חומרי ציור לא מסורתיים. שיעור חינוך גופני "העץ מתנדנד". מדוע חשוב לתת לילדכם את האפשרות להתנסות?

ולנטינה קורגאיבה
סיכום שיעור על טכניקות ציור לא מסורתיות "הקיץ בפתח"

יַעַד: להכיר לילדים טכניקת ציור נייר מקומט, פיתוח יכולות ותפיסה אמנותיות ויצירתיות.

משימות:

פיתוח חשיבה יצירתית ודמיון.

פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות.

עורר תגובה רגשית לדרך חדשה של תיאור.

לטפח יחס אכפתי לטבע.

לטפח ניקיון.

חוֹמֶר: נייר כהה, גואש בצבעים שונים שנשפך לצלחות קטנות, עלי נייר בגדלים שונים.

התקדמות השיעור:

מְחַנֵך: חבר'ה, איזה עונות בשנה אתם מכירים? (תשובות של ילדים).

הקיץ מתקרב, איך ידעת מה יקרה קַיִץ? (תשובות של ילדים).

כי האביב מגיע קַיִץ. גם אנשים וגם צמחים מחכים לו.

כל השדות, כרי הדשא פרחים

כאילו לובשים צעיפים צבעוניים.

אנחנו אוהבים את זה מאוד בגלל זה

שטוף השמש שלנו... (קַיִץ) .

מְחַנֵך: חבר'ה, נחשו חידות:

אתה מחמם את כל העולם

ואתה לא יודע עייפות.

מחייך אל החלון

וכולם קוראים לך... (שמש)

סוס פלאפי,

או אולי היפופוטם

או אולי רק צמר גפן

צף מעלינו למרחקים. (ענן)

איך שמים ושמש בקיץ? מי מכם היה בקיץבאחו ומה ראית שם? איזה פרחים ראית שם? (תשובות של ילדים).

משחק אצבעות:

פרחים רב צבעוניים פותחים את עלי הכותרת שלהם

(אצבעות מקופלות לאגרוף מתיישרות לאט)

הבריזה נושמת מעט, עלי הכותרת מתנודדים

(האצבעות נוטות בצורה חלקה ימינה ושמאלה).

עלים רב צבעוניים מכסים את עלי הכותרת

(האצבעות יוצרות לאט אגרוף).

הם מנידים בראשם ונרדמים בשקט.

(אגרופים מתנדנדים לאט וחלק מצד לצד).

מְחַנֵך: בואו נסתכל על תמונה על הקיץ. איזה הקיץ בהיר, נעים. השמש זורחת בבהירות, עננים לבנים מרחפים על פני השמים, ופרחים שונים פורחים באחו.

בוא נצייר קַיִץ! קח כמה פיסות נייר בגדלים שונים וקמט אותם לגושים. אנחנו טובלים את הגושים בצלחות עם צבע ולוחצים את הגושים על דף נייר, ומשאירים טביעות בצורת שמש, עננים ודשא. ואז אנחנו מציירים פרחים צבעוניים.

חבר'ה, תראו איזה ציורים נפלאים עשינו!

פרסומים בנושא:

סיכום שיעור משולב על טכניקות ציור לא מסורתיות, עם חותמת "לפת" משימות: 1. הזכירו לילדים את התוכן של המוכר.

תוכן התוכנית: 1. הציגו לילדים טכניקת ציור חדשה - גירוד (שריטה); 2. לגבש ולהכליל את הידע של הילדים.

מטרות: 1. להכיר לילדים את הטכניקה החדשה של ציור "עם צמר גפן על נייר קטיפה". 2. לפתח יכולות יצירתיות של ילדים. ז. התקשר.

סיכום שיעור פתוח על טכניקות ציור לא מסורתיות בקבוצה הצעירה השנייה "השמש זורחת בשבילי"המטרה: להמשיך ולהציג את הדרך הלא שגרתית של ציור בכף יד. מטרות: לפתח תפיסת צבע ומיומנויות חזותיות-מוטוריות.

סיכום שיעור על יצירתיות אמנותית באמצעות טכניקות ציור לא מסורתיות (עם משחת שיניים) "נוף חורף"המטרה: ללמד ילדים לצייר נוף חורפי בטכניקה לא שגרתית עם משחת שיניים. מטרות: חינוכית: להכיר לתלמידים לא מסורתיים.

הערות שיעור על טכניקות ציור לא מסורתיותשיעור לקבוצה הצעירה: "כפות ידיים רב-צבעוניות" מטרה: לגבש רעיונות על עולם האהבה והרגשות הטובים; לפתח תשוקה אצל ילדים.

סיכום שיעור על טכניקות ציור לא מסורתיות בקבוצה הצעירה הראשונה "קיפוד"הערות שיעור על טכניקות ציור לא מסורתיות. בקבוצת הצעירים הראשונה. נושא: "קיפוד". (ציור עם צמר גפן) מטרה: 1. המשך.

ילדים ויצירתיות הם מושגים בלתי נפרדים. הילד לומד על העולם הסובב אותו, מנסה לשקף אותו במשחק, בדוגמנות ובציור. הרי בלב כל ילד הוא זמר ומוזיקאי, אמן ופסל. דחפים יצירתיים של ילדים קשורים לעתים קרובות לפעילות אמנותית, והיצירתיות החזותית של הילד היא הזדמנות אידיאלית לביטוי דמיונו. זהו תנאי חשוב להתפתחות תקינה של התינוק.

טכניקות ציור לא מסורתיות לילדים בגן ובבית הספר - זה לא אומר משהו מסובך. להפך - ציור מסוג זה הופך שיעורי אמנות לכיף. כאן זה בכלל לא הכרחי להיות בעל כישורי עיפרון ומברשת מורכבים. בעזרת טכניקות ציור פשוטות לא שגרתיות, ילד מסוגל ליצור ציורים וציורים יפים, וזה יעניק לו חוויה יצירתית מדהימה עם תוצאה סופית מעולה. הוא עצמו יימשך לאמנות כאשר ירגיש שהוא יכול ליצור יופי במו ידיו.

שיטות ציור לא שגרתיות

עבור ילדים, טכניקות ציור לא מסורתיות הן דרך נפלאה ליצור יצירות מופת קטנות. מסתבר שכף היד שלך יכולה להפוך לפיל ורוד, כתם פשוט יכול להפוך לעץ, וגזר ותפוח אדמה יכולים להפתיע אותך עם דפוסים יוצאי דופן.

לְמָשָׁל, ילדים בני 3-4 אנחנו יכולים להציע:

עם ילדים 5-6 שנים אתה יכול גם לנסות:

• הדפסים-תמונות
  
• הדפסת פלסטלינה
  
• הדפסי עלים
  
• ציורי כף היד
  
• ציור עם צמר גפן
• מחרוזות קסם
  
• מונוטיפ.
  

ועם ילדים 7-8 שנים אתה יכול לשלוט בטכניקות מורכבות יותר:

• ציור עם נייר מקומט
  
• ציור עם בועות סבון
  
• ציור עם מלח
  
• בלוגוגרפיה
  
• פלסטלינאוגרפיה
  
• grattage
  
• frottage.
  

עבור ילדים, דוגמנות מפלסטלינה היא עולם שלם מלא במגוון וניסויים! בהדרכתך הקפדנית, ילד יכול ליצור כל מיני דברים ולהפוך למדריך הטוב ביותר ליצירת דמויות אגדות שונות, חיות וצמחים.

ציור ביד

ציור בעטים היא הטכניקה הראשונה שילדים קטנים יכולים לשלוט בה מוקדם מאוד. הציור מתברר במהירות - זה חשוב ביותר, כי ילדים לא יכולים לעשות דבר אחד במשך זמן רב. טבלו את ידו של ילד בצבע ותנו לילד להטביע חותם על פני הנייר. תראה איך זה. שאל את הקטן שלך מה צריך להשלים כדי ליצור חיה או ציפור. את הפרטים החסרים ניתן לצייר באצבעותיך.

טכניקות לציור בצבעי מים על נייר רטוב

כדי ליצור יצירות מופת קטנות תזדקק לגיליון נייר עבה, צבעי צבעי מים ומברשת. עזרו לילדכם להרטיב את הסדין באופן שווה, אך וודאו שאין שלוליות. תן לו לשים קצת צבע על המברשת שלו ולהתחיל ליצור. כל חבטה מתפשטת על פני הנייר בטון חדש, ועוברת יפה לגוון אחר. עכשיו זה הזמן להראות לילדכם איך צבעים מעורבים ולהסביר מהם גוונים.

אמור לילדך שכל התנועות צריכות להיעשות בקלות ובחלקות; אין צורך ללחוץ את המברשת לתוך הנייר, כפי שילדים רבים אוהבים לעשות. מגע קל מספיק. טכניקה זו עובדת היטב לציור רקעים. ולאחר הייבוש, אתה יכול להמשיך לצייר את שאר הציור.

ציור בטכניקת Glue Pictures

כדי לצייר בסגנון זה תצטרך אקדח דבק. עזרו לילדכם לצייר קווי מתאר על נייר בעזרת דבק חם ומלאו את התמונה בצבע. הודות לדבק, הצבע אינו זורם מעבר לקווי המתאר הללו. מסתבר שמשהו כמו תמונת ויטראז'. באמצעות טכניקה זו, אתה וילדך יכולים ליצור חלון ויטראז' אמיתי על זכוכית, אבל אז במקום צבעי מים פשוטים תצטרך לקנות צבעי אקריליק על בסיס מים.

באופן מסורתי, בערב ראש השנה, גני ילדים מקיימים תערוכות של מלאכת יד בהירה ועבודות יצירה של ילדים, המקשטות את הגן בימים הקסומים ביותר של חג השנה החדשה. אנו מציעים לכם מגוון של.

ציורים בצבעי מים עם עפרונות שעווה

כדי לצייר תמונה באמצעות טכניקה זו, אתה צריך: גיליון נוף, עפרונות שעווה, צבעי צבעי מים, מברשת סנאי, תבניות עלים.

תנו לילדכם, בעזרתכם, לצייר מספר עלים שונים על הגיליון. יש לסדר את הציור לפי גודל העלים - תחילה גדול, אחר כך קטן יותר. תנו לעלים לחפוף זה את זה - כך עושה את זה הטבע.

עכשיו קח עפרונות שעווה ועקוב אחר קווי המתאר של העלים; לשם כך תצטרך עפרונות בצבעים חמים: צהוב, אדום, כתום, חום, בורדו. ניתן להשתמש במספר צבעים בגיליון אחד. אל תשכח לצייר ורידים על כל עלה, למעט ורידים

מעניין! מלאכת יד עשויה פלסטלינה. דוגמנות שלב אחר שלב לילדים

ועכשיו הגיע הזמן להשתמש בצבעי מים - התחל לצייר לא את העלים, אלא את גיליון האלבום מהפינה השמאלית העליונה. הראה לילדך כיצד להוסיף צבעים אחרים כך שגוון אחד יזרום בצורה חלקה לאחר ללא גבולות ברורים. בדרך זו אנו ממלאים בהדרגה את הסדין שלנו בצבעי סתיו.

