Помните слова старой советской песни: “Как прекрасен этот мир – посмотри! Как прекрасен это мир !”? А согласны ли Вы с этими строками? Хотелось бы верить, что мир наполнен красотой, любовью и различными чудесами. Но стоит включить новости, или прогуляться по вечерним улицам, или зайти в подъезд своего дома, как иллюзии прекрасного мира так и норовят раствориться и исчезнуть бесследно. Так где же истина? Какой мир нас окружает? Прекрасен он или ужасен?
Начнем с того, что “объективный” мир если и существует, то для нас, людей, он непостижим. Сразу вспоминается определение психики, в которое нас посвятили еще на первом курсе: “субъективное отражение объективной реальности”… Человеческая психика – вещь субъективная, и в этом ее суть. А потому то, что мы видим (слышим, осязаем) в этом мире обязательно проходит своеобразный “фильтр” наших ценностей, целей, актуального состояния. В одном и том же мире один человек видит чудесный рассвет, другой – необходимость вставать и идти на работу, третий – обнажившийся с первыми лучами солнца мусор и грязь.
Конечно, мир очень разнообразен, и каждый может найти в нем поводы как для восхищения, так и для негодования. Но, согласитесь, что частенько люди всё же скатываются в привычку выражать недовольство, критику, а повод – он всегда найдется (от “плохой погоды” до “всемирного заговора”). При этом, чем дальше мы удаляемся от детства, тем больше теряем привычку удивляться и радоваться вроде бы простым вещам. А ведь то, на что мы обращаем внимание, что занимает наши мысли и чувства ежедневно, ежеминутно – это и есть наша жизнь. Подойдя к закату жизни, что мы вспомним, чем была наполнена наша жизнь, сколько мы видели в ней красоты и света?
Направленность нашего внимания во многом управляется нашим окружением: людьми, с которыми общаемся; ТВ-каналами, которые смотрим; журналами, которые читаем. В СМИ доминируют темы насилия, борьбы за ресурсы, предательства, неверности, грязи, нищеты… Да уж, прекрасным такой мир явно не назовешь.
Недавно читала небольшую на эту тему в журнале “Человек без границ”, и авторская позиция показалась мне очень близка:
В человеке, по моему глубокому убеждению, живет столько света, что нужно много грязи, чтобы этот свет погасить. Живет жажда справедливости, стремление сделать кому-то что-то доброе, поиск смысла всего, что он видит и что делает… Но, как правило, в один совсем не прекрасный момент этот свет гаснет. Происходит это где-то на границе между «подростком» и «молодым человеком». И гасят его сначала окружающие - родители, педагоги, телевизор, интернеты, уже «погасшие» друзья… А потом система начинает работать, и человек гасит сам себя: «Что я, дурак, что ли - рисковать ради непонятно чего…» «А чего он?..», «Так делают все», «Главное - купить новый айфон».
Получается, что к моменту появления детей многие родители оказываются уже “погасшими”. И что они тогда передают своим детям? Сможет ли такой родитель показать своему ребенку, как прекрасен этот мир (и ты в нем)?
Человек рождается со способностью видеть чудесное, красивое, волшебное. Сколько радости для ребенка в простом цветке, камешке, пустой баночке или пробегающем мимо муравьишке! Но помогаем ли мы ему сохранить и развить эту способность видеть и , находить и культивировать в этом мире самое лучшее, а в будущем – не только видеть, но и создавать, творить прекрасный мир своими поступками?
Для того, чтобы “не погасить” ребенка, нужно самим жить с этим внутренним светом. Задача не из легких, ведь взрослые так привыкли к своей “реалистичной” (критичной, циничной, пессимистичной) картине мира, что умение находить радость и красоту в каждом аспекте своей жизни многими воспринимается как детская наивность и “неприспособленность к жизни”.
В завершение этой темы хотелось бы привести небольшую притчу:
Притча о двух волках
Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину. В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло – зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь… Другой волк представляет добро – мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность…
Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:
– А какой волк в конце побеждает?
Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:
– Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.
А какого волка кормите Вы?
Наверное, нет в настоящее время более важной задачи, чем задача сохранения нашей замечательной планеты. И начинать эту работу надо именно в семье и детском саду. В статье рассказывается о том, как в детском саду проводится работа в экологическом направлении.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Как прекрасен этот мир, посмотри!
Целый мир от красоты,
От велика и до мала…
А.Фет
В настоящее время экологические проблемы и катастрофы, как известно, являются общими для всего населения Земли и непосредственно связаны с образованностью населения. Обретение экологической культуры, экологического сознания и мышления – единственный для человечества выход из сложившейся ситуации. Бережное отношение к природе должно быть нормой поведения людей любого возраста. Наш детский сад на протяжении многих лет работает в этом направлении. С ранних лет мы внушаем ребенку, что любить природу – это значит творить добро; побуждаем детей задумываться над тем, как сохранить и что можно сделать, чтобы наш Дом стал еще краше и богаче.
