신뢰하는 영웅은 Busygin이 그의 장남이라는 제안된 버전을 믿었기를 바랍니다. 그는 그 순간 가족의 상황에 어떻게 든 긍정적 인 영향을 미치기 위해 자신의 도움이 필요했기 때문에 자녀보다 경험이 많고 합리적인 형이 필요하다고 믿었습니다. Busygin이 첫 번째 회의에서도 Sarafanov에게 좋은 인상을 남겼다는 사실을 고려하지 않는 것은 불가능합니다.

Sarafanov는 왜 Busygin의 폭로와 자신의 고백을 믿지 않습니까?

짧은 시간에 Sarafanov는 Volodya와 사랑에 빠지고 그에 대한 그의 효도를 느꼈습니다. 따라서 노출에 대한 그의 첫 번째 반응은 내부 고발자를 쫓아내는 것입니다. “당신은 진짜 Sarafanov입니다! 내 아들! 게다가 사랑하는 아들이라니!” - 이 장면의 주인공의 핵심 대사입니다. 마지막으로 그것이 농담이라는 것을 깨달은 Sarafanov는 Busygin을 여전히 그의 아들로 간주하겠다고 선언합니다. 낭만적인 몽상가로서 그는 이 상황에서 자신을 위한 새로운 현실을 창조하려고 노력합니다. "내가 당신을 사랑하기 때문에 당신은 모두 내 자녀입니다."

Sarafanov와 Nina 및 Vasenka의 관계를 어떻게 특징지으시겠습니까?

Sarafanov는 아내가 떠난 후 Nina와 Vasenka를 키웠습니다. 아이들은 그의 꿈과 창의적 충동을 진지하게 받아들이지 않고 때로는 그를 놀립니다. 하지만 그들은 각자의 방식으로 아버지를 사랑하며 아버지의 '비밀'을 지켜낸다. 도시 전체가 알고 있지만 그들은 그가 6 개월 동안 필 하모닉에서 일하지 않았고 영화관으로 갔다가 철도 클럽으로 옮겨 장례 행렬에서 연주했다는 사실을 그에게 결코 말하지 않았습니다. 아버지가 "모든 남자는 형제다"라는 칸타타나 오라토리오를 1년 넘게 작곡해 왔다는 사실도 가족 내에서 논의 대상이 아니며 절망적으로 첫 페이지에 갇혀 있습니다.

Sarafanov는 아이들, 특히 그보다 훨씬 나이가 많고 보답하지 않는 Makarskaya에 대한 짝사랑을 가지고있는 막내 Vasenka에 대해 걱정합니다. Vasya는 떠나고 싶어하고 자신에게서 도망치고 싶어합니다. 그리고 이것은 Sarafanov를 매우 걱정하고 있으며 장남이 Vasenka를 도와야 할 필요성을 절실히 느낍니다.

Busygin이 Sarafanov와 그의 가족에게 매력을 느끼는 이유는 무엇입니까? 왜 그는 출국을 끊임없이 미루고 실제로 장남, 형의 역할을 맡는 걸까?

일화적으로 시작된 아이디어는 개방성이 있는 진실보다 환상이 더 매력적일 수 있는 이 "미친", 불안한 세상, 삶에 대해 완전히 다른 숭고하고 시적인 견해를 아는 Busygin에게 심각한 삶의 교훈으로 변합니다. 무모한 속임. 한편으로 Sarafanov와의 의사 소통은 Volodya를 놀라게하고 Silva와 함께 도덕적 범죄를 저지르고 있음을 깨닫습니다 ( "이 아빠는 거룩한 사람입니다", "하나님은 당신의 모든 말을 믿는 사람을 속이는 것을 금하셨습니다"). 반면에 그는 '장남'이 가족 문제를 해결하는 데 도움이 될 것이라는 희망과 그의 성실함에 매료되었습니다. 그리고 이 게임에서 빠져나가는 것은 매우 어렵다는 것이 밝혀졌습니다. 유명한 연극 평론가인 M.I. Gromova는 Vampilov가 "일상 코미디의 틀 내에서 사람들의 영적 친밀감, 친절 및 상호 이해에 대한 열정을 창출했습니다"라고 올바르게 지적했습니다.

Busygin과 Sarafanov의 자녀와 아버지의 관계를 비교하십시오. 등장인물의 감정에서 어떤 유사점과 차이점을 찾으시나요? 이유는 무엇입니까?

Busygin은 내부가 아닌 외부에서 Sarafanovs의 가족 문제를 볼 수있었습니다. 아버지를 향한 그의 시선과 태도는 아버지와 끊임없이 소통하고 생활하는 평범한 아이들의 시선보다 더 깊다. 그는 여러면에서 인생의 실패에도 불구하고 영웅의 미묘하고 시적인 세계를 더 깊이 인식하고 다른 사람보다 자신의 취약성을 더 잘 이해합니다. 사이트의 자료

실바가 연극에서 '큰 아들'과 함께 이야기를 만들어가는 역할은 무엇이라고 생각하시나요? 그 사람이 왜 그런 별명을 가지고 있다고 생각하나요?

실바(Silva)는 오페레타 유래의 별명이다. 그는 사람들의 감정을 아끼고 이해하는 데 익숙하지 않은 냉소적입니다. 그에게는 순간적인 즐거움이 더 중요하다. 그는 바센카의 고통을 알고 편안하게 하룻밤을 보내기 위해 이 이야기를 떠올리고, 마카르스카와 연애를 하고, 위험을 피하기 위해 제 시간에 떠날 준비가 되어 있다. 그는 Busygin과 Sarafanov의 대립자이며 영성 부족의 구체화입니다. 극중 그의 역할은 배경 역할이지만, 관계의 진실성과 따뜻함에 대한 갈망이 특히 뚜렷하게 나타나는 것과는 대조적이다.

이 극작가는 어떤 도덕적 문제를 제기합니까?

이전 질문에 대한 답변에서 이미 언급되었습니다. 이것은 무엇보다도 인간과 인간 존엄성의 문제, 우리가 보호하는 법을 배워야하는 가족 유대의 영적 가치입니다. 가족 친밀감은 공식적인 친족 관계 (Sarafanov의 아내가 그를 떠났음)뿐만 아니라 사람들의 영적 매력으로 인해 발생합니다. 이것이 Sarafanov와 Busygin의 관계에서 일어난 일입니다.

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분석을 위한 Vampilov 장남 질문
장남이라는 작품에서 뱀파이어들은 어떤 도덕적 문제를 제기하는가
연극에서 제기된 문제 장남
Safronov는 왜 바쁘다고 믿었습니까?
Sarafanovs는 왜 바쁜 것을 받아들였습니까?

A.V. 의 연극을 바탕으로 한 10학년 문학 수업. 밤필로프 "장남"

주제:

1. A.V. 의 전기에 대한 지식. Vampilova.

2. A.V. 의 연극 분석. Vampilov "장남".

표적:

A.V. Vampilova.
학생들이 삶의 의미, 지구상의 인간의 목적, 자신의 행위와 행동에 대한 책임에 대해 진지하게 생각하도록 격려하십시오.
생각하고 공감하는 능력을 키워주세요.

장식:

A.V. 의 작품을 담은 도서 전시. Vampilov, Vampilov에 관한 책.
A.V. Vampilova, 일러스트레이션
장편 영화 "장남"의 단편.
A. Vampilov의 삶과 작품에 대한 프레젠테이션

준비 작업:

A.V. 의 연극을 읽어보세요. Vampilov "장남".
질문에 대한 답변을 생각하고 작업에서 발췌한 지원
연극 <장남> 분석을 위한 질문

연극의 줄거리는 무엇입니까?
주인공은 누구입니까? 중고등 학년?
무대 밖의 인물은 누구로 분류될 수 있나요?
연극 제목의 의미를 밝히십시오 ( "기타로 도덕 교육", "교외", "장남") 중 가장 성공적인 것은 무엇입니까?
연극은 어떤 충돌을 기반으로 합니까?
Sarafanov 가족 구성원에 대해 무엇을 말씀해 주시겠습니까?
Busygin과 Silva의 이미지를 이해하는 데 그들의 비교는 무엇을 제공합니까?
Nina Kudimov의 약혼자에 대해 어떻게 생각하시나요?
극중 이웃 마카르스카의 역할은 무엇인가요?
극의 문제점과 주요 사상은 무엇인가?
연극을 어떤 장르로 분류할 수 있으며 그 이유는 무엇입니까?
작품은 어떻게 구성되나요? 저자의 입장은 무엇이었나요?
우리는 마지막 페이지를 읽고 책을 덮었습니다. 이 연극에 대해 친구들에게 뭐라고 말해주고 싶나요?

개별 작업

a) Vampilov의 전기와 관련된 자료를 찾고, 읽으십시오.

b) P. Reutsky의 시 "기뻐서 기억해"를 배우세요

선생님:

청동으로 주조된 알렉산더 밤필로프(Alexander Vampilov)는 이르쿠츠크의 드라마 극장 옆 낮은 받침대에 서 있습니다. 조각품의 작가인 Mikhail Pereyaslavets가 기념비를 거의 보도에 놓은 것은 우연이 아닙니다. 이르쿠츠크 주민들은 매일 바쁘게 지나가고,

Vampilov는 살아 있고 아직 젊고 잘 생겼으며 마치이 수다스러운 흐름에 흘러 들어가는 것처럼 운명은 그에게 단 35 년을 주었고 그때에도 그에게 이틀이라는 전체 기간을주지 않았습니다. 1972년 8월 17일 목요일, 그는 리스트뱐카까지 수영하기 10미터 부족한 바이칼 호수에서 사망했습니다.

학생: (P. Reutsky의 시 “즐거운 마음으로 나를 기억하세요”를 암기하며 읽기)

기분좋게 기억해주세요

한마디로 내가 그랬다.

버드나무야, 너는 왜 가지를 늘어뜨리고 있느냐?

아니면 내가 마음에 들지 않았던 걸까?

나는 그녀가 나를 슬픈 기억하는 것을 원하지 않습니다.

나는 바람 붐 아래로 갈 것이다.

슬픔 가득한 노래들만

나는 누구보다도 그것을 소중히 여깁니다.

나는 기쁨으로 지구를 걸었습니다.