ציור עם הדפסים מהנים

1. חותמות פלסטלינה

מאוד פשוט ונוח להכין חותמות מפלסטלינה - פשוט נותנים לחתיכת פלסטלינה את הצורה הרצויה, מקשטים אותה בדוגמאות (קווים, נקודות) וצובעים אותה בצבע הרצוי.

2. חותמות חוט

כדי ליצור "חותמות פסים" מעניינות אתה יכול להשתמש בחוטים שצריך לכרוך בחוזקה סביב חפץ. לאחר מכן צובעים את החוטים בצבע עבה בצבע הדרוש. עכשיו רק הדמיון יגיד לך איך ליישם "דפוס פסים" על פני השטח של הנייר.

3. חותמות מקרטון מקופל

על ידי גלגול חתיכת קרטון לגליל, ניתן לקבל חותמת מקורית ל"ורדים". ואם אתה חותך "חתיכה עגולה" מגליל נייר טואלט ונותן לו צורה של עלה, אז הילד שלך יכול ליצור קומפוזיציה יפה בעצמו.

4. הדפסי עלים

טכניקה זו מוכרת לרבים. כדי להחתים עלה, אתה יכול לקחת כל עלה יפה ולמרוח דיו לצד הוורידים. לאחר מכן יש למרוח את הצד הצבוע של הגיליון על הנייר ולגהץ אותו. לאחר מספר שניות, אתה יכול להרים בזהירות את העלה - הטבעה שלו תישאר על הנייר.

5. הדפסים עם תפוחי אדמה, גזר, תפוחים

זוהי טכניקה פופולרית למדי עבור ילדים צעירים. תצטרך כל ירק או פרי וגואש. ואז הכל פשוט - טבלו את החפץ בצבע והטביעו טביעה על נייר.

ניתן להכין חותמות מתפוחים, תפוחי אדמה, גזר, פלפלים ושאר ירקות או פירות. הדרך הקלה ביותר היא להכין חותמת מתפוחי אדמה. אם יש לך חותכי עוגיות מתכת, פשוט לחץ את חותכן העוגיות לתוך תפוחי האדמה והשתמש בסכין כדי לקצץ בזהירות את כל החתיכות העודפות מסביב לקצוות.

ציור עם בועות סבון

זה יהיה מאוד מעניין עבור הילד לצייר ציור עם בועות סבון. לשם כך, הוסיפו כל תמיסת סבון וצבע לכוס מים והשתמשו בקשית כדי ליצור קצף חזק. מניחים בזהירות דף נייר על הבועות ומחכים להופעת הדוגמאות הראשונות. אפשר להרים את הנייר - דפוסי הבועות מוכנים.

ציור עם מלח

כדי להוסיף מרקם גחמני לרקע של הציור שלך, אתה יכול להשתמש במלח כאשר מתארים כל נוף. בעוד שהצבע עדיין לא התייבש, יש לפזר על הרקע מלח. הוא סופג עודפי מים, נדבק ויוצר אפקט מעניין מאוד. יש לנער בזהירות את עודפי המלח לאחר הייבוש. כתמי אור חריגים יישארו במקומו.

יש עוד אפשרות מעניינת להפליא לציור עם מלח. כדי לעשות זאת, אתה צריך לצייר תמונה עם עיפרון, ולאחר מכן מעגל אותו עם דבק PVA. זה יכול להיות פרח פשוט, דפוסים או צורות גיאומטריות. אנחנו לא מתחרטים על דבק. מפזרים את העיצוב בנדיבות במלח, ולאחר מכן מנערים בזהירות את העודפים על המגש. עכשיו בואו נוסיף צבעים - אפשר לצבוע עם מברשת, או לקחת פיפטה ולמרוח מים צבעוניים טיפה אחר טיפה על הציור. תוכלו לראות כיצד הטיפות מתפשטות ויוצרות דוגמאות וצורות בהירות.

ציור עם נייר מקומט.

בעזרת מפית או נייר מקומטים תוכלו ליצור מרקם יוצא דופן. ישנן שתי דרכים לעשות את הטכניקה הזו:

מונוטייפ

טכניקת ציור יוצאת דופן זו מבוססת על הדפס ייחודי שניתן להפיק רק בעותק בודד. לכן, אי אפשר ליצור שני ציורים זהים לחלוטין.

ציור הוא אחת הפעילויות המשמחות והמרגשות ביותר עבור ילד. בגן מוקדש לא מעט זמן לשיעורי אמנות. הדבר החשוב ביותר הוא שלא צריך להכריח את הקטנים ליצירתיות מסוג זה - הם עצמם נהנים לצייר. חשוב שכל ילד יחווה מצב של הצלחה, ללא קשר ליכולותיו באמנות החזותית. וכדי ליצור תנאים כאלה, טכניקות ציור לא מסורתיות באות לעזרת המורה. בואו נסתכל על כמה מהמאפיינים של העבודה, וניתן גם דוגמה לרשימת הנושאים המוצלחים ביותר לשליטה ביצירתיות מסוג זה בתכנון ארוך טווח.

מהם היתרונות של טכניקות לא מסורתיות?

בקבוצת ההכנה, הרישום המסורתי מצריך סיבוך משמעותי של הטכניקה בהשוואה לשלבים המוקדמים יותר של הפעילות החינוכית בגן. מה עליך לעשות אם תינוקך אינו מסוגל ליצור קווים ישרים, לשמור על פרופורציות ולצייר קווי מתאר בבירור? אחרי הכל, כמה כישלונות, והקטן עלול לאבד עניין בציור לנצח. במקרה זה, טכניקות ציור לא שגרתיות באות להצלה. הדבר העיקרי שהם מלמדים ילדים הוא לא לפחד מטעויות.. אחרי הכל, את הציור קל מאוד לתקן, פשוט לצייר על משהו או למחוק אותו. בנוסף, טכניקות ציור לא מסורתיות

עצם האווירה של שיעורי ציור בטכניקות t=לא מסורתיות מגדירה את הילדים לחיוביות, לציפייה להצלחה, ללא קשר ליכולות

• לתת לקטנטנים ביטחון בעצמם וביכולותיהם;
• לפתח טעם אסתטי, יצירתיות, דמיון;
• לעזור להרחיב רעיונות על העולם;
• לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות;
• לטפח חשיבה עצמאית.

באילו טכניקות משתמשים בקבוצת ההכנה

עם ילדים בני 6-7 ניתן לתרגל את כל שיטות יצירת הציור, אותן מכירים הילדים לאורך כל תקופת הלימודים בגן. יתר על כן, מחנכים יצירתיים מוסיפים מספר טכניקות חדשות לרשימה זו.

זה מעניין. מסוכן להשתמש בגואש לטכניקות הדורשות צבע בדילול גבוה, מכיוון שעלול להופיע ציפוי לבן לאחר הייבוש.

ציור עם צמר גפן

זה מעניין. ניתן ליצור עלילות בטכניקה זו הן בתוך קו המתאר והן בלעדיו.

מהות השיטה היא שצבע (צבעי מים או גואש) מיושם בעזרת צמר גפן במקום המברשת הרגילה. את הציור אפשר ליצור עם קווים (במילים אחרות, משמש כמברשת), או להשתמש בו עם תקיעות, כלומר למרוח מקל על דף נייר, ללחוץ עליו, וכך ליצור עלילה. כדי לעבוד תצטרך סט פשוט:

• צמר גפן (נפרד לכל צבע);
• צבעים;
• מגבונים לחים (לניגוב אצבעות ואי דיוקים בציור).

זה מעניין. חלק ממוסדות החינוך לגיל הרך משתמשים בצבעי אקריליק. אבל לצייר איתם על נייר זה לא מאוד נוח, שכן בגלל העקביות שלהם לוקח הרבה זמן להתייבש, אבל על בד הם מייצרים רישומים מדהימים. כך הופיעה עוד טכניקת ציור לא שגרתית - אקריליק על בד.

דוגמה לציור עם צמר גפן

"מצב רוח אביבי"

זוהי דוגמה ליצירת ציור ללא קו מתאר שצויר קודם לכן.

אין צורך לשרטט קווי מתאר לציור זה.

הוראות:

1. "אנחנו מרטיבים את המקל בצבע ירוק ומציירים גבעול עם גבעולים קטנים יותר שמתפצלים לכיוונים שונים. אנו מציירים קו רציף לכל פיסת גזע".
2. "אנחנו מרטיבים את המקל בצבע צהוב ומפעילים משיכות מעגליות על בסיס הגבעול. הקו צריך להידמות לעיגולים ספירליים - מהקטן לגדול ביותר".
3. "טבול צמר גפן בצבע אחר וחזור על השלב הקודם."

ילד יכול ליצור פרח אחד עם ניצנים צבעוניים, או שהוא יכול לעשות זר שלם. אם אפשר, הילד צריך לבחור את ערכת הצבעים בעצמו.

וִידֵאוֹ. שן הארי בטכניקת ציור עם צמר גפן

גלריית תמונות של רישומים בטכניקת ציור עם צמר גפן

ניתן לשלב רישומים עם צמר גפן עם אפליקציה. טכניקת הציור עם צמר גפן משולבת לרוב עם טכניקת הציור באצבעות (בציור זה מתוארים פירות יער באצבעות) כדי לתת לציור קו מתאר ברור יותר, ניתן לשרטט אלמנטים בעלילה עם טוש

ציור עם דחיפה: קשת, רוואן ועוד קומפוזיציות

לא במקרה טכניקה זו צמודה לשיטת יצירת דפוס עם צמר גפן. העובדה היא שבכמה מקורות שתי השיטות הללו נחשבות זהות. כן, אכן, הדרך הנפוצה ביותר ליצירת ציור עם צמר גפן היא לקיחת, כלומר, המקל טובלים בצבע (גואש או צבעי מים) וכאשר ממקמים אותו בצורה אנכית ביחס לגיליון, נוצרת הטבעה על הדף. עיתון. ציורים יפים במיוחד מתקבלים אם לוקחים כמה מקלות, מחברים אותם לצרור ומציירים עם החבורה הזו. עם זאת, תקיעה יכולה להתרחש בעת השימוש

• אצבעות - אז ההטבעה נעשית עם אצבע טבולה בצבע;
• עם מברשת קשיחה - התקע מתברר בצורת מחט;
• עם מברשת רכה - ההדפס יוצא רך יותר, כאילו מעוגל.

זה מעניין. ציור עם אצבעות נמצא בשימוש נרחב במיוחד כאשר עובדים בקבוצות צעירות יותר. שיטה זו מאפשרת לילדים לפתח מוטוריקה עדינה ובמקביל ללמוד על עצמם ועל היכולות היצירתיות שלהם.