Формируя гуманное отношение к природе, мы хотим, чтобы ребенок понял: человек и природа взаимосвязаны. Сотрудниками нашего детского сада много сделано для создания эколого-развивающей среды в помещении детского сада и на его территории, где растет очень много деревьев и цветов, проложена экологическая тропинка.
Красота природы особенно ярка в эти весенние дни, когда все пробуждается, расцветает на глазах. И недаром такой праздник как День Земли отмечается именно весной, 22 апреля.
Наши дети на этом празднике, «Красивый наш детский сад», отправились в интересное путешествие в лес, где встретились с птицами, животными. Дети превращались то в грибочки, то в зайчиков, то лисичек, то скворцов и синичек. Пели песни про весну, солнышко, лес, цветы. Около избушки на курьих ножках, ребят ждал сюрприз -- сама хозяйка леса вышла встречать гостей. Баба Яга захотела стать красавицей Весной: надела свой лучший наряд, но ребята ее все равно узнали и порадовали песней и интересной игрой. За это Баба Яга отпустила Весну. Все вместе продолжили путешествие - пели, играли, читали стихи-веснянки, а по окончании гуляния, возвратясь из путешествия, сделали доброе дело: вместе с сотрудниками посадили на участке цветы, чтобы она стала еще красивей и нарядней.
А цветов в нашем детском саду очень и очень - много: одна аллея тюльпанов чего стоит! Как прекрасен этот мир, посмотри, малыш!
Душа ребенка – это росток.
Чтобы из семечка вырос цветок –
Много потратится сил и тепла,
Нежного слова, улыбок, добра!
А душа ребенка как растение: упадет в землю семечко, прольется дождик, пригреет солнышко – семечко проросло! Всем нужна забота – и деревцу, и цветку, и человеку!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Литературно – поэтический вечер «Как прекрасен этот мир – посмотри!»
Мероприятие направлено на формирование познавательного интереса к природе нашей планеты средствами поэзии....
проект "Как прекрасен этот мир, посмотри"
проект поможет воспитателю увидеть результаты своего труда в обучении детей правилам сохранения своего зрения....
Конспект родительского собрания по экологическому воспитанию «Как прекрасен этот мир, посмотри… »
В этом году выбрала по самообразованию такую тему: «Формирование у младших дошкольников бережного отношения к природе и всему живому».Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, долж...
МОУ «ООШ №60»Внеклассное мероприятие
на тему:
«Как прекрасен этот мир!»
Разработала: учитель начальных классов Друзьякина Татьяна Владимировна
Тема: «Как прекрасен этот мир!»
Задачи: научить любить мир таким, какой он есть; воспитывать чувство прекрасного; систематизировать знания о родной стране, о своём селе; воспитывать нравственные качества, толерантное отношение ко всему, происходящему в мире.
Подготовительная работа: подготовка концертных номеров, конкурсов; подготовка выставки рисунков: «Как прекрасен этот мир!»; оформление доски, класса. Оборудование: магнитофон, баян, детские рисунки, шары, сказочные герои, бумажные голуби, памятки. Ход мероприятия 1. Вступительное слово учителя.
Сегодня у нас час общения необычный,
Пусть будет он не таким, как привычный.
А тему его я спою вам, друзья,
А вы, подпевайте дружней, не робя! Исполнение песни «Как прекрасен этот мир!»
1. Ты проснёшься на рассвете,
Мы с тобою вместе встретим
День рождения зари.
Как прекрасен этот мир!
2. Ты не можешь не заметить,
Соловьи живут на свете,
И простые сизари.
Как прекрасен этот мир, посмотри!
Как прекрасен этот мир!
З. Ты взглянула и минуты
Остановлены как - будто,
Как росинки их бери.
Как прекрасен этот мир, посмотри!
Как прекрасен этот мир! -Итак, какая тема нашего часа? (Ответы детей) -Сегодня мы поговорим о том мире, в котором мы живём. Мы должны научиться любить этот мир, ведь он придуман не нами. (Звучит фонограмма песни А.Б.Пугачёвой «Этот мир придуман не нами») На экране появляется высказывание: «Кем бы ты ни был, жизнь твоя должна быть духовно богатой, ты должен видеть прекрасное и уметь любоваться им.» Герман Титов
2. Беседа учителя с учащимися - Кто любит тот мир, в котором он живёт, поднимите руку. Почему? Что вам нравится в нём?
(Ответы детей)
- У всех у нас есть общий дом. Если отгадаете загадку, вы узнаете его название.
Ни начала, ни конца,
Ни затылка, ни лица.
Знают все и млад и стар,
Что наш дом - большущий шар.