나는 그녀를 신처럼 사랑했다

그리고 이 작은 것에는 나에게 아무도 없어

더 이상 거절할 수가 없었어...

나에게 속한 모든 것은 나와 함께 남을 것이다.

나와 함께 그리고 지구에서도

누군가의 마음이 아프네요

내 고향 마을에서.

봄이 올까, 겨울이 올까,

내 노래를 불러라.

나만, 사랑하는 사람들,

나는 더 이상 당신과 함께 노래하지 않을 것입니다.

버드나무야, 너는 왜 가지를 늘어뜨리고 있느냐?

아니면 내가 마음에 들지 않았던 걸까?

기분좋게 기억해주세요

한마디로 내가 그랬다.

선생님:

작가 Valentin Rasputin과 Vyacheslav Shugaev를 포함한 가까운 친구들은 그를 다정하게 Sanya라고 불렀습니다.

이 이름에서 A. Sanin이라는 가명이 형성되었으며 작가는 그의 첫 번째 저서 "상황의 일치"에 서명했습니다.

학생:

그는 이야기의 시작 부분을 읽습니다: "기회, 사소한 일, 상황의 우연이 때때로 사람의 삶에서 가장 극적인 순간이 됩니다." Vampilov는 그의 연극에서 이 아이디어를 발전시켰습니다.

학생: (이야기를 계속합니다)

알렉산더 발렌티노비치 밤필로프(Alexander Valentinovich Vampilov) 1937년 이르쿠츠크 지역 쿠툴릭 마을에서 교사 가정에서 태어났습니다. 젊었을 때 나는 N.V. 고골과 V.G. Belinsky는 A. Delvig의 가사에 맞춰 야코블레프의 로맨스 멜로디를 조용히 기타 연주하는 것을 좋아했습니다. "아직 존재의 잔에서 눈물을 마시지 않았을 때..."

(로맨스 소리)

그는 낚시와 사냥을 좋아했습니다.

학교를 졸업한 후 이르쿠츠크 대학의 역사 및 언어학부에서 공부했으며 1960년부터 지역 신문인 "소련 청소년"의 편집실에서 일했습니다.

학생:

그는 극작법에 관심을 갖게 되었고 희곡을 쓰기 시작했습니다.

1965 년 A. Vampilov는 모스크바, Sovremennik Theatre로 가져와 O. N. Efremov에게 "The Suburb"라고 불린 연극 "Moral Teaching with a Guitar", 1972 년에는 "The Elder Son"을 제공했습니다.

A.V. Vampilov는 "6 월의 작별 인사"(1966)와 "The Eldest Son"(1968)이라는 두 편의 연극만 제작했습니다. "오리 사냥"(1970), "지방 일화"(1970), "출림 스크의 마지막 여름"(1972). 이 연극은 빛을 보았고 극작가가 죽은 후에 무대에 올랐습니다.

학생:

V. Shugaev는 이렇게 회상했습니다. “흐렸지만 우리가 그를 품에 안고 차가 기다리고 있던 극장 건물로 갔을 때 건조하고 조용했습니다. "우리는 장례식에서 연주하는 "The Elder Son"의 음악가인 사라파노프(Sarafanov)를 쓴 사샤의 슬픈 미소를 기억하면서 오케스트라를 거부했습니다.

A, V. Vampilov는 이르쿠츠크에 묻혔습니다.

선생님:

우리는 A. Vampilov의 삶에 대한 짧은 이야기를 들었습니다. 그리고 지금…

교사는 수업의 주제와 목적을 발표합니다. 학생들은 공책에 Alexander Valentinovich Vampilov(1937-1972)라고 씁니다.

그들은 비문이라고 불리는 것을 기억합니다. 노트북에 글쓰기.

V.G. 라스푸틴: "러시아 문학의 전통적인 원칙은 잘 알려져 있으며, 여전히 그 원칙의 연속으로 남아 있습니다. 즉 선함, 성실함, 고조된 진실, 정의 및 희망에 대한 설교입니다."

그리고 젊은 극작가는 도덕적 문제에 대해 걱정했습니다.

도덕성이란 무엇입니까?

도덕성 - 인간 행동을 결정하는 규칙. 사회의 사람에게 필요한 영적, 정신적 특성과 이러한 규칙의 구현, 인간 행동.

도덕적인 사람은 매우 성실한 사람입니다.

양심이란 무엇입니까?

양심은 선과 악을 구별하고 자신의 행동을 도덕적으로 평가하는 능력입니다.

양심의 요구에 반하여 부도덕하게 행동하면 양심은 그 사람을 정죄합니다.

선생님:

이제 사전에 제안된 문제에 대해 이야기하겠습니다.

(각 학생은 연극 "The Eldest Son"을 분석하기 위한 질문이 담긴 카드를 가지고 있습니다.)

단어로 작업합니다.

대화 중에 학생들은 줄거리가 무엇인지 기억합니까? 도덕화? 근교? 충돌?

우화는 문학 작품의 내용과 그 안에 묘사된 사건을 말합니다.

도덕적 가르침 - 도덕적 규칙을 가르치고 주입합니다.

교외는 도시에 직접 인접해 있지만 도시 경계 내에 있지는 않은 마을입니다.

충돌. 반대 세력, 이익, 열망의 충돌.

대화 중에 학생들은 다음과 같이 언급했습니다. (1-3개의 질문)

연극의 줄거리는 간단하다. 의대생 Volodya Busygin과 무역 대리인 Silva (Semena Sevostyanova)라는 두 명의 청년이 우연히 춤을 추었습니다. 그들은 도시 외곽에 살고 막차에 늦은 두 소녀를 집으로 데려갑니다. 우리는 하룻밤 묵을 숙소를 찾아야 했습니다. 젊은이들은 Sarafanovs의 아파트에 전화합니다. 여기에서 수완이 풍부한 Silva는 전쟁이 끝날 때 운명이 우연히 영웅을 하나로 모은 여성에게서 태어난 것으로 알려진 Andrei Grigorievich의 장남 Busygin을 부르는 아이디어를 내놓았습니다. Busygin은 이 허구를 거부하지 않으며 Sarafanov 가족 전체가 그를 아들과 형으로 받아들입니다.

Sarafanov 가족의 가장의 운명은 잘 풀리지 않았습니다. 그의 아내가 떠났고 직장에서 일이 잘되지 않았으며 배우 음악가로서의 지위를 떠나 장례식에서 연주하는 오케스트라에서 파트 타임으로 일해야했습니다. 아이들에게도 상황이 좋지 않습니다. 10학년인 Sarafanov의 아들 Vasenka는 자신보다 10살 더 많고 그를 어린아이처럼 대하는 이웃 Natasha Makarskaya와 사랑에 빠졌습니다. 딸 니나는 자신이 사랑하지는 않지만 합당한 부부라고 생각하는 군 조종사와 결혼 할 예정이며 그와 함께 사할린으로 가고 싶어합니다.

Andrei Grigorievich는 외로워서 "장남"에게 애착을 갖게됩니다. 그리고 고아원에서 자란 그는 친절하고 착하지만 불행한 Sarafanov에게 매력을 느끼고 게다가 Nina도 좋아합니다. 연극의 끝은 성공적이다. Volodya는 자신이 Sarafanov의 아들이 아니라는 것을 솔직하게 인정하고 Nina는 사랑하지 않는 사람과 결혼하지 않습니다. Vassenka는 집에서 도망치지 않도록 그를 설득합니다. “장남”은 이 가족의 단골 손님이 됩니다.

4).학생들에 따르면, 연극 제목인 "The Eldest Son"은 주인공인 Volodya Busygin이 자신이 맡은 역할을 완전히 정당화했기 때문에 가장 성공적이었다고 합니다. 그는 Nina와 Vasenka가 가족을 버린 어머니 없이 두 사람을 키운 아버지가 그들에게 얼마나 큰 의미인지 이해하도록 도왔습니다.

5-6) 사라파노프 가문의 당주의 온화한 성품이 느껴진다. 그는 모든 것을 마음에 새깁니다. 그는 아이들 앞에서 자신의 입장을 부끄러워하고, 극장을 떠났다는 사실을 숨기고, 그의 "큰 아들"을 알아보고, Vasenka를 진정시키고 Nina를 이해하려고 노력합니다.

학생들은 정신적 위기가 최고조에 달했을 때 다른 사람들이 파산했을 때 Sarafanov가 살아 남았기 때문에 그를 패자라고 부를 수 없다고 결론지었습니다. Sarafanov는 자녀를 소중히 여깁니다.

장로 Sarafanov를 Nina 및 Vasenka와 비교하면서 아이들은 아버지에 대해 냉담하다는 것을 알았습니다. Vasenka는 첫사랑에 너무 매료되어 Makarska 외에는 누구도 눈치 채지 못합니다. 그러나 그의 감정은 이기적이다. 피날레에서 나타샤와 실바를 질투한 그가 자신이 한 일에 대해 양심의 가책을 느끼지 않고 불을 지른 것은 우연이 아닙니다. 이 청년의 성격에는 진정한 남성성이 거의 없습니다. 이것이 학생들이 내린 결론입니다.

지적이고 아름다운 소녀 Nina에서 남자들은 예를 들어 신랑을 선택할 때 나타나는 실용성과 신중함에 주목했습니다. 그러나 이러한 특성은 그녀가 사랑에 빠지기 전까지 그녀의 주요 특성이었습니다.

7) Busygin과 Silva. 그들은 특별한 상황에 처하게 되면 다양한 방식으로 자신을 드러냅니다. Volodya Busygin은 사람들을 사랑합니다. 그는 성실하고 다른 사람의 불행에 반응하며, 이것이 그가 품위있게 행동하는 이유임이 분명합니다. Volodya와 마찬가지로 Silva도 본질적으로 고아입니다. 그는 살아남은 부모에 의해 기숙 학교에서 자랐습니다. 분명히 그의 아버지의 싫어함은 그의 성격에 반영되었습니다. Vampilov가 영웅들의 운명의 기원을 비슷하게 만든 것은 우연이 아닙니다. 이를 통해 그는 상황과 상관없이 사람 자신의 선택이 얼마나 중요한지 강조하고 싶었다. 고아 Volodya와 달리 "고아"Silva는 쾌활하고 수완이 풍부하지만 냉소적입니다. 그의 진짜 얼굴은 그가 Volodya를 "폭로"하면서 자신이 아들이나 형제가 아니라 상습범이라고 선언하면서 드러납니다.