הבה נסתכל על דוגמאות ליצירת דפוסי תנועות באמצעות צמר גפן.

דוגמאות לציורי פוקי

"קשת בענן"

ציורים באמצעות טכניקת הניקוב דורשים דיוק מופלג.

הוראות:

1. "אנחנו לוקחים 14 מקלות."
2. "טבול 2 מקלות באדום ותקע אותם בקשת קשת בענן."
3. ואז החבר'ה חוזרים על הפעולה עם זוגות של צבעי קשת אחרים (כתום, צהוב, ירוק, כחול, אינדיגו, סגול).
4. "עכשיו אנחנו מרטיבים את המקל עם צבע צהוב ומציירים את השמש בקרניים עם תקיעות."
5. "אנחנו מראים את שמי הרקע בכחול."
6. "טבול מקל בצבע לבן וצור עננים בשמים בתנועות מעגליות."

ישנה אפשרות נוספת ליצירת קשת בענן באמצעות טכניקה זו. אבל זה דורש מיומנות מסוימת, שכן נחבר זוגות ססגוניים לשורה אחת.

הוראות:

1. "אנחנו מרטיבים את המקל באדום ומניחים אותו על סדין נקי."
2. "אנחנו מבצעים במהירות את אותה פעולה עם צבעים אחרים."
3. "אנחנו לוקחים את המקלות בצרור ליניארי אחד ותוקעים אותם בקשת."
4. לאחר מכן, אנו משלימים את העלילה על פי ההוראות הקודמות.

זה מעניין. גרסה זו של הציור היא מהירה יותר, אך דורשת מיומנות מסוימת מהילדים, מכיוון שהם צריכים לטבול במהירות את המקלות בצבע, ואז למקם אותם בבירור בשורה אחת עם האצבעות.

"חוּזרָר"

בעזרת תקיעה עם חבורה של צמר גפן, אתה יכול לצייר במהירות קבוצה של אלמנטים בבת אחת, למשל, צרור של פירות יער

ציור בנושא סתיו מאפשר לך לשלב שתי טכניקות: קווים וניקור עם צמר גפן.

הוראות:

1. "אנחנו טובלים מקל בצבע שחור ומציירים גזע עץ עם ענפים."
2. "אנחנו לוקחים חבורה של מקלות וקושרים אותה עם רצועה אלסטית."
3. "אנחנו טובלים את הצרור בצבע אדום ובחיטה אחת יוצרים צרור של גרגרי יער.

וִידֵאוֹ. ערבה בטכניקת ציור עם מברשת

גלריית תמונות של רישומים בטכניקת הניקוב

אם אתה מדלל את הצבע לעקביות של שמנת חמוצה, הרישום עם נקניק יהיה מוטבע יותר. עבור חיטוט עם מברשת קשה, אתה לא צריך להוסיף הרבה מים לצבע. חיטוט עם צמר גפן הוא נוח להכנת משקעים.

טכניקת ציור במלח

כפי שעולה משמה של השיטה, נדרש מלח ליצירת התמונה. עדיף אם זו לא אבן נוספת, אלא רגילה, כך שהגבישים יהיו בגדלים שונים - כך העיצוב יהיה נפחי יותר. בנוסף, כדי לעבוד עם טכניקה זו תצטרך

• דבק (PVA או סיליקט);
• גיליון בסיס בצבע בהיר (זהו תנאי בסיסי, שכן המצע מתחת לתבנית המלח חייב להיות מנוגד, אחרת התמונה תאבד).

זה מעניין. חלופה למלח יכולה להיות סולת. ישנן גם אפשרויות ליצירת עיצובים באמצעות כוסמת, אורז כתוש וכו'.

העבודה בטכניקת ציור המלח מורכבת מ-4 שלבים:

1. יצירת קווי מתאר של תמונה באמצעות עיפרון.
2. ציור קווי המתאר עם דבק.
3. מכסים את המצע במלח.
4. ייבוש והיפטרות מעודפי מלח.

במידת הצורך, ניתן לצבוע את הציור בטכניקת הבלוטוגרפיה עם קשית או בהשריית פיסת ספוג עם צבע. עם זאת, זה דורש ייבוש חוזר, כמו גם עבודת צביעה קפדנית למדי.

דוגמאות לרישומים בטכניקת ציור במלח

"ציפור"

כדי להפוך את הציור מסודר, אתה צריך לצפות היטב את קווי המתאר שלו בדבק.

עיצוב זה עשוי משילוב של חומרים - השמש נעשית באמצעות דגן.

הוראות:

1. "על סדין כחול אנו מציירים (מקיפים סטנסיל) ציפור במעופה."
2. "מצייר את השמש."
3. "מרחו דבק בנדיבות על כל הציפור ועל השמש, מבלי לחרוג מהמתאר של הציור."
4. "תן לדבק "להתייצב" - 30-60 שניות."
5. "מורחים 2/3 מהיריעה במלח, מנסים למרוח שכבה אחידה על הציפור. אתה יכול לעזור עם האצבעות שלך."
6. "אנחנו מכסים שליש מהעלה (היכן שהשמש) בדוחן."
7. אתה יכול להמשיך לעבוד למחרת.
8. "שפוך פנימה את עודפי המלח והדוחן."
9. "באמצעות טוש שחור אנחנו יוצרים את עין הציפור."

"כוכבי לכת בחלל"

דוגמה זו דורשת צביעה נוספת. בנוסף, אפליקציה (כוכבים) ובניית נייר (טיל) משמשות כאמצעים חזותיים נוספים.

למעברי צבע חלקים יותר, עדיף להשתמש במלח דק כבסיס.

הוראות:

1. "על רקע כחול אנו מציירים 5 עיגולים-כוכבי לכת בגדלים שונים." אתה יכול להשתמש במצפן או לגרום לילדים לצייר עיגולי קרטון בקטרים ​​שונים.
2. "מלא בזהירות את גבולות המתאר בדבק."
3. "מלא את הציור במלח."
4. העבודה נמשכת למחרת.
5. "שפוך את עודפי המלח."
6. "אנחנו מדללים את הצבעים במים."
7. "טבול את המברשת לתוך הצבע ועשה טיפה על העיגול."
8. "אנחנו עובדים דרך כל המעגלים בצורה זו, יוצרים כתמים בצבעים שונים כדי ליצור מעברים."
9. אנו ממשיכים בעבודה לאחר שהצבע התייבש (לפחות כל יומיים). במהלך הזמן הזה, ילדים יכולים להכין טיל אוריגמי ולגזור כוכבים.
10. "הדבק על הכוכבים והטיל."

וִידֵאוֹ. זיקוקים בטכניקת ציור במלח

גלריית תמונות של ציורי מלח

מלח הוא חומר הכרחי לציור ציורי ליל חורף. כדי לשמור על בהירות המתאר, יש לצבוע את האלמנט הבא רק לאחר שהקודם התייבש. ציורים עם מלח מפתחים תחושת צבע עדינה אצל ילדים.

תמונות מצוירות בכפות ידיים

כפי שהשם מרמז, החומר ליצירת התמונה יהיה כפות הידיים של הקטנים. ניתן למרוח עליהם גואש או צבעי מים מדולל במים. יתר על כן, זה יכול להיות צבע אחד, או אולי כמה, אם, למשל, הדקלים הם פרחים באגרטל. העיקר שלילדים יהיו מגבונים לחים והזדמנות לשטוף ידיים ביסודיות לאחר הציור.

דוגמה לציור בכף היד

"פַּרְפַּר"

כדי להפוך את הכנפיים אחידות, יש למרוח את כפות הידיים בצורה סימטרית

הוראות:

1. "באמצעות צבע ירוק אנו מציירים את גוף הפרפר, מתרחבים מעט כלפי מטה."
2. "אנחנו הופכים את האנטנות לכחולות ומניחים נקודות אדומות על הקצוות שלהן."
3. "אנחנו מורחים צבע צהוב על כפות הידיים שלנו ומטביעים חותם בצד שמאל וימין למטה, מניחים את כפות הידיים עם האגודלים כלפי מטה."
4. "אנחנו מנגבים את ידינו ומורחים צבע ורוד."
5. "אנחנו מניחים את כפות הידיים שלנו בצד שמאל וימין בחלק העליון, כך שהאגודלים יהיו למעלה."
6. "אנחנו מנגבים את הידיים ומסיימים לצייר עיגולים וכתמים על כנפי הפרפר".

וִידֵאוֹ. צייר אריה עם כפות הידיים שלך

גלריית תמונות של ציורי ידיים

לציור זה, בנוסף לכפות הידיים, נעשה שימוש באצבעות. לאחר מריחת ההטבעה, יש לתת לתמנונים צורה מוגמרת עם קו מתאר ומציירים עליהם עיניים. אם לא מנגב את כפות הידיים לאחר צבע אחד, אלא מיד החל את הבא, ואז העצים יתבררו כצבעוניים, סתוויים באמת. ניתן להפוך רישומים עם דקלים לאפליקציות

שיטת ציור אצבע

כפי שכבר ציינו, אתה יכול לתקוע עם האצבעות. אבל גם בקבוצת ההכנה, נעשה שימוש פעיל בשילוב של הדפסים עם קווים. כדי לצייר, אתה צריך צבע (גואש, צבעי מים), מדולל במים ומגבונים לחים.

זה מעניין. ציור אצבע משולב לעתים קרובות עם יצירת עיצובים באמצעות טביעות יד.

דוגמה לציור בטכניקת ציור אצבע

"צבעי סתיו על העצים"

כדי לתת את צורת העלווה של עץ, השתמש באצבע שלך בצבע ירוק כדי לצייר עיגול.

הוראות:

1. "טבול את האצבע המורה שלך בצבע ירוק וצייר עיגול גדול עם טביעות האצבעות שלו."
2. "בגבולות המעגל הזה אנחנו עושים תנועות בצבעים שונים כדי ליצור עלווה על העצים."
3. "אנחנו טובלים את האגודל בצבע חום ומציירים קו אחד בתחתית - זה הגזע של העץ שלנו."
4. "הוספת עלווה מתחת לעץ."

וִידֵאוֹ. אחו קיץ בטכניקת ציור אצבע

גלריית תמונות של ציורי אצבעות

הטכניקה של ציור עם אצבעות משלימה בצורה מושלמת על ידי אלמנטים שנעשו עם כפות הידיים. אתה יכול להשתמש באצבעות שלך כדי ליצור סצנות בתנועה. כדי להפוך את עץ חג המולד בהיר, עבור כל ענף יש לטבול את האצבע שוב בצבע.

ציור עם עפרונות שעווה

המהות של טכניקה זו היא שילדים יוצרים עלילה באמצעות עפרונות שעווה, ואז צובעים על פני כל המצע בצבעי מים (או גואש מדולל במים). חלופה לעפרונות צבעוניים, אתה יכול להשתמש בנר שעווה רגיל - ואז התמונה תתברר כמונוכרומטית.