(Земля)
- Да, мы живём на планете «Земля» (Показывается слайд с изображением Земли)
- А как называется наша страна?
(На экране: Наша страна -)
- Россия.
(На экране: Наша страна-Россия.) - Послушайте рассказ, который я сейчас прочитаю, и скажите, как по-другому автор рассказа К.Ушинский называет нашу страну- Россию.
Наше Отечество, наша Родина- матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию, потому что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё в ней для нас родное, а матерью - потому, что она нас вскормила своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать защищает и бережёт нас от всяких врагов... Много есть на свете, и кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать - одна у него и родина.
- Какие же другие имена есть у нашей страны?
(Ответы детей)
(На экране: Отечество. Родина. Матушка.)
3. Конкурс пословиц и поговорок.
- А давайте проверим, как вы знаете пословицы и поговорки о Родине.
(На экране высвечивается начало, а дети по очереди говорят конец) Всякому мила… Человек без родины, что соловей… На чужой сторонушке и весна … Родина-мать, умей за неё...
4. Песня «Любопытный горожанин» на мелодию песни «Голубой вагон», муз. В.Шаинского. 1. Если настроенья почему- то нет,
Если загрустилось мне опять,
Я беру друзей с собой и горсть конфет,
И иду по городу гулять.
В городе, в городе
Жизнь всегда бьёт ключом,
Некогда городу нашему скучать.
Здорово, здорово,
И тоска нипочём,
Всё мне о городе хочется узнать.
2. Сколько площадей у нас? И сколько школ?
И какой открылся здесь музей?
Я ещё ответы не на всё нашёл,
Но хочу найти их поскорей.
5. Загадочная викторина «Достопримечательности города»
(Отвечают по очереди родители и дети)
1. Шумят автобусы везде,
И едут люди кто куда.
Со всех сторон, со всех концов,
Кто с нетерпеньем на перроне ждёт,
Того мы приглашаем в зал,
Что называется...
(вокзал)
2. В нём есть картины удивительные
Картины редкие и восхитительные,
Но покупать их не позволят.
Не потому, что много стоят,
Ведь это клад страны моей.
Не магазин здесь, а …
(музей)
3. Здесь можно опустить письмо,
Отправить телеграмму,
По телефону позвонить,
В командировку маме.
Ты можешь здесь купить конверт,
Послать посылку срочно,
Всем передать большой привет,
Ведь это здание-… (почта) 4. Люди в белом не скучают,
Не сидят без дела,
Курс леченья назначают,
Эти люди в белом.
Если кто-то заболел,
Все идут лечиться,
В городскую...
(больницу)
5. Это что за чудный дом?
Сто детишек в доме том,
Дом детишкам очень рад.
Что же это?
(детский сад)
6. Здесь звучат колокола добра,
Надежды, исцеления. (церковь) 6. Просмотр слайдов о природе. - Как прекрасна наша матушка- Россия! Дали дальние, степи, моря, реки, водопады, луга, покрытые пёстрым, ярким ковром. Окраска неба меняется от времени года, от времени дня, сам воздух бывает всегда разным: напоённый ароматом цветов, морозный, свежий, прозрачный. - А осадки? Снег, иней, изморозь, гололёд, роса. А каких дождей только не бывает! Осенние протяжные, грибные, косые, ливневые, моросящие, грозовые... В природе вечный маскарад красок, вечный праздник цветов. Каждое время года прекрасно по-своему. (Чтение стихов учащимися)
Зима
Серебро, огни и блёстки -
Целый мир из серебра!
В жемчугах горят берёзки
Чёрно-белые вчера.
В.Брюсов Весна
Ты выращена словом,
Которому душа тесна,
Зелёным, голубым, лиловым,
Повсюду отображена.
Ты делаешь меня готовым,
На невозможное, весна!
И.Северянин
Лето
Кружевеет, розовеет лето,
Паучок на паутинке вверх полез,
Бриллиантится весёлая роса,
Что за воздух, что за свет, что за краса! Осень
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный, Весёлой, пёстрою стеной,
Стоит над светлою поляной.
И. Северянин
- Русская природа многих людей исцеляла своей мягкостью, добротой, красотой. Кто учится видеть красоту, тот становится лучше, добрее, мудрее, отзывчивее. - Мы, люди, вместе с природой творим чудеса. Трудом своим создаём прекрасное в этом мире.
- Что прекрасного вы создали вместе со своими родителями?
(Ответы)
- Почему так прекрасен мир?
- Какими качествами должен обладать человек, чтобы мир стал ещё прекраснее? - Но бывает на земле и такое.
(Слайды с природными катаклизмами)
7. Литературная композиция.
На земле исчезают цветы,
С каждым годом заметнее это.
Меньше радости и красоты,
Оставляет нам каждое лето.
Откровенье цветов луговых
Нами понято было едва ли.