8) 학생들은 Nina의 약혼자 Mikhail Kudimov의 "침투할 수 없는 영혼"에 주목했습니다. 당신은 인생에서 그런 사람들을 만나지만 즉시 이해하지는 못합니다. 그는 사람들에게 무관심합니다. 이 캐릭터는 극에서 미미한 위치를 차지하지만, 사람의 모든 생명을 질식시키는 분위기를 주변에 조성하는 명확하게 정의 된 유형의 "올바른 사람들"을 나타냅니다.

9) 작가는 극중 외로움이라는 주제를 심화시켜 사람을 절망에 빠뜨릴 수 있습니다. (나타샤 마카르스카야). 이웃의 이미지에서 남자들에 따르면 조심성있는 사람, 모든 것을 두려워하는 평범한 사람의 유형이 추론됩니다.

10) 연극의 문제와 주요 아이디어는 서로를 듣고, 이해하고, 어려운시기에 지원하고, 자비를 베풀 수 있다는 것입니다. 정신적으로 관계를 맺는 것은 출생으로 인한 것 이상입니다.

11) 학생들은 작가가 연극의 장르를 정의하지 않는다는 점에 주목했습니다. 코미디로 분류하면서 많은 사람들은 희극과 함께 연극에 특히 캐릭터 진술의 하위 텍스트(Sarafanov, Silva, Makarskaya)에 극적인 순간이 많다는 점을 알아차렸습니다.

작가는 주인공과 어떤 관계를 맺고 있나요? 사람을 긍정하는 것은 무엇이고 그를 부정하는 것은 무엇입니까?

교사: 연극에 대한 논의를 요약하면서 V.G. Vampilov의 극적인 작업에 대한 Rasputin: “Vampilov가 끊임없이 묻는 주요 질문인 것 같습니다. 남자인 당신은 남자로 남을 것입니까? 사랑과 배신, 열정과 무관심, 성실과 거짓, 선과 예속 등 반대되는 것을 구별하기 어려워진 수많은 일상의 시련 속에서 당신을 위해 준비된 모든 거짓되고 불친절한 것들을 극복할 수 있을 것인가…

서지:

Vampilov A.V. 극적인 유산. 재생됩니다. 다양한 연도의 에디션 및 변형. 촌극과 독백 - 이르쿠츠크, 2002.

Vampilov A.V. 오리 사냥. 연극 - 이르쿠츠크, 1987.

추억과 사진 속의 알렉산더 밤필로프 - 이르쿠츠크, 1999.

A.V.로 플레이하세요. Vampilov "장남". 과외 독서 수업 자료.//러시아어 및 문학, No. 3, 1991.-p.62

시립 교육 기관

I.S. Arkhipov의 이름을 딴 Shushkodom 중등 학교

코스트로마 지역의 Buysky 자치구

11학년 문학 수업

주제 :“도덕성의 문제

A. Vampilov의 연극 "The Eldest Son"에서.

선생님:

셀레즈네바 나탈리아 니콜라예브나

s.Shushkod

주제: "Vampilov의 연극 "The Eldest Son"의 도덕성 문제.

수업의 목표와 목적:

러시아 문학에 대한 Vampilov의 극작법의 중요성을 보여줍니다.

연극 "장남"의 예술적 특징과 이념적 독창성을 이해합니다.

극적인 작품을 분석하는 학생들의 능력을 향상시키고,

문제를 밝히십시오: “살아있는 영혼이 일상적인 삶을 극복할 것인가”,

어린이의 창의력, 인지 및 연구 활동, 분석적 사고를 개발합니다.

체계적인 기술: 장편 영화 "The Eldest Son"의 단편에 대한 분석 대화, 시청 및 분석.

수업 유형 : 학습-학습 교육 문제 해결을 통한 새로운 지식, 결합

수업 형식 : 응용 프로그램 수업 교육 대화 기술, 멀티미디어 지원을 통한 프로젝트 방법

레슨 장비: 비디오 영화 “The Elder Son”, 수업 프레젠테이션(연극 “The Elder Son”을 기반으로 함), 극작가의 삶과 작품에 대한 학생 프레젠테이션, 연극 “The Elder Son” 텍스트

정보:수업 전에 학생들은 필요한 자료를 받습니다. 이 자료는 이질적이므로 연구하고 체계화해야 합니다.

학생을 위한 과제:

극작가의 전기에 대한 프레젠테이션을 통해 메시지를 준비하세요.

Vampilov의 극작의 특징에 대한 보고서를 준비하십시오.

연극 <장남>의 이념적 개념과 등장인물의 그룹화를 탐구한다. 연극의 구성 구조를 만듭니다.

수업 중.

나 비문의 녹음. 동기 부여 및 목표 설정(예상 결과에 초점을 맞춰 학생들이 자료를 인식할 수 있도록 준비)

선생님의 말씀: 밤필로프의 나이가 일흔 살이라는 것은 상상하기 어렵다. 그는 젊어서 문학에 입문했고 그 안에서 젊음을 유지했습니다. 인생은 전성기인 이륙과 동시에 단축되었습니다.

(학생은 P. Reutsky의 시 "Remember Me Cheerful"을 읽습니다.)

기분좋게 기억해주세요

한마디로 내가 그랬다.

버드나무야, 너는 왜 가지를 늘어뜨리고 있느냐?

아니면 내가 마음에 들지 않았던 걸까?

나는 그녀가 나를 슬픈 기억하는 것을 원하지 않습니다.

나는 바람 붐 아래로 갈 것이다.

슬픔 가득한 노래들만

나는 누구보다도 그것을 소중히 여깁니다.

나는 기쁨으로 지구를 걸었습니다.

나는 그녀를 신처럼 사랑했다

그리고 이 작은 것에는 나에게 아무도 없어

더 이상 거절할 수가 없었어...

나에게 속한 모든 것은 나와 함께 남을 것이다.

그리고 나와 지구상에서.

누군가의 마음이 아프네요

내 고향 마을에서.

봄이 올까, 겨울이 올까,

내 노래를 불러라.

나만, 사랑하는 사람들,

나는 더 이상 당신과 함께 노래하지 않을 것입니다.

버드나무야, 너는 왜 가지를 늘어뜨리고 있느냐?

아니면 내가 마음에 들지 않았던 걸까?

나를 유쾌하게 기억해주세요-

한마디로 내가 그랬다.

2. 첫 번째 학생 그룹에는 극작가의 전기가 소개됩니다.

A.V.에 대한 학생의 메시지. Vampilov(프레젠테이션 동반)

A. Vampilov는 젊어서 문학에 입문했고 그 안에 젊음을 유지했습니다. Vampilov는 자신의 노트에 "나는 결코 늙지 않을 것이기 때문에 늙음을 비웃습니다. "라고 썼습니다. 그래서 그런 일이 일어났습니다: Vampilov는 35세 생일 며칠 전에 사망했습니다... 1972년 8월 17일 바이칼 호수에서 보트는 전속력으로 유목 통나무에 부딪혀 가라앉기 시작했습니다. 최근 폭풍으로 인해 5도까지 냉각된 물, 두꺼운 재킷... 수영할 뻔했지만... 해안에서 몇 미터 떨어진 곳에서 그의 마음은 참을 수 없었습니다...

Alexander Valentinovich Vampilov는 1937년 이르쿠츠크 지역의 Kutulik 마을에서 교사의 가족으로 태어났습니다. 사정으로 인해 그는 아버지 없이 성장할 수밖에 없었다. 발렌틴 니키티치는 1938년 거짓 비난으로 체포되어 처형되었습니다. 아들이 태어나기 전날 그는 아내 아나스타샤 프로코피예브나에게 다음과 같은 편지를 썼습니다. “내 아들은 아마도 강도가 될 것이고, 꿈에서 작가들을 보기 때문에 그가 작가가 될 까봐 두렵습니다.”

그의 아버지의 예언적 꿈은 이루어졌고, 미래의 작가이자 극작가가 탄생하여 “놀랍고 전능한 진실감”을 무대에 올렸습니다.

아나스타샤 프로코피예브나(Anastasia Prokopyevna)의 품에는 네 명의 자녀가 있었는데, 그 중 큰 아이는 7살이었습니다.

놀라운 친절과 순결함을 지닌 그녀의 어머니로부터 가족이 그를 불렀던 Sanya는 그의 최고의 자질을 채택했습니다. V. Rasputin은 친구의 사망 기념일에 출판된 이야기 "French Lessons"를 많은 경험을 한 이 여성에게 헌정했습니다.

젊었을 때 Vampilov는 N.V.의 작품을 읽었습니다. Gogol과 V. Belinsky는 Alexander가 좋은 순간에 친한 친구들 사이에서만 아름답게 노래했다는 것을 모두 기억합니다. 그는 S. Yesenin과 N. Rubtsov의시를 바탕으로 한 노래, 오래된 로맨스를 좋아했으며 나중에 문학 연구소에서 공부하면서 친구가되었습니다. 낚시와 사냥도 그의 관심사 중 하나입니다.

큰 어려움을 겪으면서 젊은 작가의 연극은 청중에게 다가가 그에게 큰 명성을 안겨주었습니다. 그러나 Vampilov는 평생 동안 수도 무대에서 자신의 연극을 단 한 번도 본 적이 없습니다.
Vampilov는 주로 지식인에 대해 글을 쓰며 그들의 문제에 주목합니다. 지식인은 높은 목적을 유지했는가? 그녀는 문화적 전통을 따르는가? 현대 사회에서 그 목표와 이상은 무엇입니까? “영원한” 질문이 여전히 그녀를 괴롭히나요? 그녀에게 자유란 무엇을 의미하는가?

1972년 8월 17일, 그의 35번째 생일을 이틀 앞둔 밤필로프와 그의 친구들은 바이칼 호수로 휴가를 떠났다.

알렉산더 밤필로프(Alexander Vampilov)의 삶이 비극적으로 단축되었을 때, 그의 책상 위에는 보드빌 "비교할 수 없는 팁(The Incomparable Tips)"이라는 미완성 작품이 놓여 있었습니다...