דוגמה לציור עם עפרונות שעווה

"שקיעה מעל הים"

צבעי מים מתפשטים על העפרונות ויוצרים ריכוזי צבע שונים.

הוראות:

1. "באמצעות עפרונות שעווה אנו מציירים חצי עיגול של השמש."
2. "אנחנו יוצרים קרניים, מציירים גלים על הים עם גיר כחול כהה."
3. "אנחנו מרטיבים מברשת עבה בצבע כחול ומניחים אותה על כל הציור, מבלי לגעת בשמש."

וִידֵאוֹ. הצדעה בטכניקת ציור בעפרונות שעווה ובצבעי מים

גלריית תמונות של ציורים עם עפרונות שעווה

אם תערבבו כמה גוונים של צבע כחול, הרקע ייראה אפילו יותר בהיר. לתמונה זו הרקע נעשה בדיו, והציור שנעשה בעפרונות לא נצבע. תמונות מעניינות מתקבלות אם הציור שנעשה בעפרונות הוא לא מכוסה בצבעי מים

ציור בטכניקת ריסוס

עבודה בצורה לא שגרתית זו, בניגוד לקודמות, דורשת הכנה מסוימת. מהות השיטה היא כדלקמן:

• נוצר ציור על קרטון;
• צללית זו נחתכת ומוחלת על גיליון קרטון אחר;
• הסטנסיל מתואר, פרטים מצוירים (לדוגמה, עלי כותרת של פרחים);
• נחתכים אלמנטים מצוירים;
• רקע מוחל על גיליון נייר;
• מצורפת תבנית עם חריצים;
• השתמש במברשת שיניים ישנה (אצבע, מברשת צבע) כדי לרסס את השבלונה (הקיסם סוג של מנגב את הצבע מהזיפים);
• לאחר הייבוש, הפרטים הדרושים של התמונה הושלמו.

זה מעניין. אם העלילה צריכה להישאר לא צבועה, ההליך מפושט לשלב של חיתוך הצללית, אשר מוחל לאחר מכן על הבסיס, מגן על המתאר מפני התזה על המצע.

דוגמה לציור בטכניקת הריסוס

"יער חורף"

העבודה בטכניקת הריסוס דורשת זמן הכנה רב

הוראות:

1. "הציור הזה ידרוש יצירת גוונים. לכן לפני הריסוס נצבע מעל את האלמנטים הדרושים וניתן להם להתייבש".
2. "אנחנו מציירים עצים, חותכים את הצלליות שלהם."
3. "אנחנו מיישמים את הצלליות על בסיס אחר ומציירים עליו את צורת העלווה".
4. "חותכים את הצללית הזו של העלווה."
5. אנו מיישמים אותו שוב על בסיס חדש, יוצרים את קווי המתאר של העלווה, נסוגים מעט מהשכבה המוגמרת."
6. "גזרו את הצללית השנייה של העלווה."
7. "אנחנו יוצרים צללית של שלג, משאירים חריצים. בוא נחתוך את זה".
8. "אנו מניחים גזע וצללית שנייה של עלווה על הגב."
9. "טבול את המברשת לתוך הצבע והשתמש באצבע שלך כדי לרסס אותה על כל הסדין."
10. "אנחנו מיישמים את הצלליות של השכבה השנייה של העלווה ושלג, מרססים שוב."
11. "מסירים את השבלונות."

וִידֵאוֹ. טבע דומם עם פרחים בטכניקת ריסוס

גלריית תמונות של ציורים בטכניקת ריסוס

ניתן לסדר שבלונות פרפרים בדרכים שונות כדי לתת לתמונה תחושה סתמית וטבעית. כדי לרסס ציפורים, אתה צריך שתי שבלונות: הגב עם הראש והחזה. לציור הזה, קודם אנחנו מכינים פרחים, ואז אנחנו מסיימים את גבעולים ועלים.

טכניקת בלוטוגרפיה עם צינור

שיטה זו ליצירת תמונות לא רק חושפת את הפוטנציאל היצירתי של ילדים, אלא גם משפיעה לטובה על בריאותם, שכן ניפוח צבע דרך קשית מפתחת את חוזק הריאות ואת כל מערכת הנשימה של ילדים. כדי לצייר תזדקק לסט פשוט:

• צבעים מדוללים דק (צבעי מים, גואש או דיו);
• פיפטה או כפית קטנה;
• קשית קוקטייל;
• מברשות, עפרונות כדי להשלים את העלילה של הציור.

המהות של הטכניקה היא שהילד גורף צבע בעזרת כפית או פיפטה, מטפטף אותו על דף נייר, ואז משתמש בצינור כדי לפוצץ את הנקודה הזו לכיוונים שונים, ויוצר את הצורות הרצויות. במקרה זה, המקל אינו נוגע בטיפת צבע או בדף נייר. אם אתה צריך לעשות ענפים קטנים, אז אתה צריך לפוצץ במהירות למעלה ולמטה, ימינה ושמאלה, תלוי בכיוון העלילה.

דוגמה לציור בטכניקת הספיגה עם צינור

"אחו עם פרחים"

ככל שתנשוף חד יותר על הטיפה, כך האלמנטים יהיו ארוכים יותר

הוראות:

1. "אנחנו מטפטפים צבע ירוק ומפוצצים את גבעולים של הפרחים לזרעים."
2. "עכשיו אנחנו מטפטפים קצת צבע לפרחים ומפוצצים את עלי הכותרת."
3. "אנחנו יוצרים את השמש עם קרניים באותו אופן."
4. "אנחנו מפילים כמה טיפות קטנות עבור הדשא ברקע, מאווררים מעט את הטיפות."
5. "טבול את המברשת בצבע ירוק וסיים לצבוע את החזית - הקרחת יער."

וִידֵאוֹ. איך לצייר עץ בטכניקת בלוגוגרפיה עם קשית תוך דקה

גלריית תמונות של ציורים בטכניקת סופג עם קשית

בציור אחד ניתן לשלב כתמים וטיפות שנשפו דרך שפופרת. לנופים לא צריך להתאמץ יותר מדי כדי לפוצץ טיפות באותו כוח ובאותו כיוון. ניתן לצייר רישומים בטכניקת הבלוטוגרפיה עם שפופרת. בשילוב עם דפוס קלאסי - אתה מקבל יצירות מקוריות מאוד.

טכניקת צביעה רטובה

יצירת תמונות באמצעות רטוב (נקרא גם רטוב) מאפשרת לקבל תמונות עם מעברים מטושטשים. זה חשוב, למשל, לציור פרוות בעלי חיים. המהות של השיטה היא שיריעת הבסיס מורטבת במים, ולאחר מכן מיישמים את העיצוב כשהוא רטוב. לשם כך, גואש, צבעי מים או דיו משמשים. לאחר התייבשות התמונה, נמשכים הפרטים הדרושים.

זה מעניין. כדי לשמור על הסדין לח יותר זמן, הניחו מתחתיו מטלית לחה.

ישנה דרך חלופית לציור בטכניקה הרטובה: מורחים ציור על נייר, ולאחר מכן מורידים את הגיליון עם הפנים כלפי מטה אל המים, שולפים החוצה בחדות ומתהפכים. כך זורמים צבעים זה לתוך זה, ויוצרים שילובים מקוריים. בדרך כלל נופים ושקיעות מצוירים כך. אם התמונה נועדה לתאר את השמיים (ים), אז אתה יכול לעשות זאת כך: למרוח קו עבה על יריעה יבשה, לטבול את החלק הזה של הסדין במים, ולאחר מכן להשתמש במברשת כדי למתוח את האלמנט גודל רצוי.

דוגמה לציור על רטוב

"חתלתול"

אתה יכול לסיים לצבוע אלמנטים עדינים לאחר שהפרטים העיקריים המיושמים על הנייר הרטוב מתייבשים.

הוראות:

1. "צייר את קווי המתאר של חתלתול בעיפרון פשוט."
2. "טבול את העלה במים."
3. "אנחנו צובעים את הציור בצבע חום."
4. "בוא ניתן לתמונה להתייבש."
5. "אנחנו מסיימים לצבוע את השפם, האף, העיניים, הריסים, הפה והלשון בצבעים (עטי לבד).

וִידֵאוֹ. ציורים מתוך רטוב על נייר בצבעי מים

גלריית תמונות של ציורים על רטוב

אם הקומפוזיציה מורכבת, אז אתה יכול לשים מפית לחה מתחת לגיליון - כך הנייר ישמור על המצב הרצוי זמן רב יותר. אנו מסיימים לצבוע את טיפות הגשם לאחר התייבשות העלילה הראשית - כך הם יהיו בהירים יותר. לציורים על רטוב, אתה צריך לקחת נייר עבה, גיליונות צבעי מים הם אידיאליים

טכניקת טביעת נייר מקומט

בקבוצות הצעירות יותר, ילדים קימטו גיליונות נייר, יישרו אותם ואז מרחו צבע - כך יצא הציור עם גוונים וצללים מעניינים. בקבוצת ההכנה הטכניקה הופכת קצת יותר מסובכת: עם חבילת נייר הילדים צובעים את קווי המתאר של העלילה, מה שהופך את גבולות הציור למטושטשים ולא ברורים. כדי ליישם את הרעיון יש צורך

• לצייר את קווי המתאר של העלילה על דף נייר;
• יוצקים צבע (צבעי מים, גואש) לתוך מיכל שטוח ומדלל אותו במים לעקביות של שמנת חמוצה;
• לקמט דף נייר (ככל שהוא צפוף יותר, כך ההדפסה תהיה ברורה יותר).

זה מעניין. עדיף לעשות כדור נייר מדפי מחברת רגילים. ככל שהגוש קטן יותר, כך ההדפסים יהיו קטנים יותר.

דוגמה לציור בטכניקת טביעת נייר מקומט

"שׁוּעָל"

עבור הדפסים קטנים אתה צריך לקחת חתיכות קטנות של נייר

הוראות:

1. "אנחנו יוצרים קווי מתאר של שועל על נייר."
2. "אנחנו מקמטים חצי חלק מדף מחברת בודד."
3. "שופכים צבע לצלחת ומוסיפים כמה טיפות מים."
4. "טבול את הגוש לתוך הצבע והחל אותו על גבולות קווי המתאר."
5. "אנחנו חוזרים עד שכל הדמות נצבעת."
6. "בעזרת מברשת אנו מסיימים את העין, האף, הטפרים."
7. "אנחנו מדללים את הצבע הכחול בכבדות במים וצובעים את הרקע."