Беззаботно топтали мы их
И бездумно, безжалостно рвали. В нас молчало суровое: «Стой!»
Нам казалось всё мало и мало.
А потом в толчее городской
Мы охапки тащили устало. И не видели, как из-под ног
Молчаливо, дыша еле-еле,
Обречённо глядел василёк,
Безнадёжно ромашки глядели. Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок,
Если все: и я, и ты,
Если мы сорвём цветы -
Опустеют все поляны,
И не будет красоты! Если ты возьмёшь щенка,
Если я возьму котёнка,
Станет лучше вся страна,
Станет радостно ребёнку! Не верю, что звери не говорят,
Что думать не могут птицы, Что только инстинкты у рыжей лисицы,
И пчёлы не знают, что чудо творят.
(Хором)
Пусть живёт с человеком природа,
Как с хорошим соседом всегда.
Будут чистыми для народа
Луг и поле, земля и вода. 8. Тренинг.
- А теперь, давайте скажем хором слова благодарности родной природе, солнцу, которое щедро дарит нам своё тепло; голубому небу, в неоглядную высь которого смотрим мы с замиранием сердца; цветам, которые делают нашу жизнь яркой и праздничной.
Хором: «Спасибо!»
- Мы просим нас простить за сорванную травинку, поломанный куст, покалеченное дерево.
Хором: «Простите!»
Я думаю, что мы с вами не будем губить природу, а в целом планету, мир, в котором мы
живём. 9. Релаксация. (Звучит музыка)
На доске висит рисунок, загрязнённой планеты.
- Закройте глаза и мысленно представьте, как очищается наша планета от мусора, от всего негативного.
- Открыли глаза (появляется красочный рисунок очищенной планеты) 10. Стихотворение «Земля» (читает ученик)
Есть одна планета-сад,
В этом космосе холодном,
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных.
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут,
В речку смотрят удивлённо...
Береги свою планету -
Ведь другой, похожей, нету!
Я.Аким 11. Экскурсия по выставке рисунков «Как прекрасен этот мир!»
Рисунки склеены в единое полотно в виде бесконечного поезда под названием «Жизнь».
12. Вручение памяток каждому присутствующему.
Памятка по духовно-нравственному воспитанию детей МОУ ООШ №60 с.Тхамаха Соблюдай золотое правило отношений между людьми: «Поступай с людьми так, как ты хочешь, чтобы люди поступали с тобой» Служение общему благу должно быть потребностью души
В этом мире есть всё, чтобы прожить жизнь достойно.
Люби своих близких, родных, ведь с ними вместе ты сможешь сделать много полезного в этом мире.
Знай, ты Особенный и Неповторимый человек. Учись терпеть, даже если бывает очень трудно! Не бойся сильных, не обижай слабых, будь сам сильным духом! Когда ты думаешь, что мир отвернулся от тебя, взгляни: скорее, это ты отвернулся от мира.
Береги и охраняй природу, без неё нет жизни на земле!
13. Подведение итогов.
- Что нового узнали для себя?
- Что было полезного?
Мы живём на Земле. Она наш большой дом. Но не надо забывать, что на Земле мы не одни. О красоте природе, об обитателях Земли и пойдёт речь на нашем мероприятии. Цель мероприятия: повторить и обобщить знания детей об экологии, обитателях Земли; систематизировать знания детей об окружающем мире и правилах поведения в природе.
Просмотр содержимого документа
«как прекрасен этот мир»
Внеклассное мероприятие
«Как прекрасен этот мир»
учитель первой квалификационной категории
МОУ «СОШ с.Ново-Захаркино
Духовницкого района Саратовской области»
КАЗАКОВА НАТАЛЬЯ АЛКСАНДРОВНА
Внеклассное мероприятие
«Как прекрасен этот мир!»
Цели:
повторить и обобщить знания детей об экологии, обитателях Земли;
систематизировать знания детей об окружающем мире и правилах поведения в природе;
развивать внимание, мышление и речь учащихся;
прививать любовь к природе.
Оборудование:
компьютер;
мультимедийный проектор;
презентация;
доклады учащихся по темам.
Ход мероприятия
Мы живём на Земле. Она – наш большой дом. Но нельзя забывать, что мы не одни на Земле: вместе с нами здесь живут растения и животные. Космонавты говорят, что из космоса Земля голубая. И от каждого из нас напрямую зависит, чтобы она оставалась такой же прекрасной, какой ее видят космонавты: чтобы на ней были голубые озера, а не грязные лужи; зеленые леса и прекрасные луга, а не горы мусора. Чтобы завтра и послезавтра мы могли сказать: «Добрый день!» Очень важно бережно относиться к нашему общему дому - Земле и всем, кто на ней живет.
Итак, тема нашего мероприятия: «Как прекрасен этот мир!».