1987년 이르쿠츠크 젊은 관객을 위한 극장에 알렉산더 밤필로프(Alexander Vampilov)라는 이름이 주어졌습니다. 극장 건물에 기념패가 있습니다.

이르쿠츠크 사람들은 재능 있는 동포를 자랑스럽게 생각합니다. 도시에는 그의 이름을 딴 극장이 있고 이르쿠츠크 중앙 광장에는 알렉산더 밤필로프(Alexander Vampilov) 기념비가 서 있으며, 극작가를 기리는 저녁 행사는 시베리아에서 가장 오래된 박물관 홀에서 열립니다.

“볼로그다 시인 니콜라이 루브초프(Nikolai Rubtsov)가 죽은 후, 문학 러시아는 알렉산더 밤필로프(Alexander Vampilov)의 죽음보다 더 돌이킬 수 없고 터무니없는 손실을 입지 않았다고 생각합니다. 둘 다 젊고 재능이 있었으며 가장 미묘하고 따라서 인간 영혼의 많은 움직임과 욕망에 알려지지 않은 것을 느끼고 이해하고 표현할 수 있는 놀라운 재능을 가지고 있었습니다.”라고 V. Rasputin은 괴로움과 고통으로 썼습니다.

Vampilov의 무덤에서 땅이 식자마자 그의 사후 명성이 탄력을 받기 시작했습니다. 그의 책이 출판되기 시작했고(생애 동안 단 한 권만 출판됨), 극장에서 그의 연극이 상연되었으며(장남만 전국 44개 극장에서 상영됨), 스튜디오 감독들은 그의 작품을 바탕으로 영화를 촬영하기 시작했습니다.

3. 두 번째 그룹의 학생들은 Vampilov의 드라마투르기(발표)에 대해 이야기합니다.

Vampilov 현상의 중요성은 학생 시절부터 그와 친구였던 V. Rasputin에 의해 강조되었습니다. “Vampilov와 함께 성실과 친절이 극장에 왔습니다. 빵만큼 오래되고 빵과 같은 느낌은 우리 존재에 필요합니다. 그리고 예술을 위해. 물론 그 이전에는 존재하지 않았다고 말할 수 없습니다. 물론 그들은 설득력 있는 방식과 시청자와의 친밀감이 아니었습니다... Vampilov가 끊임없이 묻는 주요 질문은 다음과 같습니다. 사람, 사람? 사랑과 배신, 열정과 무관심, 성실과 거짓, 선함과 예속 등 반대되는 것조차 구별하기 어려워진 수많은 일상의 시련 속에서 당신을 위해 준비된 모든 기만적이고 불친절한 일들을 극복할 수 있을까요? 연극 "The Eldest Son"은 이러한 질문에 대한 답을 제공합니다.

70년대 영화관과 극장에서는 고향을 찾고, 사랑하는 사람을 찾고, 혈족과 영적 친척 사이의 선택에 관한 이야기가 인기를 끌었습니다. 단순한 인간의 기쁨, 사랑 이야기, 행복을 찾고 잃는 음모에 대한 갈망이있었습니다. 나는 이런 드라마틱한 중독의 궤도에 빠졌다. "장남."

II 분석적인 대화. (프레젠테이션 동반).

선생님: 오늘 강의의 비문으로 A. Vampilov의 두 가지 인용문을 제공하겠습니다. 사람의 인생이…”

주인공과 그의 동반자가 사라파노프 가족의 집에 오게 된 상황의 조합을 기억하십니까?이 연극의 줄거리는 무엇입니까?

학생:(샘플 답변)

엑스추운 봄날 저녁, 카페에서 만난 비지긴과 실바는 관계를 이어가길 바라는 마음으로 친구들과 함께 집으로 간다. 그러나 집에서 바로 소녀들은 그들을 대문에서 멀어지게 하고, 젊은이들은 기차에 늦었다는 것을 깨닫고 밤에 묵을 숙소를 찾습니다. 그러나 “아무도 그것을 열어주지 않습니다.” 두려워하는".

우연히 그들은 Sarafanov가 그의 집을 떠나는 것을 보고 그의 이름을 듣고 이것을 이용하기로 결정합니다. 그의 아파트에 가서 자신을 지인으로 소개하고 적어도 몸을 따뜻하게하십시오. 그러나 Sarafanov의 아들 Vasenka와의 대화에서 Silva는 예기치 않게 Busygin이 그의 형제이자 Sarafanov의 아들임을 밝힙니다.

돌아온 Sarafanov는 이 이야기를 액면 그대로 받아들입니다. 1945년에 그는 Chernigov의 소녀와 바람을 피웠고 이제 Volodya가 실제로 그의 아들이라고 믿고 싶어합니다.

아침에 친구들은 친절한 집에서 탈출하려고 시도하지만 Busygin은 사기꾼처럼 느껴집니다. "하나님께서는 당신의 모든 말을 믿는 사람을 속이는 것을 금하셨습니다." 그리고 Sarafanov가 그에게 가족 가보 (항상 장남에게 물려 주던 은색 스너프 상자)를 건네 주었을 때 그는 머물기로 결정했습니다.

선생님:저자는 누구도 무슨 일이 일어나고 있는지의 활력을 의심하는 것을 허용하지 않는 방식으로 줄거리를 구성했습니다. 언뜻보기에 줄거리는 단순하지만 깊은 도덕적 의미를 담고 있습니다. 이것이 우리가 알아내야 할 것입니다. 극의 핵심 라인은 무엇이라고 생각하시나요?

학생:제 생각에는 Busygin의 말은 다음과 같습니다.

“사람들은 피부가 두꺼워서 헤어나기가 쉽지 않아요. 거짓말을 제대로 해야 상대방이 당신을 믿고 공감할 것이다. 그들은 겁을 먹거나 동정심을 느껴야 합니다.”

교사: 영웅에 대해 알아봅시다. 연구 과정에서 우리는 다음 질문에 답해야 합니다. “Sarafanov 가족은 왜 Busygin과의 가족 관계를 그렇게 쉽게 믿었습니까?

— 이 가족 구성원에 대해 무엇을 말할 수 있나요?

학생: Andrey Grigorievich Sarafanov는 가족의 가장입니다. 그는 음악가이지만 오케스트라에서 해고되었습니다. 그는 장례식과 춤에서 놀지만 아이들에게는 숨긴다. 아이들은 모든 것을 알고 있지만 아버지가 오케스트라에서 일하지 않는다는 사실을 모르는 척합니다. Sarafanov는 "모든 사람은 형제입니다"라는 제목의 음악 작품을 쓸 것입니다. 그에게 이것은 단순한 선언이 아니라 삶의 원칙이다.

교사: 그 사람을 패자라고 부를 수 있나요?

학생(샘플 답변):나는 패배자라고 불릴 수 있다고 생각합니다. Sarafanov의 삶은 잘 풀리지 않았습니다. 그의 아내는 떠났고 직장에서는 일이 잘 풀리지 않았습니다. 그는 배우 음악가로서의 지위를 떠나 장례식에서 연주하는 오케스트라에서 파트 타임으로 일해야했습니다.

아이들에게도 상황이 좋지 않습니다. Son Vasenka는 자신보다 10살 더 많고 그를 어린아이처럼 대하는 이웃 Natasha Makarskaya와 사랑에 빠졌습니다. 딸 니나는 자신이 사랑하지는 않지만 합당한 부부라고 생각하는 군 조종사와 결혼 할 예정이며 그와 함께 사할린으로 가고 싶어합니다.

또 다른 답변: Sarafanov는 명성은 없지만 음악을 완성하지 못할 수도 있으며 훌륭한 인생 경험을 가지고 있습니다. 그는 조국을 옹호하고 음악 연주를 통해 사람들에게 기쁨과 위로를주었습니다. 그는 고귀함과 생각의 순수성에 의해 움직입니다. 그는 혼자서 아이들을 키우고 있으며 매우 친절하고 개방적인 사람입니다. 그러므로 그는 실패자라고 할 수 없다.

선생님: Andrei Grigorievich는 왜 Volodya Busygin을 그의 장남으로 믿고 인정했습니까?

학생: Andrei Grigorievich는 외로워서 "장남"에게 애착을 갖게됩니다.

선생님:니나의 어떤 점이 마음에 드나요? 왜 그녀를 판단합니까? 연극이 끝날 때 니나는 어떻게, 왜 변하는가?

Nina는 목적이 있고 집 주인의 보살핌을 스스로 떠맡았습니다.

그녀는 Vassenka와 그녀의 아버지에 대해 둔감하고 사랑받지 못하는 사람과 결혼 할 것입니다. Busygin과의 만남은 그녀를 변화시킵니다. 그녀는 결혼을 거부하고 가족과 함께 지낸다

선생님: Vasenka의 행동을 어떻게 설명할 수 있나요? 작가가 그에게 보내는 다정한 말은 영웅의 성격을 이해하는 데 어떻게 도움이 됩니까? 연극이 끝나면 Vasenka가 바뀌었나요?

학생: (예시 옵션): Vassenka는 어린아이처럼 행동하며 그의 행동은 충동적입니다. 어느 정도 그는 이기적입니다... Vasenka는 오해를 받는 연인 역할을 합니다.

선생님: Sarafanov 가족의 서로에 대한 태도에 대해 무엇을 말할 수 있습니까?

학생:(샘플 답변) 아버지에 대해 그는 부드럽고 친절하며 약간 편심하며 물질적 걱정의 부담을 짊어지고 있다고 말할 수 있습니다. Vasenka의 복제품으로 제공됩니다. 우리는 이 가족에서는 아무도 서로를 이해하지 못하고 영혼에 대해 걱정하지 않는다는 것을 즉시 알게 됩니다.

"바센카( 니나). 나를 내버려 둬. ( 발발.) 무엇을 원하세요? 당신은 무엇을 놓치고 있습니까? 아빠를 의지하세요. 아빠가 모든 것을 준비해 주실 거예요.

S a r a f a n o v. 바센카!

Vassenka. 왜 그녀에게 갔습니까 ( 마카르스카로. – E.S..) 밤에? 누가 물어봤나요?

Vassenka. …미친! 나한테 관심이 없어서 더 좋았어!”