וִידֵאוֹ. דרך קלה לצייר נוף

גלריית תמונות של ציורי נייר מקומטים

ציור זה נעשה עם חתיכות קטנות של נייר מקומט. לפני העבודה עם צבע, אתה צריך לצייר את קווי המתאר של הציור. אלמנטים עם נייר מקומט מיושמים לאחר השלמת האלמנטים העיקריים של הרכב.

דיאגרמת מתאר שיעור

לעריכת מערך שיעור חשוב מאוד שהמורה יגבש נכון את מטרות העבודה ומטרותיה. רק במקרה זה ניתן יהיה לבחור את הטכניקות הנכונות ולעניין את הילדים. בין הגורמים להצבת יעדים, בנוסף לאלה שצוינו כיעדים של שימוש בטכניקות ציור לא מסורתיות באופן כללי, אנו יכולים להדגיש:

• הכנת יד ילד לכתיבה;
• פיתוח תפיסה של תמונות ססגוניות;
• היווצרות גישה חיובית רגשית כלפי תהליך היצירה;
• פיתוח יכולות קוגניטיביות.

אם הטכניקה לא דורשת הרבה זמן כדי להשלים את הציור, אזי הבמה יכולה לשמש כהתחלה מעוררת מוטיבציה

המשימות שצריך לעבוד עליהן בכל שיעור הן:

• פיתוח עניין בחומרים ויזואליים שונים וכן עידוד ליצירה תוך שימוש באמצעי ביטוי נגישים;
• לימוד המיומנות של ערבוב צבעים כדי לשלוט בכל מגוון לוחות הצבעים;
• לטפח סבלנות בעבודה;
• ליצור גישה חיובית בהערכת התוצאות של הפעילות של האדם ושל עבודתם של חברי צוות אחרים.

בנוסף לגיבוש מטרות ויעדים, המורה נדרש לחלק נכון זמן בין כל שלבי השיעור, שמשכו 30 דקות. העבודה מתבצעת ב-3 שלבים:

• חלק היכרות (כ-5 דקות) - הנעת ילדים, כלומר שימוש בטכניקות המקדמות את פיתוח העניין של הילדים בעבודה (שיחה, משחק עם חזותיים, משחקי תפקידים, האזנה לאגדות, שירים וכו');
• החלק העיקרי (כ-20 דקות) הוא ציור, כמו גם חינוך גופני והתעמלות ביטוי;
• השלב האחרון (כ-5 דקות) - סיכום, עידוד מהמורה וניתוח עצמי של הילדים בצורת תשובות לשאלות ("אהבתם לצייר בצורה כל כך יוצאת דופן?", "אתם חושבים שהצלחתם בציור?", "של מי?" לדעתך, העבודה הכי יפה?" וכו').

חשוב לציין שחלוקת זמן זו במהלך שיעור ציור באמצעות טכניקות לא מסורתיות היא מותנית, שכן ישנן טכניקות שלוקחות פחות מ-20 הדקות המוקצבות להשלמה (למשל, ציור עם מלח). במקרה זה, המורה יכול להקדיש יותר זמן לטכניקות מוטיבציה.

דוגמה למערך שיעור לציור בטכניקות לא מסורתיות

קירסנובה נטליה "מתווה שיעור לשיעור על טכניקות ציור לא מסורתיות בקבוצת ההכנה "חורף. יער חורף" (קטע)

תכנון קדימה

על מנת שהתהליך החינוכי בגן יהיה מאורגן, ועבודת הגננת תהיה מסודרת, משמעותית והכי חשוב אפקטיבית, עורך איגוד מתודולוגי של גננות לגיל הרך תכנית עבודה ארוכת טווח.

תכנון ארוך טווח מאפשר לך לשלב טכניקות לא רק לפי נושא, אלא גם לפי שיטת יישום - אישי או קבוצתי

בדרך כלל, עריכת תוכנית מורכבת מציון חודש העבודה, הנושא והטכניקה של הציור ומטרות השימוש בטכניקה מסוימת. מצוין גם המקור שבו מתוארת שיטת יצירתיות חזותית זו בפירוט. המורה יכול לציין את תאריך השיעור ולספק עמודה להערות.

דוגמה לתכנון קדימה

נאומובה אלנה "תוכנית פרספקטיבה לציור לא מסורתי. קבוצת הכנה" (קטע תוכנית)

שיעורי ציור בגן הם אחת הדרכים החשובות ביותר לילד להבין את העולם סביבו, שכן ילדים לא רק עוסקים ביצירתיות, אלא גם מוצאים באופן עצמאי פתרונות למשימות מעשיות שהוקצו. זה משפר את כישורי ההתבוננות ומעצב טעם אסתטי. עם זאת, מימוש מטרות אלו מחייב מעורבות מלאה של הילד בתהליך היצירה, דבר שלא קל להשגה אם אין לילד יכולות חזותיות. במקרה זה, טכניקות ציור לא מסורתיות באות להצלה. בקבוצת ההכנה, רשימת הדרכים ליצירת עלילות על הנייר מורחבת משמעותית בהשוואה לקבוצות צעירות יותר, וילדים שרגילים לעבוד עם ציורים יוצאי דופן ממשיכים לשלוט בסוג זה של פעילות בהנאה.

מניסיון בעבודה. שיטות לא שגרתיות לציור בגן עם ילדים בגיל הגן הבכיר.

העברת שיעורים בטכניקות לא מסורתיות:

"מונוטייפ"

"מונוטייפ" + "Splash"

"מונוטייפ" + "אפליקציה"

"צייר על הרטוב"

"ציור על הגולמי" עם ציור נוסף של פרטים.

"צייר על הרטוב" + סנגוויני

"ציור על הרטוב" + פסטל

"נייר מקומט"

"שריטה"

"דקור עם מברשת חצי יבשה קשה"

"אמנות גרפית"

ציור עם גואש בתוספת לבן

טכניקות אמנות לא מסורתיות המשמשות בגן עוזרות לילדים, שעדיין אינם מסוגלים לשלוט במלואו בעפרונות ובמברשות, לא רק לתפוס את העולם סביבם, אלא גם להעביר אותו באמצעות ציור. כל מה שהילדים ראו במהלך הטיול שלהם מתואר בצורה פשוטה מאוד על נייר באמצעות חומרים זמינים. זה מפתח את הדמיון היטב.

עלים שנשרו מעצים בסתיו יעזרו לתאר חצר מלאה בעלים. אתה רק צריך לשים אותם בצלוחית עם צבע ולצרף אותם לנייר. וניתן להשוות הדפס של כף היד לעקבי חיות שנותרו בשלג.

שיעורי ציור מפתחים היטב את הדמיון של הילדים ומעניקים הזדמנות ליצירתיות והשראה, כמו גם לתחושת יופי. יחד עם זאת, אישיותו של הילד זוכה להתפתחות הרמונית.

השימוש בטכניקות ציור לא מסורתיות מאפשר לפתח חשיבה אמנותית ולא סטריאוטיפית אצל ילדים. אפילו, ליתר דיוק, אמנותי ופיגורטיבי, הקשור ישירות ליכולות יצירתיות והתבוננות, כמו גם לתכונות רוחניות.

וזה לא משנה עד כמה ילד יודע טכניקות ציור, כי העיקר כאן יהיה ללמד את הילדים לשים את המחשבות והרגשות שלהם על הנייר, ולהעביר את מצב הרוח שלהם בעזרת צבעים שונים.

חשיבה אמנותית מתפתחת היטב כאשר ילדים משתמשים בצבעים ובאמצעים מאולתרים כדי לתאר אגדה על גיליונות נייר. צורה זו של שיעורים יכולה להיות לא רק פרטנית, אלא גם קבוצתית. לשם כך, יש לבקש מכל ילד לתאר את הבנתו את העלילה על קטע מסוים של מאמר ווטמן נפוץ. לאחר שהכל מוכן, הילדים שמחים להוסיף תוספות לציור, ובכך להמציא המשך של האגדה.

בתהליך כל כך מעניין ומורכב כמו ציור לילדים, הדבר הטוב ביותר לעשות הוא להשתמש בטכניקות שונות. כולם נוטעים אהבה לאמנות יפה. טכניקות ציור לא שגרתיות בגן ראויות לתשומת לב רבה, שכן הן נותנות לילדים מקום לדמיון.

הם מוצגים מגיל צעיר מאוד, אבל בהתחלה, בעוד הילד לומד לחשוב באופן פיגורטיבי ולפעול נכון עם הידיים, מבוגר חייב לקחת חלק ישיר בתהליך זה. הם אטרקטיביים לילדים מכיוון שהם יכולים להשיג את התוצאה הרצויה מהר מאוד.

הדבר הטוב בצורת התפתחות זו הוא שהיא מאוד מעניינת עבור כל ילד. ילדים תמיד נמשכים לצייר באצבעותיהם ובכל כף היד, כמו גם להפוך כתמים רגילים לדמויות מצחיקות מאוד.

חומרים וטכניקות לא מסורתיים המשמשים באמנות חזותית תורמים לפיתוח החשיבה הדמיונית של הילד לא רק, אלא גם לשליטה עצמית, התמדה, תשומת לב, תפיסה חזותית והתמצאות במרחב, תפיסה מישוש ואסתטית, כמו גם מוטוריקה עדינה. כישורי הידיים.

על ידי ביצוע עבודה מסוג זה, ילדים לומדים גם לפנטז ולהביע את רגשותיהם על נייר באמצעות צבעים שונים.

בואו נסתכל על כמה טכניקות ציור לא מסורתיות בגן הילדים:

"צביעת אצבעות"("ציור אצבע", גרפיית אצבעות, "אצבעות פלטה")

אתה יכול להמציא כלל: לכל אצבע יש צבע מסוים, טוב במיוחד לצבוע כשאין מברשת בהישג יד, נוחים לכך צבעי גואש, שנשפכים לצלחות שטוחות, מכסים מצנצנות גואש.

• 1. לאחר שטבלת את קצות האצבעות בצבע, אתה יכול לצייר: "קונפטי לשנה החדשה", "חרוזים מפוזרים", "אורות על עץ חג המולד", "אפונה עליזה", "טביעות רגליים", "דפוסים לשמלות", "שלג רך ", "ארנבות שטופות שמש", "שן הארי", "ערבה מרופדת", "גרגרי יער מתוקים", "צרורות של גרגרי יער", "פרחים לאמא", "אובך שורק".
• 2. אם טובלים את צד האצבע בצבע ומורחים אותו על נייר, מקבלים "עקבות" של בעלי חיים גדולים יותר, "עלי קיץ וסתיו", "סלט ירקות", "עלי חג".

אם, אם כן, אתה מצייר קווים באורכים שונים, ומוסיף צבע שוב, אתה יכול לצייר חפצים מורכבים יותר: עצים, ציפורים, בעלי חיים, תמונות נוף ואפילו דפוסים דקורטיביים, בשילוב עם ציור עם קצה האצבע.