1.Давайте будем дружить друг с другом
Как птица - с небом, как поле - с плугом,
Как ветер - с морем, трава - с дождями,
Как дружит солнце со всеми нами.
2.Давайте будем стремиться,
Чтоб нас любили и зверь, и птица.
И доверяли всюду нам,
Как самым верным своим друзьям...
3.Давайте будем беречь планету
Во всей Вселенной похожей нет,
Во всей Вселенной совсем одна,
Что будет делать без нас она?..
Корни маргаритки впитывают из земли воду. Гусеница поедает листья маргаритки, а гусеницу, в свою очередь, склёвывает птичка. Но и птичка может стать добычей кота. Один охотится, другой становится добычей. У каждого своя роль в театре жизни.
В этом спектакле жизни человеку отведена очень важная роль, потому что он может многое изменить на Земле. Но вмешательство в природу часто бывает опасным. Особенно когда люди не понимают, какими могут быть последствия их действий.
Почему сейчас очень важно стало беречь и охранять нашу природу?
Доклад
С тех пор, как человек стал хозяином планеты Земля, его деятельность обусловила изменения окружающей среды и стала влиять на условия жизни животных. Столетиями люди вырубали леса, загрязняли окружающую среду, охотились, ловили рыбу, ни на минуту не задумываясь о последствиях своих действий.
Только теперь мы начали понимать, что одно лишь изменение деятельности может спасти Землю от катастрофы. Наш образ жизни серьезно нарушил равновесие естественной среды. Колоссальные изменения, происходящие в настоящее время, могут кончиться очень плохо.
Вредные газы, прогрессирующее загрязнение, бездумная вырубка лесов - все это ведет к опасному потеплению климата на земном шаре. Деятельность человека уже привела к частичному или полному исчезновению многих животных и растений.
Если мы не посвятим больше энергии спасению погибающей природы и не изменим наши во многом деструктивные действия, грядущим поколениям, возможно, придется изучать природу только по естественнонаучным фильмам.
4.Птицы, рыбы, звери в душу людям смотрят.
Вы нас жалейте, люди! Не убивайте зря!
Ведь небо без птиц – не небо!
А море без рыб – не море!
А земля без зверей – не земля!
Берегите эту землю, эту воду.
Даже малую былиночку любя,
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя.
Вместе с нами, людьми, на планете Земля живёт великое множество живых существ: комары и бабочки, акулы и золотые рыбки, лягушки и черепахи, аисты и голуби, киты и слоны, собаки и кошки.
И вот сегодня мы отправимся в небольшое путешествие в тот мир, который находится рядом с нами, т.е. в мир природы.
5.Когда ты идешь по тропинке лесной,
Вопросы тебя обгоняют гурьбой.
Одно «почему» меж деревьев мчится,
Летит по пятам за неведомой птицей.
Другое - пчелою забралось в цветок,
А третье - лягушкою скок в ручеек.
«Что» мышкой шныряет под листьями в норах,
«Кто» ищет в кустах притаившийся шорох,
Сидит «Отчего» на зеленом листке,
«Куда» полетело верхом на жуке,
«Зачем» вслед за ящеркой влезло на пень.
Вопрос за вопросом, и так целый день.
Пойдем-ка, дружок, по тропинке вдвоем
Ответы искать под зеленым шатром.
Слайд 6.
Сегодня мы с вами будем путешествовать тропой природы. Мы побываем на таких станциях как: «Лесная», «Цветочная», «Пернатые», «Грибная», «Уши, лапы и хвосты», «Шестиногие».
Первая станция – «Лесная».
6.Мы любим лес в любое время года,
Мы слышим речек медленную речь…
Всё это называется природа.
Давайте же всегда её беречь!
Лес это огромная фабрика кислорода, необходимая всему живому на земле. Лес – это дом для зверей и птиц, кладовая неисчерпаемых богатств. Древесина – главный дар леса.
7.Нет ничего милее
Бродить и думать здесь.
Излечит, обогреет,
Накормит русский лес.
А будет жажда мучить,
То мне лесовичок
Средь зарослей колючих
Покажет родничок.
Нагнусь к нему напиться -
И видно все до дна.
Течет вода-водица,
Вкусна и холодна.
Нас ждет в лесу рябина,
Орехи и цветы,
Душистая малина
На кустиках густых.
Ищу грибов поляну
Я, не жалея ног,
А если я устану -
Присяду на пенек...
С. Никулин «Русский лес»
Замечательный писатель и большой любитель природы Михаил Пришвин писал: «Мы - хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес и горы. А человеку нужна Родина. А охранять природу - значит охранять Родину».
Когда мы говорим о нашей Родине, мы не можем представить её без тенистых дубрав, светлых берёзовых рощ, величественных лесов Сибири.
Каково значение леса?
Лес - это наше богатство!
Лес - это зеленый наряд нашей Земли!