영적 친족 관계의 관점에서 볼 때, 혈연으로 연결된 가장 가까운 사람들은 서로 멀리 떨어져 있고, 비통하며, 각자 자신에게 몰두하고 있습니다. Sarafanov는 아들을 돕고 싶어하지만 부적절하고 터무니없이 그렇게합니다. Nina는 끊임없이 Vasenka를 괴롭히고 Makarskaya에 대한 감정을 모욕합니다. 끊임없는 스캔들, 서로에 대한 오해.

"사라파노프( 방 안을 뛰어다녔다). ...네 아버지를 지옥으로 보내라. 당신은 나와 함께 행사에 서지 않을 것입니다!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

S 아라파노프( 나타나는). ...나는 그녀가 오랫동안 꿈꿔 왔던 낡은 소파입니다... 여기 있습니다, 내 아이들아, 방금 그것들을 칭찬했습니다. 그리고 당신에게, 제발... 당신의 부드러운 감정을 받으십시오! ( 니나가 나타나 문 앞에 멈춘다..) 네, 저는 잔인한 이기주의자를 키웠습니다. 냉담하고 계산적이며 배은망덕하다."

선생님:따라서 스캔들, 대결, 분명히 아버지 Sarafanov의 숨겨진 고통입니다. Nina는 19세이고 Vasenka는 아직 남학생이며 가족의 분위기는 억압적이고 히스테리적이며 참을 수 없을 정도로 즐겁습니다. Vasenka와 Nina Sarafanov가 떠나거나 더 솔직히 집에서 탈출하려는 욕구, 자유로워지고 싶은 욕구는 이해할 수 있습니다. 아버지와 아들의 영원한 주제!

“N과 나. ...내가 떠나는 걸 모르시나요?

Vassenka. 나도 떠난다.

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니나( 웅크려). 들어 봐, Vaska... 당신은 개자식이고 다른 사람은 아닙니다. 나는 당신을 데려가 죽일 것입니다.

Vassenka. 나도 당신을 만지지 않고, 당신도 나를 만지지 않습니다.

니나. 당신은 나에 대해 관심이 없습니다 - 알았어. 하지만 아버지에 대해 생각해야합니다.

Vassenka. 당신은 그 사람에 대해 생각하지 않는데 왜 내가 그 사람에 대해 생각해야합니까?

니나. 맙소사! ( 상승.) 내가 당신에게 얼마나 피곤한지 당신이 알았다면!”

선생님: Alexander Vampilov에 따르면 가족이 겉으로는 정상인 것처럼 보임에도 불구하고 가족의 내부 붕괴를 주제로하는 영적 재앙은 현대적인 위험 중 하나입니다.

선생님: Busygin과 Silva에 대해 설명해보세요.

학생: (대략적인 답변) 영웅은 젊고 활력이 넘치며 사회적 지위와 사회적 역할 (학생, 친구), 친절하고 성실한 Busygin, 경솔한 Silva 측면에서 당시의 전형적인 인물입니다.

두 사람 모두 자신의 집, 즉 부모님의 집의 따뜻함을 빼앗겼습니다. 실바의 집은 가족 집단으로, 서로에 대한 친척의 애정에 대한 힌트가 없습니다. 실바에게는 아버지가 있지만 아버지는 존재하지 않습니다. 여기 아들이 허용될 뿐만 아니라 거의 명령을 받는 쉼터가 있습니다. 돌아오지 마십시오. 그것이 바로 아버지의 사랑입니다.

“S i l v a. 뭐라고! 차라리 집에 있는 게 낫겠어요. 적어도 따뜻하고 재미있습니다. 우리 아빠는 대단한 농담꾼이에요... 당신의 분노에 지쳤다고 하더군요. 직장에서는 너 때문에 이런 어색함을 느낀다고 한다. 마지막 20루블에는 선술집에 가서 술을 마시고 줄을 서라고 하는데, 그런 줄을 서서 1~2년 동안은 볼 수 없을 것 같다고 하더군요…

그러므로 실바의 그러한 잔인함, 그러한 불구의 정신은 아마도 그의 아들이 그의 아버지로부터 돌아오지 말라고 요청받은 집에서 유래했을 것입니다. Silva에게는 쉬운 일입니다. 그의 "철학"은 다음과 같습니다. "...가장 좋은 점은 아무것도 생각하지 말고 미쳐버리지 말라는 것입니다. 그게 더 차분해요. 내 생각에는." "정신적 비열함"과 진실에 대한 비겁함, 그리고 우리 눈앞 (그리고 낯선 사람 사이)에서 태어나는 따뜻함에 대한 부러움은 그를 무자비하게 행동하게 만듭니다. 그는 어처구니없게도, 한심하게도 자신이 목격한 좋은 것들을 파괴하고 폄하하려고 복수한다. 그는 누구도 믿지 않고, 누구도 사랑하지 않고, 누구도 이해하지 못하기 때문에 코미디에서 악당으로 사라집니다.

Busygin은 아버지가 없습니다. 그는 일반적으로 아들, 아버지, 아들, 가정, 형제 등에 대한 아버지의 사랑이 무엇인지 알지 못합니다. 따라서 짧은 시간이라도 아들, 형제가 되고자 하는 그의 소망은 이해할 수 있는.

선생님: 극적인 작품에는 인물의 초상화 특성이 없습니다. 우리는 극중의 발언, 행동, 다른 인물과의 관계를 통해 이에 대해 배웁니다. .

— 당신이 보기에 Kudimov는 긍정적인 성격인가요, 부정적인 성격인가요?

학생: (샘플 답변)지나치게 합리적이다. “맞다.” 그에 대해 그가 좋다거나 나쁘다고 말할 수는 없습니다.

선생님:우리는 그가 무관심하고 아무것도 이해하지 못하며 잘난 체하는 지식인이라고 말할 수 있습니다. 그러한 사람들은 모든 것이 마음과 영혼을 통해 전달되기 때문에 파괴적으로 위험합니다. A. Vampilov는 "완벽한 정직"으로 뒤덮인 영혼의 공허함이 일상적인 위험이되고 있다고 느꼈습니다. 그는 원칙이자 도덕적 규범이 된 무관심이 어떻게 뻔뻔해지고 지배하게 되는지 보여주기 위해 쿠디모프와 그의 삶의 분열을 보았습니다.”

이상적이고 긍정적인 영웅도 없고 부정적인 영웅도 없습니다. 요점은 일부는 나쁘고 일부는 좋다는 것입니다. 모든 사람에게는 회개할 것이 있다는 것이 밝혀졌습니다. 따라서 Sarafanov는 Busygin이 그의 아들이라고 믿습니다. 결국 그는 한때 그가 사랑하는 여자를 떠났습니다.

선생님: Busygin은 사기꾼 아들에서 Sarafanovs와 가까운 사람으로 어떻게 변합니까? 이 변화의 의미는 무엇입니까?

학생:(샘플 답변)농담과 속임수를 통해 진실의 단순성과 복잡성이 드러납니다. 잔인한 농담은 보편적인 형제애라는 개념을 패러디합니다. Sarafanov는 "모든 사람은 형제입니다"라는 오라토리오를 작곡합니다. Busygin은 극 초반에 “사람들은 피부가 두꺼워서 그걸 뚫기가 쉽지 않아요. 거짓말을 제대로 해야 상대방도 믿고 공감하게 된다. 그들은 겁을 먹고 불쌍히 여겨야 합니다.” 모두가 거짓말을 하지만 그것이 바로 게임의 법칙일 뿐입니다. 그리고 "정직한" Kudimov가 속임수를 폭로하고 스스로 주장하면이 "진실"은 누구에게도 쓸모가 없으며 심지어 잔인한 것으로 판명됩니다.

Silva가 Sarafanov에게 "눈을 뜨고"기만을 인정할 때도 똑같은 일이 일어납니다. Sarafanov는 그러한 진실을 원하지 않으며 Silva를 집에서 추방합니다. 역설적인 것은 Sarafanov가 Busygin의 발명품을 믿었다는 것이 아니라 Busygin이 그의 발명품에 따라 행동했다는 것입니다. Busygin은 아들이라고 불리며 이후에는 아들처럼 행동합니다. 이 순간부터 음모의 과정이 바뀔 뿐만 아니라 연극의 예술적 구조도 바뀌고, 거짓말이 있는 이야기가 아니라 변형이 있는 이야기가 됩니다.

선생님: Busygin이 제 시간에 나타나지 않았다면 Sarafanov 가족은 어떻게 되었을까요?

학생:(샘플 답변)일어날 일은 가족이 무너질 수 있다는 것입니다. 그리고 Busygin은 가족과 가정의 모든 문제를 연결하는 통합되고 구속력있는 영적 힘이되었습니다.

선생님: 가족의 영적 힘이 얼마나 중요한지 밝혀졌습니다. 이것이 믿음의 연속성입니다. 사람들 사이의 영적 연결은 혈통과 가족 관계보다 더 높은 것으로 밝혀졌습니다. 이것은 "형제애"라는 개념의 자기 발전 과정에서 따르는 결론입니다. — 작가에게 '장자'라는 개념이 왜 필요했나요? 마치 어떤 중요한 힘이 불행한 집에 조화를 가져오고 끊어진 실을 묶는 것과 같습니다.

Busygin이 자신이 자신의 형제가 아니라고 인정했다는 사실에 Nina는 어떻게 반응했습니까?

학생:(샘플 답변)니나는 어떤 상황에서도 자신의 믿음을 포기하고 싶지 않습니다. Busygin은 그가 농담하는 것이 아니고 진실을 말하고 있지만 그녀는 그를 믿지 않는다고 그녀에게 설명합니다.

선생님: 이것이 저자가 원했던 것입니다. 어떤 사람이 믿음을 가질 때, 어떤 종류의 믿음이 언뜻보기에 완전히 믿기지 않더라도 그들은 그것을 잃고 싶지 않고 놓치고 싶지 않습니다. 이 심장 센터는 일단 불이 켜지면 나갈 수 없습니다. 니나는 자신의 "형제"를 믿기가 어려웠지만 믿고 살아 났고 내면의 따뜻하고 밝은 부분과 헤어지고 싶지 않습니다.

연극의 피날레. 영화 '장남' 스틸컷.