• 3. מהדקים את היד לאגרוף ומניחים על הצבע (מדולל בצלחת ישנה), מעבירים אותו מצד לצד כך שהצבע נמרח היטב על היד, ואז הרימו אותו ומרחו על הנייר - גדול נשארו הדפסים: "ניצני פרחים", "חיות תינוקות", "ציפורים" וכו'.
• 4. אם מורחים את צד האגרוף על דף נייר ואז עושים הדפסים, אז מופיעים על הגיליון "זחלים", "דרקונים", "גוף של מפלצת", עצי אגדה וכו'.

טיפים: לפני שתתחיל, צור מספר הדפסות של חלקים שונים ביד שלך על פיסת נייר נפרדת כדי לקבל מושג אילו צורות אתה יכול לקבל, שנה את הידיים כך שטביעות האצבעות והדפסי האגרוף שלך יתכופפו לכיוונים שונים.

מונוטייפ.תזדקק לגואש או צבעי מים, נייר לבן או שחור, נייר צילום (בהיר), צלופן, זכוכית, סרט פלסטיק.

סוגי עבודה:

• 1. דף נייר מקופל לשניים. כתמים (חמים או קרים) מורחים על אחד החצאים; המחצית השנייה נלחצת נגד הראשונה, מוחלקת בזהירות לכיוונים שונים ונפרשת נחשו מה קרה? תמונת מראה (פרפר, פרחים, פרצופים של חיות וכו') אפשר לתת צורת פרפר מוכנה וגם למלא צד אחד בכתמים (היה פרפר לבן מכושף - הזמינו את הילדים להטיל את הכישוף - צבעו אותו באמצעות ה- שיטת מונוטיפ);
• 2. ניתן לקפל דף נייר לא רק אנכית, אלא גם אופקית - אתה מקבל תמונות סימטריות או כפולות (אחים תאומים, "שתי תרנגולות", "דובים קטנים ועליזים", "עיר על הנהר" - צייר עיר על נייר מקופל אופקית, פתוח - העיר השתקפה על הנהר), "מסכות" לשנה החדשה ולחגים לאומיים אחרים.
• 3. הרטיבו מפית נייר בצבע מדולל והצמידו עליה צורות שונות של חפצים - ריקים, ולאחר מכן הדפיסו אותם על דף נייר נקי או על משטח חלק.
• 4. מורחים כתמים או דוגמת גואש על זכוכית, מראה, לוח פלסטיק, נייר, סרט פלסטיק, מעליו מניחים דף נייר ומדפיסים. התחל עם פיסת נייר קטנה, ואז - בגודל אלבום גיליון וכו'. נושאי העבודות מגוונים מאוד: "חיים בצפון", "אקווריום", "אגרטל עם פירות וירקות", "יער".

דיאטיפיה.אתה צריך תיקיית קרטון; שכבת צבע (גואש) מונחת על פני השטח החלק שלה עם סמרטוט. לאחר מכן מניחים מעל גיליון נייר לבן ומציירים עליו בעזרת מקל מחודד או עיפרון (אבל אל תלחצו על הנייר בידיים!). התוצאה היא הטבעה - חזרה במראה של הציור.

ילדים אוהבים תמונות נוף "לילה ביער", "עיר לילה", "זיקוקים" ואחרים. הכל תלוי בצבע הגואש הנבחר, כלומר. לוח הצבעים כבר היה מחושב.

טמפון.אתה צריך לעשות טמפונים מגזה או חתיכת גומי קצף.

• 1. הפלטה יכולה להיות כרית חותמת נקייה או רק חתיכה מרובעת של גומי קצף שטוח. פעילות מרגשת זו לילדים מעניקה להם את המיומנויות לגעת בנייר בעדינות ובקלות בעזרת ספוגית צבע מכל צבע על מנת לצייר משהו רך, קל, אוורירי, שקוף, חם, חם, קר (עננים, שמש, קרני שמש, שן הארי - דיוקנאות של שמש, שלג, גלים על הים וכו')
• 2. אם אתה לוקח ספוגיות גדולות, אתה יכול לצייר הרבה תרנגולות פלאפיות סקרניות, ברווזונים, ארנבות מצחיקות, אנשי שלג, גחליליות בהירות (מסיימים את הפרטים הקטנים הדרושים).
• 3. בגיל מבוגר יותר ניתן לשלב טכניקה זו עם טכניקת "STENCIL". ראשית, גזרו שבלונה, ולאחר מכן, הקישו אותה באצבעותיכם לגיליון נייר, עקבו אחריה לאורך קו המתאר עם נגיעות קלות תכופות של הספוגית. הרימו בזהירות את השבלונה - איזה סימן ברור וברור נשאר על הנייר! אתה יכול לחזור על זה שוב בצבע אחר ובמקום אחר כמה פעמים שתרצה!

חותמות, חותם.הם מאפשרים לך לצייר שוב ושוב את אותו אובייקט, ליצור קומפוזיציות שונות מההדפסים שלו, לקשט איתם כרטיסי הזמנה, גלויות, מפיות, "צעיפים", "פרחים על הדשא", "ערוגות סתיו", תמונות נוף וכו'.

קל להכין חותמות וחותמות מירקות (תפוחי אדמה, גזר), ממחק, לצייר את העיצוב המיועד על החתך או הקצה ולחתוך כל מיותר. צרו חתך בצד השני של הירק או המחק והכנסו גפרור ללא גופרית - מקבלים ידית נוחה לחתם המוגמר.

עכשיו אתה צריך ללחוץ אותו על כרית צבע, ולאחר מכן על גיליון נייר, אתה אמור לקבל הדפסה אחידה וברורה. ניתן ליצור כל קומפוזיציה, דקורטיבית ונרטיבית כאחד.

ילדים גדולים יותר יוצרים קומפוזיציות מורכבות יותר, מוסיפים את הפרטים הדרושים להדפסים ומרחיבים את הפריטים להדפסים: סוליות מגפי ילדים בדוגמת גלי (ניתן לתאר חמנייה ענקית, עץ ענק וכו'), הדפסים גדולים הם טוב במיוחד לקישוט אולם, במות קיץ לילדים.

ניתן להחליף שלטים בעלים יבשים מעצים ושיחים שונים (עלי עשבוניות). הכינו גואש, מברשות או חתיכת גומי קצף, דף נייר. בוא עם מה שאנחנו רוצים לצייר (קיץ, חורף, סתיו או אביב), כלומר. בחרי צבע. הופכים את הגיליון היבש עם הצד השמאלי (הקמור) כלפי מעלה, צובעים אותו היטב, ולאחר מכן הופכים בזהירות את הצד הצבוע על הנייר, זכור את הקומפוזיציה, ולוחצים קלות עם האצבע, מסירים - מקבלים הדפסה, טביעה, בדומה ל צללית של עץ או שיח (אם זה לא עלה עגול גדול). הגזע רק מעט גמור, והענפים הם הוורידים המוטבעים של העלה.

באמצעות טכניקה זו, תוכלו ללמד ילדים לנווט על דף נייר, לחשוב על קומפוזיציה בת שתיים או שלוש, לפרוס עלים יבשים על דף נייר, ולאחר מכן לצבוע ולהדפיס אותם.

ציור על נייר לח (רטוב).דף נייר מורטב במים נקיים (ספוגית, גומי קצף או מברשת רחבה), ולאחר מכן מורחים תמונה עם מברשת או אצבעות.

ניתן לצייר בצבעי מים על נייר לח, החל מקבוצת הגיל הצעירה. ספר לילדים על האמן - צייר החיות א.י. צ'רושין, שהשתמש באמצעי ביטוי כזה, המתאר חיות קטנות ורכות, אפרוחים, מצחיקים וסקרנים, כמו ילדים קטנים. תראה את הספרים שהוא כתב ואייר.

ויש הרבה לטכנולוגיה כזו: "עננים חיים קסומים", שהופכים מקווים וכתמים לבעלי חיים שונים, "פעם היו דגים באקווריום", "ארנבות וארנבות", "חבר טוב קטן (גור , חתלתול, עוף וכו')".

כדי למנוע מהנייר להתייבש זמן רב יותר, הניחו אותו על מטלית לחה. לפעמים תמונות נראות מעורפלות, מטושטשות על ידי גשם. אם אתה צריך לצייר פרטים, אתה צריך לחכות עד שהציור יתייבש או לשים צבע עבה מאוד על המברשת.

לפעמים משתמשים בשיטה אחרת לטשטוש התמונה. קח קערת מים, צייר קווים על דף נייר, למשל קווי המתאר של עצי סתיו, עם קו כחול (שמיים) בחלק העליון. לאחר מכן הנח את הדף עם הפנים כלפי מטה על פני המים, המתן להרים אותו מעט וחדות. מים מתפזרים על הנייר, מטשטשים את הצבע, צבע נופל על צבע, וכתוצאה מכך תמונה בהירה ויוצאת דופן. כאשר הוא מתייבש, אתה יכול בנוסף לצייר את הפרטים הדרושים, למשל, ענפים, תא המטען, כלומר. כל הפרטים הדרושים. אתה יכול גם להדגיש את קווי המתאר עם מברשת דקה וצבע שחור.

אפשרות נוספת - צבע מתיחה - יכולה להיות מוצעת לילדים כאשר הם רק מתחילים לצייר את התמונה, הנוף או העלילה שלהם והם צריכים למלא את כל היריעה, את כל החלל. או כשילד יודע שיהיה לו קומפוזיציה דו-מישורית, והשמים יתפסו מקום מסוים. כדי לעשות זאת, קח את צבע הצבע הרצוי וצייר קו בחלק העליון של הסדין, ולאחר מכן מותח אותו ושטוף אותו אופקית במים.

ציור על נייר מקומט (מקומט מראש).טכניקה זו מעניינת מכיוון שבמקומות שבהם הנייר מקופל (שם מופרע המבנה שלו), הצבע, כאשר צובעים אותו, הופך עז יותר וכהה יותר - זה נקרא "אפקט הפסיפס" .

אפשר לצייר על נייר מקומט בכל גיל, כי... זה מאוד פשוט. וילדים גדולים בעצמם מקמטים בזהירות דף נייר, מיישרים אותו ומציירים עליו. אז אתה יכול לשים את ציורי הילדים במסגרת ולארגן תערוכה.

ציור בשני צבעים בו זמנית.טכניקה זו מאופיינת בנושאים משמחים שונים: ערבה אביבית, כמו דרור המציץ מתוך ניצן.

שני צבעים נלקחים בו זמנית על המברשת, אפור (גואש) עבור כל הערימה, ולבן עבור הקצה. בעת החלת צבעים על גיליון נייר, מתקבל האפקט של תמונה "נפחית". פרחים הם גם יפים ובהירים בצורה יוצאת דופן, במיוחד מהאגדות, עצי נס או ציור אורל-סיבירי יוצא דופן, כאשר שני צבעים נלקחים על מכחול שטוח, והמברשת כאילו רוקדת באצבעותיו של המאסטר, משאירה פירות יער, פרחים ועלים. על העץ, קליפת ליבנה, מתכת

ציור "פלאפיז".לשם כך נמרח קו המתאר של הציור הרטוב במברשת יבשה וקשה ומקבלים פרחים, עצי אביב פורחים, אלמנטי ציור, אפרוחים, שן הארי וכו'.