Там, где лес, всегда чистый воздух!
Лес - это дом для зверей и птиц!
Лес - это наш друг: задерживая влагу, он помогает человеку выращивать хороший урожай.
Лес это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы.
8.Скажем на прощанье лесу: «До свиданья,
Ты расти на радость людям,
Мы любить тебя ведь будем,
Темный лес, чудный лес,
Полный сказок и чудес!»
Доклад
Цветы одаривают нас радостью, украшают и расцвечивают множеством красок мир. Они научились говорить за нас и понимают все мысли людей.
Цветы - творения, вызывающие у людей бурю положительных эмоций. На Востоке издревле пользуются специальными методиками цветочной терапии, основанной на созерцании цветущих растений. Давайте смотреть на наш мир глазами цветов!
Цветы и травы помогают нам дышать, лечить разные болезни - словом, растения - это жизнь. С ранней весны и до поздней осени в лесах, на полянах цветет много цветов; только стаял снег, а в лесу уже распускаются цветы. Какие вы знаете цветы?
На поляне у реки
Гордо держат стебельки,
Как фарфоровые чашки,
Белоснежные …
ромашки
Когда идёшь тропинкою,
Куда ни глянь, в полях
Белеют чудо – шарики
На тонких стебельках.
одуванчик
Колосится в поле рожь,
Там, во ржи, цветок найдешь,
Ярко-синий, пушистый,
Только жаль, что не душистый.
василек
Вот шершавый стебелёк,
В середине уголёк,
Лепестки блестят, как лак,
Распустился красный…
мак
Белые горошки на зеленой ножке.
ландыш
Зовут меня люди царицей цветов -
За цвет и за запах,
Хоть куст мой вас ранить готов,
Но кто ж не простит мне колючих цветов?
роза
Многие цветы воспеты в стихотворениях.
Послушайте стихотворение Натальи Майданник «Букетик цветов»
1.На лесной полянке в мае
Колокольчиком играет
Ландыш - беленький цветочек.
Как красив ты, мой дружочек!
2.Погляди-ка из оконца,
Там – ромашка,
Капля солнца.
Лепесточки отрывай
И судьбу свою узнай!
3.А красавец василек -
Гордый полевой цветок!
С голубой резной короной,
Как король, но нет там трона!
4.Нежный желтый одуванчик,
Ты красив и мил, как мальчик!
Но обидишь, вдруг, сорвешь -
Руки враз не ототрешь!
5.Гордый мак расцвел в долине
Алой каплей на равнине
Лепестки ласкает ветер...
Что красивей есть на свете?
6.Колокольчик голубой,
Поиграй-ка ты со мной,
Позвони мне в свой звоночек,
Скромный луговой цветочек!
Пусть красивые растения остаются в природе! Помни, что букеты можно составлять только из тех цветов, которые выращены человеком.
9.На земле исчезают цветы,
С каждым годом заметнее это.
Меньше радости и красоты
Оставляет нам каждое лето.
Песня «Самая счастливая»
Доклад
Птицы нам дороги не только приносимой ими пользой, но и как украшение нашей обширной, чудесной Родины. Чтобы создать хорошие условия нашим пернатым друзьям, надо каждому из нас принять активное участие в озеленении нашего посёлка. Мы должны сделать всё, чтобы пернатые друзья постоянно чувствовали нашу заботу.
Охрана природы – дело народа.
Милая Родина! Ты год от года
Должна становиться краше.
Охрана природы – дело народа,
Моё, твоё, наше!
10.От рассвета до заката -
Вот рабочий день пернатых!
Рано солнышко встает,
За собою в путь зовет:
«Люди добрые - проснитесь!
На работу торопитесь.
Птичий хор уже давно
Раздается за окном».
11.Пусть птицы нам поют без нот,
Пускай поют без слов, –
Я знаю всё, о чём поёт
Щегол и реполов.
Поют на ветке соловей,
Малиновка и дрозд:
“Ты гнёзда разорять не смей,
Не трогай птичьих гнёзд!
Ты в наши гнёзда не смотри,
Не становись на пни,
Яичек тёплых не бери –
Зачем тебе они?
Через неделю или две,
Зайди послушать в сад –
Птенцы в молоденькой листве
Тихонько запищат».
Птицы обитают во всех уголках земного шара. Удивительные создания, и по своим повадкам, и по своему строению.
Загадки о птицах
1.Он весной поет красиво,
Звонко, весело, игриво!
Угадай-ка поскорей,
Что за птичка? ...
соловей
2.Днем спит, ночью летает,
Прохожих пугает.
филин
3.Прячьтесь, куры!
В небе ясном
Черной тенью кружит...
ястреб
4.Кто в лесу у нас гадает
И про жизнь твою все знает?
Прокукует, подсчитаешь,
Сколько жить тебе узнаешь!