선생님:우리 영웅들에게 무슨 일이 일어난 걸까요?

학생: (샘플 답변)연극이 끝나면 Sarafanov, Busygin, Nina, Vasenka가 하나가 된 것처럼 보였습니다. 그들은 모두 함께, 서로 옆에 있습니다. 마카르스카는 제쳐두고. Busygin은 누군가에게 필요하고, 사랑받고, 가족의 일원이 되고자 하는 욕구를 보여줍니다. 그렇기 때문에 그는 근처에 있습니다. 그는 이렇게 인정합니다. “솔직히 말하면 나 자신도 내가 당신의 아들이 아니라는 사실을 더 이상 믿지 않습니다.”

선생님: 저자는 우리에게 무엇을 상기시키고 싶었습니까?

학생:(샘플 답변)그는 우리에게 양심과 인간 가족 관계에 대해 기억하도록 강요하는 것 같았습니다. 저자에 따르면, 아버지로부터 강한 영적 기초와 높은 도덕적 지침을 물려받았으며, 이는 사람들이 살아가는 데 도움이 되어야 합니다.

선생님: Busygin은 사기꾼 아들에서 Sarafanov와 가까운 사람으로 어떻게 변합니까? 이 변화의 의미는 무엇입니까?

학생: 중요한 것은 Busygin이 자신을 아들이라고 부르며 노인 Sarafanov를 속였다는 것이 아닙니다. 중요한 것은 그가 그를 아버지처럼 사랑했고, 아들처럼 그와 가까워졌다는 것이다.

선생님: 연극을 읽은 후 많은 사람들은 복잡하고 혼란스러운 삶에서 노년까지 밝은 영혼을 지켜온 이 친절한 남자를 돕기 위해 사라파노프의 장남으로 변신합니다. 연극의 주요 아이디어는 무엇이라고 생각하시나요?

학생: 사람들의 영적 친밀감은 공식적인 가족 관계보다 더 신뢰할 수 있고 강하다는 것이 밝혀졌습니다. Busygin은 예기치 않게 자신에게서 연민, 사랑, 용서의 능력을 발견했습니다. "하나님께서는 당신의 모든 말을 믿는 사람을 속이는 것을 금하셨습니다." 따라서 연극은 사적이고 일상적인 이야기에서 보편적인 인본주의적 문제로 올라갑니다.

선생님: 연극의 역설은 무엇입니까?

학생: 역설적인 것은 사람들이 가족이 되고 행운을 통해서만 서로에 대한 책임감을 느끼기 시작한다는 것입니다.

“기회, 사소한 일, 우연의 일치가 때로 사람의 인생에서 가장 극적인 순간이 됩니다.”

선생님: Vampilov는 그의 작품에 "The World in Sarafanov 's House", "The Suburb", "Moral Teachings with a Guitar", "The Sarafanov Family" 등 여러 제목을 사용했습니다.

"장남"

왜 '장남'이 극의 제목으로 가장 적합한가?

학생:연극 제목인 '장남'이 가장 적절하다. 주인공 볼로디아 부시긴이 자신이 맡은 '장남' 역할을 충분히 정당화했기 때문이다. 그는 Nina와 Vasenka가 가족을 버린 어머니 없이 두 자녀를 키우는 아버지가 그들에게 얼마나 큰 의미인지 이해하도록 도왔습니다. Volodya Busygin은 사람을 사랑하며, 다른 사람의 불행에 공감하는 성실하고 동정심 많은 사람이므로 분명히 품위있게 행동합니다. 열망의 "긍정성"은 그를 강하고 고귀하게 만듭니다.

III 강의 요약.안나 카레니나의 잘 알려진 시작은 다음과 같습니다. “행복한 가족은 모두 비슷하지만 각자 나름대로 불행합니다.”

그렇다면 가족을 행복하게 만들기 위해 무엇을 해야 할까요? 사랑, 믿음, 영성. 모든 가족의 평화와 평온이 좌우되는 간단하고 친숙한 단어입니다.

IV 숙제.

"나에게 Vampilov는..."이라는 에세이를 작성하세요.

V . 반사.

수업이 끝나면 각 참가자는 다음 문구를 계속합니다.

"오늘 수업시간에 깨달았어요..."

사람은 계산과 냉소와 증오만으로 살아갈 수 없습니다.

우리는 영적 화해, 각 사람에 대한 사랑의 개방성, 개인적인 관심을 잊고 다른 사람, 낯선 사람을 돌보는 능력을 위해 노력해야합니다.

학생과 교사가 교대로 시를 읽습니다.

혈연보다 더 소중한,

그리고 그는 말이 필요하지 않습니다
영혼으로 우리를 이해하시는 분.
한 눈에 보는 것만으로도 충분할 때
그리고 모든 것이 한 눈에 명확해집니다.
그리고 시끄러운 문구가 전혀 필요하지 않습니다.
영혼의 따뜻함은 모든 감정의 기초입니다.
다른 사람을 향한 영혼,
그것은 우리 안에 강한 우정을 낳습니다.

영혼의 상호 매력,
우리에게 사랑을 주면 불로 타 오릅니다.
영혼으로 우리와 가까운 전우,
그분은 언제나 우리를 이해하실 것입니다.
그는 휴일에 당신을 응원할 수 있을 것입니다.
그리고 어려운시기에 당신을 진정시킬 것입니다.
혈연보다 더 소중한,
우리 삶에는 영혼이 가까이 있습니다.
그리고 그들은 온전해질 것입니다: 하나 - 둘,
그녀가 사랑을 낳을 때.

시립 교육 기관

I.S. Arkhipov의 이름을 딴 Shushkodom 중등 학교

코스트로마 지역의 Buysky 자치구

11학년 문학 수업

주제 :“도덕성의 문제

A. Vampilov의 연극 "The Eldest Son"에서.

선생님:

셀레즈네바 나탈리아 니콜라예브나
s.Shushkod

2014년
주제: "Vampilov의 연극 "The Eldest Son"의 도덕성 문제.

수업의 목표와 목적:

러시아 문학에 대한 Vampilov의 극작법의 중요성을 보여줍니다.
연극 "장남"의 예술적 특징과 이념적 독창성을 이해합니다.
극적인 작품을 분석하는 학생들의 능력을 향상시키고,
문제를 밝히십시오: “살아있는 영혼이 일상적인 삶을 극복할 것인가”,
어린이의 창의력, 인지 및 연구 활동, 분석적 사고를 개발합니다.

체계적인 기술 : 장편 영화 "The Eldest Son"의 단편에 대한 분석 대화, 시청 및 분석.

수업 유형: 수업 - 교육적 문제 해결을 통해 새로운 지식을 학습, 결합

수업 형식 : 응용 프로그램 수업 교육 대화 기술, 멀티미디어 지원을 통한 프로젝트 방법

정보:수업 전에 학생들은 필요한 자료를 받습니다. 이 자료는 이질적이므로 연구하고 체계화해야 합니다.
학생을 위한 과제:

극작가의 전기에 대한 프레젠테이션을 통해 메시지를 준비하세요.
Vampilov의 극작의 특징에 대한 보고서를 준비하십시오.
연극 <장남>의 이념적 개념과 등장인물의 그룹화를 탐구한다. 연극의 구성 구조를 만듭니다.

수업 중.

나 비문의 녹음. 동기 부여 및 목표 설정(예상 결과에 초점을 맞춰 학생들이 자료를 인식할 수 있도록 준비)

(학생은 P. Reutsky의 시 "Remember Me Cheerful"을 읽습니다.)

기분좋게 기억해주세요

한마디로 내가 그랬다.

버드나무야, 너는 왜 가지를 늘어뜨리고 있느냐?

아니면 내가 마음에 들지 않았던 걸까?

나는 그녀가 나를 슬픈 기억하는 것을 원하지 않습니다.

나는 바람 붐 아래로 갈 것이다.

슬픔 가득한 노래들만

나는 누구보다도 그것을 소중히 여깁니다.

나는 기쁨으로 지구를 걸었습니다.

나는 그녀를 신처럼 사랑했다

그리고 이 작은 것에는 나에게 아무도 없어

더 이상 거절할 수가 없었어...

나에게 속한 모든 것은 나와 함께 남을 것이다.

그리고 나와 지구상에서.

누군가의 마음이 아프네요

내 고향 마을에서.

봄이 올까, 겨울이 올까,

내 노래를 불러라.

나만, 사랑하는 사람들,

나는 더 이상 당신과 함께 노래하지 않을 것입니다.

버드나무야, 너는 왜 가지를 늘어뜨리고 있느냐?

아니면 내가 마음에 들지 않았던 걸까?

나를 유쾌하게 기억해주세요-

한마디로 내가 그랬다.

2. 첫 번째 학생 그룹에는 극작가의 전기가 소개됩니다.

A.V.에 대한 학생의 메시지. Vampilov(프레젠테이션 동반)

그의 아버지의 예언적 꿈은 이루어졌고, 미래의 작가이자 극작가가 탄생하여 “놀랍고 전능한 진실감”을 무대에 올렸습니다.

아나스타샤 프로코피예브나(Anastasia Prokopyevna)의 품에는 네 명의 자녀가 있었는데, 그 중 큰 아이는 7살이었습니다.

큰 어려움을 겪으면서 젊은 작가의 연극은 청중에게 다가가 그에게 큰 명성을 안겨주었습니다. 그러나 Vampilov는 평생 동안 수도 무대에서 자신의 연극을 단 한 번도 본 적이 없습니다.

Vampilov는 주로 지식인에 대해 글을 쓰며 그들의 문제에 주목합니다. 지식인은 높은 목적을 유지했는가? 그녀는 문화적 전통을 따르는가? 현대 사회에서 그 목표와 이상은 무엇입니까? “영원한” 질문이 여전히 그녀를 괴롭히나요? 그녀에게 자유란 무엇을 의미하는가?

1972년 8월 17일, 그의 35번째 생일을 이틀 앞둔 밤필로프와 그의 친구들은 바이칼 호수로 휴가를 떠났다.

1987년 이르쿠츠크 젊은 관객을 위한 극장에 알렉산더 밤필로프(Alexander Vampilov)라는 이름이 주어졌습니다. 극장 건물에 기념패가 있습니다.