ניתן לקבל את אותן תמונות אקספרסיביות עם מברשת יבשה וקשיחה (זיפים), אם היא מוחזקת אנכית ביחס לגיליון הנייר ומורחת במשיכות פתאומיות על נייר יבש לסקיצה שנעשתה בעיפרון פשוט, או שתוכל מיד. מתארים בעלי חיים, פרוותם הרכה, שיחי לילך פורחים, עצי תפוח או עצי דובדבן ועוד ועוד.

ילדים טובים במיוחד בציור דיוקנאות של הצעצועים האהובים עליהם, עבורם הם מציירים קו מתאר, ולאחר מכן מיישמים משיכות חדות, עוברים על קו המתאר של התמונה.ככל שהמשיכות תכופות יותר, כך המרקם (רכות) מועבר טוב יותר.

לאחר שיעורים כאלה, אתה יכול לארגן תערוכה של דיוקנאות של הצעצועים האהובים עליך או תמונות מהאגדות. או אולי לארגן תערוכה אישית של אמן חיות צעירה.

מפת סיביות.העיצוב מיושם באמצעות קצה מברשת, אצבעות בגדלים שונים וצבעים בצבעים שונים. התוצאה היא תבנית פסיפס או, שוב, תבנית "רכה".

ציור קו.כדי לתאר במהירות בעלי חיים, ציפורים, להמציא ולהגשים תמונות אגדות יוצאות דופן, אתה יכול לבקר בארץ המדהימה "GRAFO. היא לא במפה הגיאוגרפית, אבל היא בכל מקום שבו חיים ילדים סקרנים.

כדי לעשות זאת, אתה רק צריך להרים שרביט קסמים, שיכול להיות כל עיפרון, עט לבד, שעווה או גיר פשוט, סנגווין, פסטל, עיפרון אמנותי - רוטב.

גע בפיסת נייר ודלתות הארץ הזו "GRAFO" ייפתחו. כולם כאן אוהבים לצייר, לשרטט ולכתוב. למדינה הזו יש שפה משלה: קו, קו, כתמים, קו מתאר, צללית, קו דקורטיבי, כתם דקורטיבי, דפוס גיאומטרי.

חוקי היופי הבסיסיים הם חוקי הקומפוזיציה, הכוללים קצב, איזון, סימטריה, ניגוד, חידוש, עלילה ומרכז קומפוזיציה.

שבץ הוא קו, תכונה שיכולה להיות קצרה או ארוכה, מלוכסנת ואחידה, בקושי מורגשת ומוארת, גלית ונעה במעגל, מצטלבת וזורמת אחת אל השנייה.

בעזרת מכה אפשר לספר על אופי החפץ, תכונות החומר, להעביר את הרכות, האווריריות, העדינות שלו, אבל גם את הכבדות, הקודרות, החדות, החדות, האגרסיביות ולחשוף את דמותו של הגיבור, היחס שלו לסביבה.

סדרת תרגילים "IMAGE »:

שבץ, בקושי נוגע בנייר;

הגברת הלחץ בהדרגה;

שבץ קצר וארוך;

שינוי הפסקות - פער בין פעימות;

קיצור בהדרגה משיכות ושינוי הפסקות - פערים;

שבץ - זיגזג עם הארכה וקיצור הדרגתי;

שינוי נטיית שבץ;

להטות לצד אחד;

שבץ גלי - זיגזג;

שבץ במספר שורות;

שבץ נע במעגל;

שבץ המגיע ממרכז המעגל.

על המורה לתאר את כל התרגילים הללו בעצמו ולהראות לילדים מה יכול לקרות הודות לשבץ. שיעורי גרפיקה הם פשוטים, הם קלים יותר מציור ופיסול. פשוט, ציור - גרפיקה מאוד מעניינת, היא מפתחת דמיון מרחבי, חשיבה יוצאת דופן, שמלמדת אותך לחשוב, לפנטז, לקבל החלטות עצמאיות, ומחנכת את הילד לחפש נושאים מורכבים יותר. : "אני" (לעצמי), "גשם", "עצים", "יער".

אם אתה מצייר עם עיפרון רך (רוטב), אתה יכול לשפשף אותו עם האצבע שלך (גוון), אשר ייתן רכות לתמונה.

Aquatypia.חובה: פרספקס (זכוכית עם פינות מעוגלות חלקות), דף נייר, סבון, צבעי מים, דיו, מברשות.

על הזכוכית מורחים צבעים (צבעי מים עם סבון או דיו), מניחים דף נייר על המשטח המיובש ולוחצים אותו בחוזקה. אפשר להזיז מעט את הסדין על הזכוכית - ההדפסה תהיה מעניינת יותר.

בהדפסים אלו אנו מחפשים תמונות, תמונות נוף ומשלימים את הרישומים בעפרונות, עפרונות ועטים.

קְלִישֵׁה.הדפסה גדולה; דוגמה של נייר או חבל עבה מודבקת על גוש עץ או גליל קרטון בצד אחד ועל כל פני השטח של הגליל. צבע מגולגל ומוטבע - פרחים, עלים, שטיחים, מפיות, טפטים לחדרי בובות, בד לבובות שטוחות, נייר אריזה למתנות וכו'.

לבלוק או לגליל יש ידיות כדי שיהיה נוח לאחיזה, החתמה או הכנת פוסטר (עם צילינדר).

Aquatouche.נדרש: נייר, גואש, דיו, מים מוזגים לתוך כלי שטוח גדול (אגן).

דלל את הגואש וצייר את התמונה. כשהגואש מתייבש, מכסים את כל היריעה בדיו אחת (שחור). לאחר שהדיו התייבש, הניחו את הציור באגן (אמבטיה) עם מים, כלומר. "לְהַפְגִין". הגואש נשטף במים, אך המסקרה נשטפת רק חלקית. הנייר צריך להיות עבה, התמונה גדולה, האפקט של צילום יתקבל.

הזמינו ילדים להיות צלמים. בשיעורי עיצוב קודמים תוכלו להכין "מצלמה" מנייר, תוך כדי הליכה באתר תוכלו לצלם מה שאתם אוהבים ואז "לפתח" אותה במעבדה בטכניקת "aquatouch".

אפשרות נוספת לעבודה על שכבה שומנית: תחילה מורחים שכבה שומנית על דף נייר - עם נר (ניתן למרוח בכף היד), סבון (טמפון) וכו' ולאחר מכן מורחים צבע מלמעלה.

התבנית מתבררת כ"פלאפית", כאילו היא זיפית (שאגי).

הבעות פנים בציורים.בשיעורי פסיכו-התעמלות ניתן לאמן את היכולת לזהות מצב רגשי לפי הבעות פנים - תנועות הבעה של שרירי הפנים, לפי פנטומימות - תנועות הבעה של כל הגוף, לפי הבעות פנים קוליות - תכונות הבעה של דיבור.

בואו נחשוף הבעות פנים בציורים. ניתן לאמן את היכולת לזהות מצב רגשי לאורך קו באמצעות תבניות חתוכות - מעין פיקטוגרמות. זוהי ערכת קלפים שעליה מתוארים רגשות שונים באמצעות סימנים פשוטים, 5 פיקטוגרמות:

1. פרצוף שמח

2. פרצוף עצוב

5. הפתעה

ראשית, ילדים בוחנים, שמות את מצב הרוח, ואז הקלפים נחתכים לאורך קו המחלק את החלק העליון והתחתון של הפנים. הם מערבבים ומוצאים שוב לפי ההוראות, או כאלה שהם אהבו. אתה יכול להשלים את ציור הגוף, להראות על עצמך הבעות פנים מול המראה וכו'. תהליך הציור עצמו יכול להשפיע על הילדים, הם הופכים רגועים יותר ונגישים יותר.

מוּסִיקָה.לאחר האזנה למנגינה או קטע מוזיקלי, ילדים חייבים להרים קלף אחד (פיקטוקול). תחילה בשקט, ואחר כך כאילו הם מתארים את הרגשות שמעוררים קטעי מוזיקה מנוגדים, ומתאמים אותם עם מפות מצב רוח. אתה יכול להשתמש בהגדרות קוטביות: עליז - עצוב; עליז - עייף; חולה - בריא; אמיץ - פחדן וכו'. אז הציעו לצייר תמונה שנראית בקלפים, נשמעת במוזיקה.

ילדים אוספים לעתים קרובות יותר פרצופים שמחים ועליזים, לעתים רחוקות יותר עצובים או עם מצבי רוח אחרים.

משחקים אלה מממשים את היכולת ליצור אינטראקציה. בדרך כלל, ללא הנחיה, ילדים ממלאים את הפרטים החסרים בכרטיס: עיניים, שיער, אוזניים, לפעמים כיסוי ראש, קשתות, משקפיים או יוצרים רקע. משימות כאלה עוזרות בעתיד לצייר דיוקן של חבר, אמא או עצמך.

פנטומימה בציורים.ילדים אוהבים במיוחד פעילויות שבמהלכן מתוארות תנוחות שונות על נייר באמצעות דמויות קונבנציונליות. ילדים קוראים להם "שלדים" , או יותר טוב, "גברים קטנים" .

לאחר שקיבלו כרטיס עם תמונה של דמות בתנוחה כזו או אחרת, הילדים מסיימים לצייר אותו - הם זוכרים איזו תנוחה מתאימה לאיזה מצב רגשי. ילדים מתחילים לצייר במהירות תנוחות של אנשים ובאופן אקספרסיבי למדי, מבלי להסתמך על דמויות קונבנציונליות.

לאחר מכן ילדים משתמשים במיומנויות חדשות שנרכשו כתוצאה ממשחק עם דפוסים, דמויות קונבנציונליות וכתמים בציורים החופשיים והנושאיים שלהם.

משחקים הם "בלתי נראים".אתה צריך נייר ועפרונות פשוטים (גרפיט).

ילדים גדולים יותר מתבקשים לעצום עיניים ולצלם המוזיקה (ואלס) לצייר קווים לא רצוניים (קשקושים, שרבוטים - כך קוראים להם ילדים) על דף נייר בעיפרון, בקצב של יצירה מוזיקלית (1) דקה). פקחו את העיניים, הביטו בקווים ומצאו תמונה נסתרת ביניהם (בעלי חיים, ציפורים, בני אדם, עצים, כלי רכב). השתמש בעפרונות צבעוניים או בטושים כדי להדגיש אותם, הקף אותם כדי שיהיה ברור, הוסף מעט אלמנטים לתמונה שאתה רואה.