Птичка, серая подружка,
А зовут ее...
кукушка
5.Всё время стучит, деревья долбит.
Но их не калечит, а только лечит.
дятел
6.Ловит каждый шорох чутко,
А как крикнет - станет жутко.
Вздрогнет сонная трава.
Это ухает...
сова
Что бы мы делали без птиц? Своим пением, своею красотою они согревают нам душу. Неоценима польза, которую приносят птицы сельскому хозяйству, уничтожая насекомых-вредителей и грызунов. Я думаю, будет справедливо, если мы хотя бы немного позаботимся о них: накормим в суровую голодную зиму.
А сейчас отгадайте загадку:
С виду он похож на зонтик,
Только меньше во стократ.
Коль гроза на горизонте,
Он бывает очень рад.
Если дождик и тепло,
Он считает – повезло!
Мы на станции «Грибная».
Доклад
Грибы знакомы всем. Однако то, что мы называем грибом, - это его плодовое тело. Сам же гриб спрятан в почве и состоит из тонких белых нитей - грибницы. Как паутинки они оплетают корни дерева, поселяются на пнях. Грибница иногда живёт сотни лет. Для того, чтобы в каком-нибудь месте грибницы из земли пробилось плодовое тело, нужна влага и тепло. В нижней части шляпки образуются споры, они рассеиваются и дают развитие новым грибницам. Люди издавна использовали грибы, как продукт питания. Они вкусны и питательны. Грибы очень богаты белками. Иногда их даже называют “вторым мясом”. Высоко в них и содержание микроэлементов (железа, кальция, цинка, йода, фосфора, калия).
Но не все грибы съедобны. Среди них есть несъедобные и очень ядовитые.
1. Белка заготавливает на зиму 600 грамм сухих грибов.
2.Среди трубчатых грибов быстрее всех растет подберезовик - по 4-5см в сутки.
3.Каждый год на гектар леса падает свыше двух тонн хвои, листьев, веток, шишек, коры. Все это перерабатывают грибы, главным образом дождевики.
4.Лисички и луговые опята - единственные грибы, которые никогда не бывают червивыми.
Прочитайте предложения и найдите в них ошибку.
Собирай только те грибы, которые хорошо знаешь.
Грибы срезай аккуратно ножиком, чтобы не повредить грибницу, ведь тогда на этом месте вырастут новые грибы.
Надо брать старые грибы. В них может быть опасный для человека яд.
Лучше всего собирать грибы возле дорог, промышленных предприятий, ведь там все грибы зараженные.
О грибах написано много сказок, пословиц, рассказов, стихов.
1.Нас не зря зовут лисички,
Мы лукавые сестрички.
Старой желтою листвой
Мы укрылись с головой.
2. Вот свинушки у тропинки,
Ловят мягкие дождинки,
Чтоб в жару могла синица
Дождевой воды напиться.
3.Средь хвойного бора, дремучего бора
Нельзя не заметить меня, мухомора.
Большой, как тарелка, пятнист я и красен
Меня берегись - я очень опасен.
4.Белый гриб-боровичок,
Притаился и молчок!
В темноте угрюмой
Потихоньку думал:
«Вот попробуй-ка, найди,
Подходи да погляди.
Не пойдешь, не найдешь,
Так ни с чем и уйдешь».
5.Вот пень, вот опята:
Мама, папа, и ребята.
И в траве один опенок.
Эй, заблудится ребенок!
6.Девять маленьких маслят
В ряд у сосенки стоят.
Девять желтеньких маслят
Дружно шляпками блестят.
И на шляпках у маслят
Девять солнышек горят.
7.Розовые, красные, золотые.
Разные Сыроежки-модницы солнышка сторонятся -
Ой, вредны для шляпок солнца огоньки.
Под еловой лапой спрятались грибки.
А сейчас мы на станции, которая называется
«Уши, лапы и хвосты».
Доклад
Большинство современных людей живут далеко от мира диких животных, и редкие встречи с ними не дают нам возможности серьёзно задуматься над всей сложностью и многообразием их жизни. Именно сегодня, когда диких животных на Земле становится все меньше, а некоторые виды либо исчезли, либо стали редкими, мы должны знать о них больше.
Число видов диких животных, жизненно важных для человека, возрастает. Животные используются в медицине для проверки лекарственных препаратов. Это источник белка для нас. Все больше развитие принимает наука – бионика, исследующая возможности применения биологических принципов в технике.
С каждым исчезнувшим видом животных безвозвратно исчезает целый ряд замечательных задатков, кодов и механизмов, которые человек уже никогда не узнает.
Проблема охраны животных становится все более неотложной. В то же время, на значительное число диких животных ведется охота.
Отгадайте животное по описанию.