“볼로그다 시인 니콜라이 루브초프(Nikolai Rubtsov)가 죽은 후, 문학 러시아는 알렉산더 밤필로프(Alexander Vampilov)의 죽음보다 더 돌이킬 수 없고 터무니없는 손실을 입지 않았다고 생각합니다. 둘 다 젊고 재능이 있었으며 가장 미묘하고 따라서 인간 영혼의 많은 움직임과 욕망에 알려지지 않은 것을 느끼고 이해하고 표현할 수 있는 놀라운 재능을 가지고 있었습니다.” V. Rasputin은 괴로움과 고통으로 썼습니다.

3. 두 번째 그룹의 학생들은 Vampilov의 드라마투르기(발표)에 대해 이야기합니다.

II 분석적인 대화. (프레젠테이션 동반).

선생님: 오늘 강의의 비문으로 A. Vampilov의 두 가지 인용문을 제공하겠습니다. 사람의 인생이…”

주인공과 그의 동반자가 사라파노프 가족의 집에 오게 된 상황의 조합을 기억하십니까?이 연극의 줄거리는 무엇입니까?

학생:(샘플 답변)

아침에 친구들은 친절한 집에서 탈출하려고 시도하지만 Busygin은 사기꾼처럼 느껴집니다. "하나님께서는 당신의 모든 말을 믿는 사람을 속이는 것을 금하셨습니다." 그리고 Sarafanov가 그에게 가족 가보 (항상 장남에게 물려 주던 은색 스너프 상자)를 건네 주었을 때 그는 머물기로 결정했습니다.
선생님:저자는 누구도 무슨 일이 일어나고 있는지의 활력을 의심하는 것을 허용하지 않는 방식으로 줄거리를 구성했습니다. 언뜻보기에 줄거리는 단순하지만 깊은 도덕적 의미를 담고 있습니다. 이것이 우리가 알아내야 할 것입니다. 극의 핵심 라인은 무엇이라고 생각하시나요?

학생:제 생각에는 Busygin의 말은 다음과 같습니다.

이 가족 구성원에 대해 무엇을 말할 수 있습니까?

학생: Andrey Grigorievich Sarafanov는 가족의 가장입니다. 그는 음악가이지만 오케스트라에서 해고되었습니다. 그는 장례식과 춤에서 놀지만 아이들에게는 숨긴다. 아이들은 모든 것을 알고 있지만 아버지가 오케스트라에서 일하지 않는다는 사실을 모르는 척합니다. Sarafanov는 "모든 사람은 형제입니다"라는 제목의 음악 작품을 씁니다. 그에게 이것은 단순한 선언이 아니라 삶의 원칙이다.

교사: 그 사람을 패자라고 부를 수 있나요?

학생(샘플 답변): 나는 패배자라고 불릴 수 있다고 생각합니다. Sarafanov의 삶은 잘 풀리지 않았습니다. 그의 아내는 떠났고 직장에서는 일이 잘 풀리지 않았습니다. 그는 배우 음악가로서의 지위를 떠나 장례식에서 연주하는 오케스트라에서 파트 타임으로 일해야했습니다.

선생님: Andrei Grigorievich는 왜 Volodya Busygin을 그의 장남으로 믿고 인정했습니까?

학생: Andrei Grigorievich는 외로워서 "장남"에게 애착을 갖게됩니다.
선생님:니나의 어떤 점이 마음에 드나요? 왜 그녀를 판단합니까? 연극이 끝날 때 니나는 어떻게, 왜 변하는가?

Nina는 목적이 있고 집 주인의 보살핌을 스스로 떠맡았습니다.

선생님: Sarafanov 가족의 서로에 대한 태도에 대해 무엇을 말할 수 있습니까?

S a r a f a n o v. 바센카!

Vassenka. 왜 그녀에게 갔습니까 ( 마카르스카로. – E.S..) 밤에? 누가 물어봤나요?

Vassenka. …미친! 나한테 관심이 없어서 더 좋았어!”

"사라파노프( 방 안을 뛰어다녔다). ...네 아버지를 지옥으로 보내라. 당신은 나와 함께 행사에 서지 않을 것입니다!

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“N과 나. ...내가 떠나는 걸 모르시나요?

Vassenka. 나도 떠난다.

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니나( 웅크려). 들어 봐, Vaska... 당신은 개자식이고 다른 사람은 아닙니다. 나는 당신을 데려가 죽일 것입니다.

Vassenka. 나도 당신을 만지지 않고, 당신도 나를 만지지 않습니다.

니나. 당신은 나에 대해 관심이 없습니다 - 알았어. 하지만 아버지에 대해 생각해야합니다.

Vassenka. 당신은 그 사람에 대해 생각하지 않는데 왜 내가 그 사람에 대해 생각해야합니까?

니나. 맙소사! ( 상승.) 내가 당신에게 얼마나 피곤한지 당신이 알았다면!”

선생님: Busygin과 Silva에 대해 설명해보세요.

선생님: 극적인 작품에는 인물의 초상화 특성이 없습니다. 우리는 극중의 발언, 행동, 다른 인물과의 관계를 통해 이에 대해 배웁니다. .

당신의 생각에 Kudimov는 긍정적인 성격인가요, 부정적인 성격인가요?

학생: _(sample_answer)">학생: (샘플 답변)지나치게 합리적이고 "맞습니다". 그에 대해 그가 좋다거나 나쁘다고 말할 수는 없습니다.

선생님: Busygin은 사기꾼 아들에서 Sarafanovs와 가까운 사람으로 어떻게 변합니까? 이 변화의 의미는 무엇입니까?

선생님: Busygin이 제 시간에 나타나지 않았다면 Sarafanov 가족은 어떻게 되었을까요?

선생님: 가족의 영적 힘이 얼마나 중요한지 밝혀졌습니다. 이것이 믿음의 연속성입니다. 사람들 사이의 영적 연결은 혈통과 가족 관계보다 더 높은 것으로 밝혀졌습니다. 이것은 "형제애"라는 개념의 자기 발전 과정에서 따르는 결론입니다. - 작가에게 '장자'라는 개념이 왜 필요했나요? 마치 어떤 중요한 힘이 불행한 집에 조화를 가져오고 끊어진 실을 묶는 것과 같습니다.

Busygin이 자신이 자신의 형제가 아니라고 인정했다는 사실에 Nina는 어떻게 반응했습니까?

선생님: 이것이 저자가 원했던 것입니다. 어떤 사람이 믿음을 가질 때, 어떤 종류의 믿음이 언뜻보기에 완전히 믿기지 않더라도 그들은 그것을 잃고 싶지 않고 놓치고 싶지 않습니다. 이 심장 센터는 일단 불이 켜지면 나갈 수 없습니다. 니나는 자신의 "형제"를 믿기가 어려웠지만 믿고 살아 났고 내면의 따뜻하고 밝은 부분과 헤어지고 싶지 않습니다.
연극의 피날레. 영화 '장남' 스틸컷.
선생님:우리 영웅들에게 무슨 일이 일어난 걸까요?

선생님: 저자는 우리에게 무엇을 상기시키고 싶었습니까?

선생님: Busygin은 사기꾼 아들에서 Sarafanov와 가까운 사람으로 어떻게 변합니까? 이 변화의 의미는 무엇입니까?

학생:중요한 것은 Busygin이 자신을 아들이라고 부르며 노인 Sarafanov를 속였다는 것이 아닙니다. 중요한 것은 그가 그를 아버지처럼 사랑했고, 아들처럼 그와 가까워졌다는 것이다.

교사: 연극을 읽은 후 많은 사람들은 복잡하고 혼란스러운 삶에서 노년까지 밝은 영혼을 지켜온 이 친절한 사람을 돕기 위해 사라파노프의 장남으로 변신합니다. 연극의 주요 아이디어는 무엇이라고 생각하시나요?

학생:사람들의 영적 친밀감은 공식적인 가족 관계보다 더 신뢰할 수 있고 강하다는 것이 밝혀졌습니다. Busygin은 예기치 않게 자신에게서 연민, 사랑, 용서의 능력을 발견했습니다. "하나님께서는 당신의 모든 말을 믿는 사람을 속이는 것을 금하셨습니다." 따라서 연극은 사적이고 일상적인 이야기에서 보편적인 인본주의적 문제로 올라갑니다.

선생님:연극의 역설은 무엇입니까?

학생:역설적인 것은 사람들이 가족이 되고 행운을 통해서만 서로에 대한 책임감을 느끼기 시작한다는 것입니다.

“기회, 사소한 일, 우연의 일치가 때로 사람의 인생에서 가장 극적인 순간이 됩니다.”

선생님: Vampilov는 그의 작품에 "The World in Sarafanov 's House", "The Suburb", "Moral Teachings with a Guitar", "The Sarafanov Family" 등 여러 제목을 사용했습니다.

"장남"

왜 '장남'이 극의 제목으로 가장 적합한가?

III 강의 요약.안나 카레니나의 잘 알려진 시작은 다음과 같습니다. “행복한 가족은 모두 비슷하지만 각자 나름대로 불행합니다.”

그렇다면 가족을 행복하게 만들기 위해 무엇을 해야 할까요? 사랑, 믿음, 영성. 모든 가족의 평화와 평온이 좌우되는 간단하고 친숙한 단어입니다.

IV 숙제 .

"나에게 Vampilov는..."이라는 에세이를 작성하세요.

V. 반사.

수업이 끝나면 각 참가자는 다음 문구를 계속합니다.

"오늘 수업시간에 깨달았어요..."

사람은 계산과 냉소와 증오만으로 살아갈 수 없습니다.

우리는 영적 화해, 각 사람에 대한 사랑의 개방성, 개인적인 관심을 잊고 다른 사람, 낯선 사람을 돌보는 능력을 위해 노력해야합니다.
학생과 교사가 교대로 시를 읽습니다.

혈연보다 더 소중한,

그리고 그는 말이 필요하지 않습니다
영혼으로 우리를 이해하시는 분.
한 눈에 보는 것만으로도 충분할 때
그리고 모든 것이 한 눈에 명확해집니다.
그리고 시끄러운 문구가 전혀 필요하지 않습니다.
영혼의 따뜻함은 모든 감정의 기초입니다.
다른 사람을 향한 영혼,
그것은 우리 안에 강한 우정을 낳습니다.