אופי המוזיקה יכול להיות שונה מאוד. ראשית, אתה יכול לתת מוזיקה רגועה, ולאחר מכן מוזיקה מהירה יותר ועליזה יותר, ובהתאם לכך, הקצב של קווי העיפרון המצוירים יהיה שונה, כך שהתמונות ייראו אחרת.

הדמיון של ילדים יגיד לך; הדמיון שלהם חי מאוד. במשחקים הראשונים כאלה אתה צריך עזרה של מורה, כי... ילדים לפעמים הולכים לאיבוד ולא תמיד רואים אנשים בלתי נראים נסתרים.

ציור עם נר או עפרונות שעווה.שיטת הציור הזו מפתיעה גם ילדים, משמחת אותם, מלמדת אותם להתרכז, לדייק ולהקפיד בציור. שיטה זו שימשה זמן רב על ידי אומנים עממיים בעת ציור ביצי פסחא.

העניין הוא שהצבע מתגלגל מהמשטח עליו העברת עפרון שעווה או נר. קח חוט חליל או ספוגית צבע גדולה וצייר אותו לאורך הגיליון - ציור מופיע על רקע צבעוני: "עץ קרח", "יער בלילה", "דוגמאות סנטה קלאוס על זכוכית חלון", "מעיל פרווה עבור שלג מיידן", "פתיתי שלג", מפיות "תחרה", צווארונים, פנלים", "המלכה הצפונית" .

גרסה נוספת:לצייר שרבוטים עם נר או פשוט לסדר את הקווים באופן אקראי, ולאחר מכן לצייר תמונה של חיה או ציפור בצבע המיועד; תחילה את קווי המתאר, ואז לצייר מעל הכל - מתברר שהוא "רכוב" (אל תצבע על השעווה), או שריון של צב, או פסים של נמר, או תאים של ג'ירפה. גן חיות מהנה מאוד! מהיר, קל ומהנה!

ציור על בד.הבד מודבק למסגרת (רצוי משי, רגיל) העיצוב מיושם בדיו, צבעי מים, טושים, עטים, מקל מושחז, נוצת ציפור וכו'. לאחר מכן מגהצים את העיצוב.

זוהי טכניקה מאוד אלגנטית, עדינה, קפדנית הדורשת התמדה, סבלנות ודיוק מילדים. עבודות כאלה לכרטיס מתנה, למזכרת (הדפסה על הקיר).

ציור עם פלסטלינה.משפשפים דף נייר עבה בצבע הפלסטלינה שנועד כרקע (עובי 1 מ"מ). לאחר מכן השתמשו בספוגית מלמעלה, הניחו פיסות פלסטלינה מעל, ויצרו תמונת "תבליט" קמורה.

אפשר להציע לגרד, להסיר את הפלסטלינה (כמו בטכניקת הגירוד). מסגרת אותו וקבלו הדפס לעיצוב חדר במתנה. הדפסים מעניינים כאלה - לוחות נעשים באופן קולקטיבי.

בכל האפשרויות המוצעות להעברת שיעורים בטכניקות ציור לא מסורתיות, נדרשת עזרה של מורה.

עבודה עם נייר קרבון.נייר העתקה מונח על גבי גיליון נייר לבן; הציור מוחל על העותק באצבע, מסמר או מקל. לאחר מכן מסירים את נייר הפחמן ומה שנשאר זה עיצוב גרפי.

הצע נייר העתקה צבעוני לילדים.

שריטה.טכניקת גירוד, היא שימשה ברוסיה ונקראה "ציור על כרית שעווה".

מכסים נייר עבה בשעווה, פרפין או נר (שפשפו את הסדין במשיכות שעווה בחוזקה זה לזה). מרחי שכבת מסקרה מספר פעמים בעזרת מברשת רחבה או ספוג. להבטחת צפיפות הצביעה ניתן להכין את התערובת הבאה: להוסיף מעט שמפו (או סבון) לגואש או למסקרה ולערבב הכל היטב בשקע.

כשהוא יבש, העיצוב מוחל על ידי גירוד במחט סריגה או מקל חד ומראה של צבע לבן. מסתבר שזה מאוד דומה לחריטה!

ניתן לצבוע את הצבע הלבן של הנייר עם כתמים צבעוניים או להדביק אותו בצבע אחד, תלוי במה שאתם מתכננים לתאר, ואז לאחר הגירוד, הציור הופך לצבעוני, ילדים קוראים לנייר כזה "קסם" , כי לא ידוע איזה צבע יכול להופיע מבעד לשכבת השעווה השחורה. הם מופתעים, מרוצים ועובדים בצורה מאוד מעניינת. התוצאה היא תמונות אגדה אקספרסיביות מאוד: "פרח קסם", "ציפור האש", "חוכלומה שמח", "ממלכה מתחת למים".

לינוטייפ או "חוטים צבעוניים".אתה צריך חוט (או מספר חוטים) באורך 25-30 ס"מ, צבע אותו בצבעים שונים, פרש אותו כרצונך על צד אחד של דף נייר מקופל לשניים. הוציאו את קצוות החוט(ים) החוצה. מקפלים את חצאי היריעה, לוחצים אותם למעלה ביד שמאל ומחליקים אותם. לאחר מכן, מבלי להסיר את כף היד השמאלית מהסדין, משוך בזהירות חוט אחד אחרי השני או רק אחד ביד ימין. פרש את הסדין, ויש ציור קסום: "ציפורי ברבור", "פרחים ענקיים", "תחרה וולוגדה", "דפוסי כפור" (אם החוטים צבועים בלבן ומונחים על רקע צבעוני).

ואין סוף לפנטזיה, למשחק הדמיון. ושוב תערוכה יפה! אתה יכול להוסיף רק מעט, היכן שצריך.

יישום מעלים יבשים: פרפר, פטריות, ברווזון, עץ, פרחים - התמונות הפשוטות ביותר. לחלופין, הצמדת עלה יבש מעץ לנייר, מתווה את קווי המתאר עם צבע, הסר אותו וצביעה על הכתם הלבן כרצונך - כך נראה.

בלוטוגרפיה.משחקים עם כתמים עוזרים לפתח את העין, תיאום תנועות, פנטזיה ודמיון. משחקים אלו בדרך כלל עוזרים להפיג מתחים אצל ילדים חסרי עכבות רגשית.

• 1. הניחו כתם גדול ובהיר (דיו, צבעי מים) כך שהכתם טיפה יהיה "חי", אם מנערים פיסת נייר היא מתחילה לזוז, ואם נושפים עליה (רצוי מקשית או קשית מיץ), הוא ירוץ למעלה, ישאיר אחריו שובל. נשוף שוב, הפוך את הסדין לכיוון שבו תמונה כלשהי כבר נראית. אפשר גם להפיל כתם בצבע אחר ולנשוף שוב - לתת לצבעים האלה להיפגש, לחצות זה את זה, להתמזג ולקבל צבע חדש. ראה איך הם נראים, אם אתה צריך לצייר קצת על האלמנטים הסמנטיים.
• 2. אתה יכול לקבל תמונה פנטסטית בלי לנשוף אוויר, אלא על ידי ניעור הנייר, וטיפות כתמים עוברות על הגיליון. ואם אתה מצייר תחילה קווי שעווה על דף נייר עם נר, ולאחר מכן מטפטף צבע או דיו, הכתם "רץ" על הנייר מהר יותר, ומשאיר סימנים מעניינים רבים.
• 3. קחו דף נייר גדול ארוך (גבו של טפט או ציורים ישנים המודבקים זה לזה), הניחו אותו על הרצפה או השביל. ילדים לוקחים נר (חתיכות) ומציירים פיתולים, קווים כאוטיים, ואז לוקחים דיו (שחור, אדום) או צבע ומרססים אותו על פני כל פני השטח של שביל הנייר (בהנחיית המורה), ואז, שוכבים על הרצפה זה מול זה לאורך השביל, מתחילים לפוצץ את הכתמים. זהו משחק מהנה, אימפרוביזציה - כתמים רצים, מתגלגלים, מתנגשים, בורחים, מוצאים זה את זה. כששיחקת, ציירת באוויר, עמדת, נח ותראה מה קרה? - רץ תחרה, תמונת אגדה, תמונות בודדות (שטן, אוזני ארנב, ציפורים, דגים, עצים, שיחים וכו'). אם תרצו, תוכלו לסיים אותו או להשאיר אותו כפי שהוא ולקשט את הקיר במסדרון, במעבר, בחדר ההלבשה, באולם.
• 4. מבין עזרי ההוראה הנלווים, היעיל והמארגן ביותר הוא המוזיקה. ניתן לשלב בלוטוגרפיה עם מוזיקה. תנו לילדים פיסות נייר קטנות ופזרו טיפות צבע או דיו. לוקחים את פיסת הנייר בידיהם, הילדים נעים לצלילי המוזיקה וקצב גופם מועבר לטיפה ה"חיה", שגם מציירת תוך כדי הריקוד. ראה מה קרה והוסף עוד במידת הצורך. אופי המוזיקה יכול להיות שונה.

תַרסִיסאו התזת צבע. טכניקה זו פשוטה ומוכרת לרבים. המהות שלו היא ריסוס טיפות עם מברשת שיניים או מברשת לניקוי בגדים, ערימות (מקל עץ או פלסטיק בצורת אזמל, סכין). צבע נמשך על המברשת, המברשת נמצאת ביד שמאל, והערימה נמשכת לאורך פני המברשת בתנועות מהירות אליך. השפריצים יעופו על הנייר; אם יש עליו שבלונה, הם לא יתיזו - ויצרו צלליות לבנות.

עם הזמן, הטיפות יצטמצמו ויתחילו לרדת בצורה שווה יותר ובמידת הצורך. טכניקה זו נוחה לעבודה על המרפסת בקיץ או בקבוצה בערב עם תת-קבוצה קטנה של ילדים או בנפרד. הנושא לטכניקה זו יכול להיות הפתעות, ברכות מתנה (כרטיסי הזמנה, גלויות, פוסטרים, הכרזות): "מפיות לאמא", "שלג", "סתיו מוזהב טווה", "תמונות אביב".

תצוגה משתנה היא אחד הטריגרים החשובים ביותר לצבירת ניסיון ביצירתיות חזותית בגילאי הגן. זוהי עצה, עזרה, שיחות, שבחים, ללמד ולשחק, לספר ולהראות. על ידי שימוש יצירתי בהמלצות המוצעות, אתה יכול לעורר בילדים עניין בר קיימא בציור ולעזור להם לשלוט במיומנויות אמנות.

לפיכך, טכניקות ציור לא מסורתיות, ועדיין יש הרבה כאלה, יעזרו לילדים להרגיש חופשיים, יתנו להם את ההזדמנות להיות מופתעים וליהנות מהעולם, להכיר את הטכניקות של אמנים רבים ולנסות ליצור יופי בעצמם.