Это крупная лесная кошка. Мех у неё густой, мягкий и очень пушистый. На кончиках ушей характерные чёрные кисточки. Рысь
Это крупный хищник. Форма следа этого животного весьма характерна. Передвигаясь, шагом, этот зверь идёт след в след.
Если идёт целая стая этих животных, то каждый ступает в след предыдущего, поэтому нельзя определить число прошедших животных.
Волк
Это животное полуводное. Прекрасно плавает. Сооружает из веток и земли хатки. Бобр
А это самый крупный представитель семейства оленьих. Имеет вес до 500 кг., может легко преодолевать снежные сугробы, болота, хорошо плавает. Лось
12.Поглядите, медведь и лось,
И котенок Васька небось?
Даже муха, вот это да, -
Окружающая среда!
Я люблю на озере тишь
И в пруду отражение крыш.
Брать чернику в лесу,
Барсука люблю и лису.
Я люблю тебя навсегда,
Окружающая среда.
Доклад
Удивителен и мир насекомых. Их насчитывается около 2 миллионов видов. У всех взрослых насекомых по б ног, а тело состоит из 3 частей: головы, средней части тела и брюшка. На голове 2 усика. Некоторые насекомые опыляют растения. Это пчелы и шмели. А другие - божьи коровки, муравьи, уничтожают тлю на кустарниках и деревьях, стрекозы поедают комаров. Лес, где живут муравьи, всегда чист и свеж. В нем много ягод и грибов. Я хочу вам предложить разгадать кроссворд. Мы вспомним некоторых маленьких жителей наших садов и огородов. Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать на них.
По горизонтали:
5.На миру живет скрипач,
Носит фрак и ходит вскачь.
Кузнечик
6.Голубой аэропланчик
Сел на желтый одуванчик.
Кто его убьет, тот кровь свою прольет.
Комар
По вертикали:
1.Кто за печкою живет,
Спать мне ночью не дает?
Сверчок
2.Пестренькие платьица
Присели на листок.
Тронь - и вновь закружится
Порхающий цветок.
Бабочка
3.В лесу у пня
Суета, беготня:
Народ рабочий
Весь день хлопочет.
Муравей
4.Сок из цветов она берет
И в сотах копит сладкий мед.
Пчела
13.Все-все на свете, на свете нужны!
И мошки не меньше нужны, чем слоны.
Нельзя обойтись без чудищ нелепых
И даже без хищников злых и свирепых.
Нужны все на свете! Нужны все подряд -
Кто делает мед, и кто делает яд.
14.Плохи дела у кошки без мышки,
У мышки без кошки не лучше делишки.
Да если мы с кем-то не очень дружны -
Мы все-таки очень друг другу нужны.
А если нам кто-нибудь лишним покажется,
То это, конечно, ошибкой окажется.
Б. Заходер
Клип «Все на свете нужны»
Конечно, беречь каждое деревце, каждую веточку, каждый цветочек, не губить, не ломать их, не разорять птичьи гнезда, не трогать муравейники очень трудно. Не загрязнять реки, пруды и озера - еще труднее. Но мы должны приложить все усилия, чтобы не делать этого.
15.Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
16.Животных нужно охранять
И хоть немного уважать.
От серой мышки до моржа,
От бегемота до ежа
Должны ценить мы и беречь
И их покой всегда стеречь.
17.Прости нас, маленький жучок,
И муравей, и пчелка,
Прости нас сорванный цветок
И срубленная елка.
18.Прости нас, стройный тополек
За сломанные ветки.
Прости нас, пойманный зверек,
Тебе так тесно в клетке.
Я думаю, ребята, что вы знаете, как вести себя в лесу, на речке. Давайте не забывать правила поведения на природе.
В заключение нашего мероприятия предлагаю посмотреть клип на песню Т.Пархоменко «Все на свете нужны», который составила учитель Берюхова Е.К. (сайт www.viki.ru)
Просмотр содержимого презентации
«Как прекрасен этот мир»
Путешествие в мир природы
пернатые
цветочная
уши, лапы и хвосты
шестиногие
«Мы – хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес и горы. А человеку нужна Родина. Охранять природу – значит охранять Родину.» М. Пришвин
Лес - это наше богатство!
Лес - это зеленый наряд нашей Земли!
Там, где лес, всегда чистый воздух!
Лес - это дом для зверей и птиц!
Лес - это наш друг: задерживая влагу,
он помогает человеку выращивать хороший урожай.
Лес это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы.
- Белка заготавливает на зиму 600 грамм сухих грибов.
- Среди трубчатых грибов быстрее всех растёт подберёзовик – по 4 – 5 см в сутки.
- Каждый год на гектар леса падает свыше 2 тонн хвои, листьев, веток, шишек, коры. Всё это перерабатывают грибы – главным образом дождевики.
- Лисички и луговые опята - единственные грибы, которые никогда не бывают червивыми.
свинушки
сыроежки
- Картинки – ресурсы Интернета