영혼의 상호 매력,

우리에게 사랑을 주면 불로 타 오릅니다.
영혼으로 우리와 가까운 전우,
그분은 언제나 우리를 이해하실 것입니다.
그는 휴일에 당신을 응원할 수 있을 것입니다.
그리고 어려운시기에 당신을 진정시킬 것입니다.
혈연보다 더 소중한,
우리 삶에는 영혼이 가까이 있습니다.
그리고 그들은 온전해질 것입니다: 하나 - 둘,
그녀가 사랑을 낳을 때.

Alexander Alyokhin, 1 – 각본.

문학 작품 분석.

A.V.로 플레이하세요. Vampilov "장남".

제 생각에는 연극 "The Eldest Son"을보다 정확하게 이해하려면 Vampilov의 개인 전기의 맥락에서 고려해야합니다. 결국 극중에서 제기된 '부성', 아니 오히려 '부자 없음'의 문제는 작가와 직접적인 관련이 있다. A.V. Vampilov 자신은 아버지없이 자랐기 때문에 (그는 체포 된 후 총에 맞았습니다) 연극에 나오는 "아들"과 "아버지"의 관계는 작가 자신에게 매우 중요했으며 그에 의해 매우 정확하고 통렬하게 나타났습니다. 따라서 Busygin은 Vampilov에게 매우 중요한 개인적인 감정과 경험의 투영이라고 말할 수 있습니다. 그리고 같은 이유로 주인공은 "무작위의" 아버지에게서 사랑스럽고 가까운 사람을 찾습니다.

하지만 순서대로 시작합시다. 우선 이 작품의 장르를 이해해야 합니다. 작가 자신도 이를 코미디라고 정의한다. 그리고 첫 번째 막의 대부분이 이 장르에 맞습니다. 고전적인 불일치를 바탕으로 영웅들의 재미있는 발언을 뒷받침하는 많은 터무니없는 상황이 우리 앞에 펼쳐집니다. 불운한 영웅들은 기차를 놓치거나 한밤중에 모두에게 밤을 보내라고 요청하기 시작합니다. 실바가 연극 전반에 걸쳐 대부분의 코미디를 연기한다고 말할 수도 있습니다. 결국, 주요 음모 이벤트, 즉 그의 장남이 Busygin을 소개하는 것은 그에게 "감사합니다"입니다. 또한 Sarafanov의 영웅들이 "숨바꼭질"하는 장면과 Busygin이 부엌에서 Vasenka와의 대화를 우연히 듣는 장면은 코미디적이고 기이하게 구성되어 있습니다.

그러나 첫 번째 막 중간에 Busygin과 Sarafanov가 만난 후 연극 장르는 점점 코미디에서 드라마로 변화하기 시작합니다. 영웅은 Sarafonov가 정말로 사랑하는 사람이 필요한 불행한 사람이라는 것을 깨닫게 될 때. 여기서 이 작은 남자의 드라마 전체가 우리에게 드러납니다. 그는 아이들이 자신을 버리고 혼자 남겨질까 봐 두렵습니다. 이제 모든 희망은 "장남"인 Busygin에 있습니다. 그는 구명조끼처럼 그것을 붙잡습니다. 그리고 Busygin은 자신의 속임수를 부끄러워하며 자신이 가지고 있지 않은 아버지 인 사랑하는 사람을이 사람에게서 찾습니다. Busygin이 탈출을 시도하고 Silva에게 말할 때의 발언은 매우 정확하고 날카롭습니다. “하나님께서는 당신의 모든 말을 믿는 사람을 속이는 것을 금하십니다”. 물론 여기에는 코미디가 거의 남지 않았습니다. 아직 코믹한 순간이 없지는 않지만 가족 드라마가 우리 앞에 펼쳐집니다.

극의 극적인 요소는 Nina의 약혼자 Kudimov가 집에 온 후 Busygin을 제외한 모든 사람이 떠나는 장면에서 가장 강렬해집니다. 여기에서 사라파노프의 모든 절망, 외로움에 대한 두려움이 우리에게 전면적으로 드러납니다.

“Sarafanov : 나는 여기서 불필요합니다. 나! 나는 그녀가 오랫동안 꿈꿔 왔던 낡은 소파입니다... 여기 있습니다, 내 아이들, 방금 칭찬했습니다. 그리고 당신에게, 제발... 당신의 부드러운 감정을 받으십시오!.

그리고 모두가 돌아와서 아버지와 함께 지냅니다. 연극은 오늘날 말하는 것처럼 코미디의 특징인 '해피 엔딩'으로 끝납니다. 즉, 연극은 코미디로 시작하고 끝나지만 바로 그 내부인 주요 부분에서는 실제 드라마가 펼쳐집니다. 그러므로 이 극의 장르를 희비극으로 정의하는 것은 여전히 가능하다. 그리고 장르에 대한 이러한 접근 방식에서 Vampilov는 Chekhov와 가깝다고 말할 수 있습니다. Chekhov의 연극은 종종 코미디로 시작하여 (작가 자신이 코미디로 정의하기도 함) 비극으로 변합니다.

이제 주인공 Busygin의 개발 라인을 추적해 보겠습니다. 이미 연극이 시작될 때 우리는 그가 아버지 없이 자랐다는 것을 알게 되는데, 이는 물론 액션의 발전에 가장 중요할 것입니다. 그러나 주인공은 처음에는 일종의 바보로 우리에게 나타나고 소녀들과 함께 걷고 낯선 사람들과 술을 마신다 (결국 그날 저녁 실바를 만난 것으로 밝혀졌습니다). 한마디로 평범한 뻔뻔한 청년이다.

그러나 Sarafanov를 만난 후 Busygin은 완전히 다른 측면에서 자신을 우리에게 드러냅니다. 그는 불행한 가족의 아버지에게 관심과 관심을 보입니다. 어느 시점에서 그는 더 이상 장남을 묘사하는 것이 아니라 Sarafanov의 실제 아들이됩니다. 그는 이 남자에게서 자신이 가져본 적도 없는 아버지를 발견합니다.

반면에 이것은 그의 고귀한 성격에 대해서도 말하며, 그는 자신의 속임수를 점점 더 부끄러워하므로 가능한 한 빨리이 집에서 사라지려고 끊임없이 노력합니다. 그러나 항상 무언가가 그를 방해합니다. 이 "무언가"는 Busygin이 Sarafanov에 대해 느끼는 친밀감, 친밀감입니다.

동시에 Busygin과 그의 "자매" Nina와의 관계가 발전합니다. Busygin은 무의식적으로 소녀와 사랑에 빠진다. 예, 그녀도 마찬가지입니다. 그러나 그의 상황의 부조리함(거의 비극적인 복잡성으로 변함)은 물론 그가 어떤 식으로든 자신의 사랑을 고백하는 것을 허용하지 않습니다. 그리고 이 러브라인과 관련하여 흥미로운 질문은 Busygin이 실제로 누구 때문에 이 집에 항상 머무르는가입니다. "아버지" 때문입니까, 아니면 "자매" 때문입니까? 결국 Busygin은 완전히 다른 각도에서 이 질문에 대한 답을 밝힐 것입니다. "아버지" 때문에 이것이 순수하고 영적인 관심이라고 말할 수 있지만 "자매" 때문에 Busygin은 자동으로 이기적이되고 그다지 좋은 사람이 아닙니다. 그러나 Vampilov의 연극이 매우 매력적인 점은 본질적으로 매우 활력적이고 인간적이며 인생에는 명확한 답이 없다는 것입니다. 그러니 둘 다 갖고 있다고 말하는 것이 옳을 것이다.

또한 러브라인은 극중 특별하고도 중요한 기능을 갖고 있다. 첫째, 연극의 희극적 요소를 지원하고, 둘째, 영웅이 사회주의 현실주의 유형의 완전히 고귀하고 올바른 캐릭터로 변하는 것을 허용하지 않습니다. 덕분에 Busygin은 더욱 인간적이고 현실적이 되었습니다. 결국 그는 자신이 니나의 '큰 형'이라는 사실을 한동안 이용하게 된다.

궁극적으로 Busygin은 가장 가치있는 모든 것을 찾습니다. Nina의 사랑, Sarafanov의 사람에게서 가깝고 사랑하는 사람, 아버지 (이번에는 따옴표 없음)입니다. 이 가족에 대한 진지한 감정으로 가득 찬 그는 모든 구성원을 집과 아버지에게 돌려 보내고 자신도 그 가족의 일원이 된다고 말할 수 있습니다.

그러나 물론 작가 자신보다 영웅에 대해 더 잘 말할 수 있는 사람은 없습니다. 그러므로 A.V. 자신을 인용하는 것이 적절할 것이다. Busygin의 행동에 관한 Vampilov.

A.V. Vampilov가 극작가 Alexei Simukov에게:

“...처음에... (Sarafanov가 간음하러 간 것처럼 보일 때) 그(Busygin)는 그를 만날 생각조차 하지 않고 이 만남을 피하며 만난 후에는 속이지 않습니다. 사라파노프는 사악한 훌리건주의 때문에 오히려 어떤 면에서는 도덕주의자처럼 행동합니다. 왜 이(아버지)가 저(Busygin의 아버지) 때문에 조금 고통을 받으면 안 됩니까? 첫째, Sarafanov를 속인 그는 Nina이기 때문에뿐만 아니라 Sarafanov 앞에서도이 속임수로 인해 끊임없이 부담을 받고 있습니다. 그 후 상상의 아들의 위치가 사랑하는 형제의 위치로 대체되면 연극의 중심 상황인 Busygin의 속임수가 그를 반대하고 새로운 의미를 얻게 되며 제 생각에는 완전히 무해해 보입니다.

사랑하는 사람을 찾고 '찾는 것'이 연극의 주요 메시지입니다. A.V. Vampilov는 아마도 불행하게도 짧은 생애 동안 이것을 직접 찾고 있었으며 이 연극에서 그는 가장 진실하고 중요한 감정과 생각을 표현하고 시대를 초월한 질문과 문제를 제기했습니다. 그렇기 때문에 이런 종류의 작업은 항상 사람들에게 감동을 줄 것입니다.